本文运用了哪些论证方法？这样论证有什么好处？
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本文中魏征给唐太宗讲忠臣、良臣差别时运用的论证方法和在《谏太宗十思疏》中首段运用的论证方法有何异同？
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本文中，作者在分析“木叶”的独特意味时，将“木叶”与“树叶”、“木叶”与“落木”、“木叶”与“落叶”、“木”与“树”等进行了对比，使读者对意象有了具体的感知。比较分析法是常见的论证方法，请恰当地运用比较分析法，以“宽容”为话题，写一段议论性的文字，不少于200字。
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1.作者是描写包身工这个群体的生活时选取了哪几个场景，请具体说说？
2.本文是以什么线索组织材料的？
3.课文运用了哪些修辞手法？各有什么样的表达效果？（请举出两种说说）
4.找出几个本文描写、议论和抒情的句子，并分析其作用？
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《师说》运用了哪些论证方法？请结合文章分析。
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阅读《谏逐客书》，说说本文的论点是什么。作者是从哪几个方面论证的?
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本文作为一篇时评，具有强而有力的说服力。试从论证方法和句式两个方面进行分析。
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本文运用了哪些手法进行说理？试举例分析。
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请运用本单元课文用到的论证方法，运用本单元的素材，论证“从谏如流”的合理性，并注明所用论证方法。150字左右。
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本文在情节安排上采用了倒叙手法，这样安排有什么效果？
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下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．对于《阿房宫赋》，前人认为：“一起突兀，一结无穷”，中间写宫室和宫女生活部分“藻丽流动”。
B．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处?
C．罗汉们老到七、八十，小到六、七岁。
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