向往美好生活,是人类社会的普遍追求,春秋战国时期的诸子百家曾做过大量思想探索。下面思想主张的共同之处在于
A.以民心的向背为本 B.反对各国攻伐兼并
C.强调树立君主权威 D.提倡顺应自然法则
九年级历史选择题中等难度题
向往美好生活,是人类社会的普遍追求,春秋战国时期的诸子百家曾做过大量思想探索。下面思想主张的共同之处在于
A.以民心的向背为本 B.反对各国攻伐兼并
C.强调树立君主权威 D.提倡顺应自然法则
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观察下面图片,回答问题。
图一:该画以古希腊哲学家柏拉图举办雅典学院之逸事为题材,以极为兼容并蓄、自由开放的思想,打破时空界限,把代表着哲学、数学、音乐、天文等不同学科领域的文化名人会聚一堂,以回忆历史上黄金时代的形式,寄托了作者对美好未来的向往,表达了对人类中追求智慧和真理者的集中赞扬。
图二:百家争鸣是指春秋(公元前770~公元前476年)战国(公元前475~公元前221年)时期知识分子中不同学派的涌现及各思想流派之间争芳斗艳的局面。
(1)依据上述材料并结合所学知识,比较中国古代思想和古希腊思想的相同之处。
(2)请举出你所知道的古希腊文化名人一例(材料中出现的除外)为引扬中国传统文化做一件什么有意义的事情?
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战国时期,儒、墨、道、法、兵等诸子百家对急剧的社会变化提出不同看法,纷纷著书立说宣传自己的主张,形成了百家争鸣的局面。提出“民贵君轻”思想主张的是( )
A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家
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战国时期,儒、墨、道、法、兵等诸子百家对急剧的社会变化提出不同看法,形成了百
家争鸣的局面。提出“民贵君轻”思想主张的是
A. 儒家孟子 B. 道家庄子 C. 法家韩非子 D. 墨家墨子
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春秋战国时期,社会急剧变化,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。下列思想主张中,不属于孟子观点的是( )
A. “无为而治”顺其自然 B. “春秋无义战”
C. 要求统治者用“仁政” 治国 D. 自然资源的持续利用
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春秋战国时期,社会急剧变化,各学派纷纷著书立说,发表意见,形成了“百家争鸣”的学术局面。下列选项,体现了孟子思想的是( )
A.“兼爱”“非攻”
B.要求统治者用“仁政”,轻徭薄赋
C.“无为而治”
D.主张改革,反对空谈主义,提倡法治
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儒、道、墨、法四家是春秋战国时期的代表学说,他们的思想各树一帜,但它们也有不少共同之处,如
A. 都推动改革,重建社会秩序
B. 都追求治国之道和理想人生
C. 追求平等,维护地主利益
D. 强调和谐,建立大同社会
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文化是国家和民族的灵魂,是国家精神和民族品格的体现。阅读材料,结合所学知识回答下列问题。
材料一 春秋战国时期,社会发生重大变革,各种思想流派纷纷提出治国济世的主张,学术思想领域出现大放异彩的百家争鸣的局面。
材料二 新文化运动中,传统的儒家思想被一些学者批判为“历代帝王专制之护符”、“保护君主政治之偶像”。有人甚至提出“打倒孔家店”的口号,把斗争锋芒指向孔孟之道。
材料三
在历史发展的长河中,有无数闪耀着时代光辉的杰出人物,挺起了骄傲的民族脊梁,奏响了时代发展的最强音,铸就了民族复兴的“万里长城”! ——摘自新浪博客 |
林则徐 张謇 袁隆平 |
材料四 “要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”
——习近平总书记2014年2月24日在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(1)据材料一儒家学派的创立者,孔子的核心思想是什么?秦始皇是如何对待儒家思想的?儒家思想何时开始成为社会的正统思想?
(2)根据材料二结合所学知识回答,你是否赞同新文化运动把斗争锋芒集中指向孔孟之道?简要说明你的理由。
(3)从材料三所列人物中任选一位,写出其“挺起民族脊梁,奏响时代发展最强音”的典型事例。为何说杰出人物铸就了民族复兴的“万里长城”?
(4)根据材料四,我们要继承和发扬中华传统文化中哪些精髓?
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共建“一带一路”符合国际社会的根本利益,彰显人类社会共同理想和美好追求,是国际合作以及全球治理新模式的积极探索,将为世界和平发展增添新的正能量。在我国历史上最早开拓“一带一路”是在( )
A.秦朝 B.明朝 C.元朝 D.汉朝
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下面两幅图选自《蔡志忠漫画》,它们分别反映了战国时期诸子百家中的哪一学派的思想主张( )
A.儒家、道家 B.法家、道家
C.墨家、儒家 D.墨家、法家
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