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小明、小红同学在做测量纸片下落的速度的实验．
（1）实验的原理：v=s/t
（2）应测量的物理量：纸片下落的路程s；测量纸片下落的时间t；
（3）选用的实验器材是：刻度尺、秒表、白纸．
（4）为了更好的记录和分析数据，请在下面的方格内设计实验数据记录表格．
（5）在实验中小明、小红选用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，测出测量纸片下落的时间t，用v=s/t进行计算．他们遇到了两个问题：
问题1：纸片下落的时间t较短，较难测准．
问题2：且纸片下落的时候会飘动，使s 测量不准．
你能帮助他们解决这两个问题吗？
解决问题1方案：______；
解决问题2方案：______．
（6）在实验后的交流中，另一小组采用了另外一种实验的原理v=t/s，也能比较出运动的快慢，试着给v=t/s下一个定义______，并对表示物体运动快慢的两种方法v=s/t，v=t/s做出评价______．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小明、小红同学在做测量纸片下落的速度的实验．
（1）实验的原理：v=s/t
（2）应测量的物理量：纸片下落的路程s；测量纸片下落的时间t；
（3）选用的实验器材是：刻度尺、秒表、白纸．
（4）为了更好的记录和分析数据，请在下面的方格内设计实验数据记录表格．
（5）在实验中小明、小红选用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，测出测量纸片下落的时间t，用v=s/t进行计算．他们遇到了两个问题：
问题1：纸片下落的时间t较短，较难测准．
问题2：且纸片下落的时候会飘动，使s 测量不准．
你能帮助他们解决这两个问题吗？
解决问题1方案：______；
解决问题2方案：______．
（6）在实验后的交流中，另一小组采用了另外一种实验的原理v=t/s，也能比较出运动的快慢，试着给v=t/s下一个定义______，并对表示物体运动快慢的两种方法v=s/t，v=t/s做出评价______．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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在做“测量纸片下落速度”的实验．
（1）实验的原理是______；
（2）测量的物理量是纸片下落的路程s和______；
（3）选用的实验器材是刻度尺、______、白纸．
（4）某小组同学在实验时选用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，测量纸片下落的时间t，他们遇到了两个问题：
问题1：纸片下落的时间短，t较难测准； 问题2：纸片下落时飘动，s测量不准．
请你帮助他们就这两个问题，提出解决的方案
问题1：______； 问题2：______．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小明在做“测量纸片下落的平均速度”的实验，实验过程如图；
图中秒表每格为0.5S在该次实验中，纸片通过全程S2的平均速度V1=______m/s；纸片通过上段路程S1的平均速度V2=______m/s；纸片通过下段路程的平均速度V3=______m/s；
通过计算可以得到，该纸片下落时做的是______运动．
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学习了功率知识后，小明和小亮两位同学想测量纸锥下落时重力做功的功率，请你帮忙将实验过程补充完整．
（1）实验原理是： （写公式）．
（2）需要测量的物理量有下落时间、 和 （写出物理量）．相应的测量工具为秒表、
和 ．
（3）如图是小明和小亮利用闪光照相机拍摄纸锥竖直下落时的照片，照相机每隔0.2s曝光一次，若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此AB过程中，纸锥的下落速度为 cm/s．
（4）下列关于纸锥在竖直下落过程中重力做功功率随时间变化的图象中正确的是 ．
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学习了功率知识后，小明和小亮两位同学想测量纸锥下落时重力做功的功率，请你帮忙将实验过程补充完整。
（1）实验原理是：_________________（写公式）。
（2）需要测量的物理量有下落时间、_____________和___________（写出物理量）。相应的测量工具为秒表、__________和__________。
（3）下列关于纸锥在竖直下落过程中重力做功功率随时间变化的图像中正确的是（ ）（本题2分）
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学习了功率知识后，小明和小亮两位同学想测量纸锥下落时重力做功的功率，请你帮忙将实验过程补充完整。
（1）实验原理是：_________________（用直接测量的量写公式）。
（2）需要测量的物理量有下落时间、_____和____（写出物理量），相应的测量工具为秒表、____和___。
（3）下列关于纸锥在竖直下落过程中重力做功功率随时间变化的图像中正确的是（ ）
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要测定纸片下落的速度，应测量哪些物理量？请你设计实验表格，以便记录实验数据？
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在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．
（1）要测定纸锥下落的速度，可根据原理______，先测出纸锥下落的高度和下落的时间．
（2）在测量过程中，发现______ 较难测出，于是我们可采用增加______或换用锥角较______（大/小）纸锥进行测量，同时可用多次测量球平均值，可以减小误差．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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如图甲所示，在“研究气泡的运动规律”的实验中：
（1）在研究气泡运动的快慢时，依据的物理原理是_____，需要的测量工具是_____和_____。
（2）实验中，小明设计的操作方案是：等气泡运动一段路程到达0点后开始计时，并在玻璃管上以0点为起点每隔10cm处做一刻度标记，用秒表测出气泡从0点运动到每一个刻线标记处所用的时间（如图），下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s﹣t图象。
（______）
从0点开始的路程s/cm
0
10
20
30
40
从0点开始计时的时间t/s
0
1
2
3
4
（3）数据气泡上升一段路程到达0点后，运动速度可以看成是_____（选填“不变”或“变化”）的。大约是_____m/s。
（4）实验中，使气泡在管内运动得较慢的目的是_____。
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