阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
题安州浮云寺楼寄湖州张郎中（注）
杜牧
去夏疏雨馀，同倚朱阑语。
当时楼下水，今日到何处。
恨如春草多，事与孤鸿去。
楚岸柳何穷，别愁纷若絮。
（注）张郎中，即张文规，出为安州刺史。公元841年，诗人途经安州，曾与张文规同游。本诗写于842年诗人再一次途经安州时。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联写的是在去年细雨将停未停的夏天，诗人和友人同倚朱阑谈心，“同倚”二字体现了两人的关系密切。
B.颔联写的是诗人在想他去年看到的楼下流水，现在不知道流到了那里，借流水表达了诗人对友人的思念。
C.诗歌前两联是在追忆旧游，后两联重在渲染离愁，采用先记叙、后抒情的方法，使诗歌的行文脉络分明。
D.全诗中，诗人从去夏的相逢同游，写到今年的重游怀念，语言自然流畅，寄寓了诗人功业无成的伤感。
2.作者在诗歌中运用了哪些手法来表达自己对友人的离情别绪？请结合诗句简要分析。
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
题安州浮云寺楼寄湖州张郎中（注）
杜牧
去夏疏雨馀，同倚朱阑语。
当时楼下水，今日到何处。
恨如春草多，事与孤鸿去。
楚岸柳何穷，别愁纷若絮。
（注）张郎中，即张文规，出为安州刺史。公元841年，诗人途经安州，曾与张文规同游。本诗写于842年诗人再一次途经安州时。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联写的是在去年细雨将停未停的夏天，诗人和友人同倚朱阑谈心，“同倚”二字体现了两人的关系密切。
B.颔联写的是诗人在想他去年看到的楼下流水，现在不知道流到了那里，借流水表达了诗人对友人的思念。
C.诗歌前两联是在追忆旧游，后两联重在渲染离愁，采用先记叙、后抒情的方法，使诗歌的行文脉络分明。
D.全诗中，诗人从去夏的相逢同游，写到今年的重游怀念，语言自然流畅，寄寓了诗人功业无成的伤感。
2.作者在诗歌中运用了哪些手法来表达自己对友人的离情别绪？请结合诗句简要分析。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
长安春望
卢纶【注】
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
【注】卢纶：天宝末年举进士，因安史之乱爆发，未能为官，后受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。
1.下列对本诗理解，不正确的两项是
A. 首联从春风着笔，紧扣诗题，“草色闲”中的“闲”字用得巧妙，春草之“闲”正好与人心之愁形成强烈对比。
B. 颔联写归途遥远，在梦中都不知何日能到，然而又有几人能回乡呢？既有伤感、无奈，又聊以自慰。
C. 颈联写川原纵横交错，远至天边；宫殿参差错落，笼罩在一片夕阳之中。这一联的写景，壮观中隐含衰飒之意。
D. 尾联正如沈德潜所评“遭乱意，上皆蕴含，至末点出”，点明（收束）主题，表现了一种感伤却又不失希望的心态。
E. 诗人感时伤怀，眼前所见，心中所思，浅吟低唱，一咏三叹，表达情感细腻委婉。
2.诗中抒发了诗人哪些复杂的思想感情？请结合诗句作简要概括。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
悲吴王城
杜牧
二月春风江上来，水精波动碎楼台。
吴王宫殿柳含翠，苏小宅房花正开。
解舞细腰何处往，能歌姹女逐谁回？
千秋万古无消息，国作荒原人作灰。
（注）吴王城：三国时期都城遗址。吴王孙权迁都鄂县，改名武昌。这首诗是会昌二年杜牧任黄州刺史游览武昌时所作。当时，晚唐江河日下。苏小：南齐时钱塘著名歌妓。姹女：美貌的女子。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一是
A. 首联的“碎”字化静为动，写荡漾的水波，揉碎了倒映在水中楼台的影子。
B. 颔联实写吴王宫殿里柳枝含翠，歌妓的住所里漂亮的花儿正在迎风开放。
C. 颈联写人，追问当年那些花枝招展、能歌善舞的漂亮女子究竟去往了何地。
D. 前两联描写乐景，后两联抒写悲情，以乐衬悲，给读者留下深刻思考的空间。
2.这首诗抒发了诗人复杂的思想感情，请结合作品简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，完成后面的题。
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到， 春来江上几人还?
川原缭绕浮云外， 宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难， 独将衰鬓客秦关。
【注】 卢纶（ 7 3 9年-7 9 9年），字允言，大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。
1.“却望千门草色闲”一句中的“闲”字历来为人们所称道，请赏析。（ 5分）
2.诗中抒发了诗人的哪些情感？请简要概括。（ 6分）
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成问题。
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
【注】：卢纶（739 年—799 年），字允言，大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。
1.“却望千门草色闲”一句历来为人们所称道，请从修辞的角度对其进行赏析。
2.这首诗抒发了诗人的哪些情感？ 请结合诗句简要分析。
高一语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
【注】卢纶（739年－799年），字允言，大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。
1.“却望千门草色闲”一句中的“闲”字历来为人们所称道，请赏析。
2.诗中抒发了诗人的那些情感？请简要概括。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
山居杂颂
饶节①
溪边小立听溪声，日到溪心衮衮②明。
独木自横人不渡，隔溪黄犊转头鸣。
【注】①饶节（1065～1120年），字德操，一字次守。抚州临川（今江西抚州市）人。中年出家，法名如璧，自号倚松道人。陆游谓其诗为“近时僧中之冠”。②衮衮，旋转翻滚的样子。
1.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合具体诗句分析。
2.这首诗在写景时运用了哪些方法?请简要说明。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗②莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》③。
（注）①玉垒：山名。②西山寇盗：指吐蕃。③梁父吟：《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
1.下列对诗歌的赏析,不正确的两项是
A. 首联提挈全篇,花伤客心,以哀景写哀情,和“感时花溅泪”（《春望》）一样，同是正衬手法。
B. 颌联上句就时间上驰骋遐思,下句在空间上拓宽视野,饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。
C. 颈联上句说大唐气运久远;下句是针对吐蕃的觊覦寄语相告:“莫再徒劳无功地前来侵扰!”
D. 尾联中《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢通读的乐府诗篇,用来比喻这首《登楼》,含有对诸葛武侯的仰慕之意。
E. 全诗即景抒怀,融自然景象、国家灾难、个人情思为一体,体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。
2.首联诗人写到“花近高楼伤客心”,结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些？
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
注：此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作(768年，作者于此大约两年左右后病逝于湘江孤舟之上)，是逢国破家衰时流亡之作。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是
A. 首联从近处落笔，描写作者对岳阳的初识：浩瀚的江河之国有千里之大，层峦的山城有百层之高，气势宏博。
B. 颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境。
C. 杜甫的诗十分重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。
D. 颈联用“留滞”“艰危”二词写出了漂泊困顿的处境，然而艰难和危险反而让作者气魄壮大，临危无惧。
E. 尾联中作者化用典故，以鲲鹏的变化无常来暗示前途的不可预料。尾联“卒章显志”，实现了情感上的突转。
2.作者在诗中表现了那些思想感情？请简要概括。
高一语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
晚晴
杜甫
返照斜阳彻，浮云薄未归。
江虹明远饮，峡雨落馀飞。
凫雁终高去，熊罴觉自肥。
秋分客尚在，竹露夕微微。
（注释）此诗写于诗人寓居夔州时期。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.前两联描写晚晴之景，没有夕照则虹不现，没有浮云则雨不飞，照应周密，笔法细致。
B.颈联跳开一笔，描写凫雁高飞而去，熊罴秋来长膘，诗人慨叹万物欣然自得。
C.尾联以景结情，秋露零零，竹影摇曳，既回扣题目，又将不尽之意融入这晚景中。
D.诗歌写景远近结合，远望彩虹、峡雨、凫雁、熊罴，近观竹梢蒙露，层次分明。
2.尾联表达了诗人什么样的感情？是怎样表达的？请简要赏析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析