读我国年太阳辐射总量分布图（左图）和北半球大气上界太阳辐射分布图（右图）回答问题。(18分...

读我国年太阳辐射总量分布图（左图）和北半球大气上界太阳辐射分布图（右图）回答问题。(18分)

(1)由材料一左图分析我国年太阳辐射总量大致的分布规律。(10分)

(2)结合材料一和材料二两图分析影响太阳辐射的主要因素。(8分)

高三地理综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，完成下列问题。

材料一：下面左图为我国局部地区年太阳辐射总量空间分布和某资源跨区域调配线路示意图，右图为上海浦东新区 2012 年三次产业结构示意图。

材料二：搞好西部开发建设对加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全，实现地区协调发展和共同富裕，意义十分重大。

（1）从波长分布上看，太阳辐射能量主要集中在_____；图中由成都至西宁年太阳辐射总量的变化趋势是_____，影响该分布特征的主要因素是_____。

（2）图中所示的跨区域资源调配工程是_____，该工程的建设对我国东部地区经济发展的积极影响是_____。

（3）西部大开发界线以东地区的地形以_____和丘陵为主；在实施西部大开发过程中东部地区主要向西部地区提供_____和管理等方面的支持。

（4）上海浦东新区三次产业比重最大的是_____，目前该新区的区域发展处于_____阶段， 该区域发展的主导力量是_____。

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下图中左图为我国某省年太阳辐射总量(单位:兆焦耳/米2)分布图，右图表示该地区某地理要素的分布示意图。读图，回答下列问题。

1.右图中的等值线最可能表示（　　 ）

A.年降水量等值线　　　　　　　　　　　　　　 B.年日照时数等值线

C. >-10℃积温等值线　　　　　　　　　　　　 D.等高线

2.两图中的等值线存在较强的相关性，主要表现为(　　 )

A.年降水量越多，年太阳辐射总量越大

B.年日照时数越长，年太阳辐射总量越大

C.积温越高，年太阳辐射总量越大

D.海拔越高，年太阳辐射总量越大

3.导致图中甲、乙两地等值线数值差异明显的共同因素是（　　 ）

A.纬度位置　　　　　　　 B.海拔　　　　　　 C.年降水量　　　　　　 D.年蒸发量

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天文辐射是指到达大气上界的太阳辐射。下表是北半球二分二至日不同纬度地区所 受到的天文辐射日总量（卡/平方厘米）表。据此完成下列问题。

1.由表可知

A. 春分日的全球各纬度天文辐射日总量差异最小

B. 冬至日的全球各纬度天文辐射日总量差异最大

C. 一年中，天文辐射日总量变化幅度由赤道向两极递减

D. 一年中，90°N 天文辐射日总量变化辐度最大

2.关于天文辐射量分布特点及成因表述合理的是

A. 0°全年多雨，所以全年天文辐射量变化较小

B. 北半球冬至日，90°S 地表冰雪覆盖反射率较大，天文辐射量较大

C. 北半球冬至日，因 90°N 处于极夜期，所以天文辐射日总量为 0

D. 北半球夏至日，0°—90°S 多阴雨天气，所以其天文辐射日总量较小

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下图中左图为我国某省年太阳辐射总量(单位：兆焦耳/米2)分布图，右图表示该地区某地理要素的分布示意图。读图，回答下面小题。

1.左图中的等值线最可能表示(　　)

A. 年降水量等值线

B. 年日照时数等值线

C. ≥10 ℃年积温等值线

D. 等高线

2.两图中的等值线存在较强的相关性，主要表现为(　　)

A. 年降水量越多，年太阳辐射总量越大

B. 年日照时数越长，年太阳辐射总量越大

C. 积温越高，年太阳辐射总量越大

D. 海拔越高，年太阳辐射总量越大

3.导致图中甲、乙两地等值线数值差异明显的共同因素是　(　　)

A. 纬度位置

B. 海拔

C. 年降水量

D. 年蒸发量

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下图中左图为我国某省年太阳辐射总量(单位：兆焦耳/米2)分布图，右图表示该地区某地理要素的分布示意图。读图，回答下面小题。

1.左图中的等值线最可能表示(　　)

A. 年降水量等值线

B. 年日照时数等值线

C. ≥10 ℃年积温等值线

D. 等高线

2.两图中的等值线存在较强的相关性，主要表现为(　　)

A. 年降水量越多，年太阳辐射总量越大

B. 年日照时数越长，年太阳辐射总量越大

C. 积温越高，年太阳辐射总量越大

D. 海拔越高，年太阳辐射总量越大

3.导致图中甲、乙两地等值线数值差异明显的共同因素是　(　　)

A. 纬度位置

B. 海拔

C. 年降水量

D. 年蒸发量

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下图中左图为我国某省年太阳辐射总量(单位：兆焦耳/米2)分布图，右图表示该地区某地理要素的分布示意图。读图，回答下面小题。

1.左图中的等值线最可能表示(　　)

A. 年降水量等值线

B. 年日照时数等值线

C. ≥10 ℃年积温等值线

D. 等高线

2.两图中的等值线存在较强的相关性，主要表现为(　　)

A. 年降水量越多，年太阳辐射总量越大

B. 年日照时数越长，年太阳辐射总量越大

C. 积温越高，年太阳辐射总量越大

D. 海拔越高，年太阳辐射总量越大

3.导致图中甲、乙两地等值线数值差异明显的共同因素是　(　　)

A. 纬度位置

B. 海拔

C. 年降水量

D. 年蒸发量

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能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射(PAR)。左图为“1961～2007年我国年平均PAR强度的空间分布图”，右图为“大气受热过程示意图”。读图，回答下列各题。

1.与左图中光合有效辐射对应的是右图中的（　　 ）

A．①　 　　 B．②　 　　 C．③　 　　 D．④

2.左图反映出（　　 ）

A．我国PAR的分布与气温分布一致

B．青藏高原小麦单产高与其PAR高有关

C．影响四川盆地与内蒙古高原PAR值差异的主要因素是纬度

D．影响塔里木盆地与华北平原PAR值差异的主要因素是地形

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下图中左图为我国某省年太阳辐射总量（单位：兆焦耳/米2）分布图，右图表示该地区某地理要素的分布示意图。读图，回答下列小题。

1.右图中的等值线最可能表示（　　 ）

A.年降水量等值线　　　 B.年日照时数等值线

C.≥10oC积温等值线　　 D.等高线

2.两图中的等值线存在较强的相关性，主要表现为（　　 ）

A.年降水量越多，年太阳辐射总量越大

B.年日照时数越长，年太阳辐射总量越大

C.积温越高，年太阳辐射总量越大

D.海拔越高，年太阳辐射总量越大

3.导致图中甲、乙两地等值线数值差异明显的共同因素是（　　 ）

A.纬度位置　　　 B.海拔

C.年降水量　　　 D.年蒸发量

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下图中左图为我国某省年太阳辐射总量(单位：兆焦耳/平方米)分布图，右图表示该地区某地理要素的分布示意图。读图，回答下列各题。

1.右图中的等值线最可能表示

A. 年日照时数等值线　　 B. 年降水量等值线　　 C.≥10℃积温等值线　　 D.等高线

2.导致图中甲、乙两地等值线数值差异明显的共同因素是

A.纬度位置　　 B.海拔　　 C.年降水量　　　 D.年蒸发量

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