阅读方冠晴的《高贵的捐赠》一文,完成小题。(18分)
①这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。
③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”
④小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贝的?”
⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”
⑥停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很大决心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地哭出了声,转身跑开了。
⑦我终于明白了……
⑧我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来,小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下,好吗?”
⑨她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情,我的眼睛也潮湿了,她幸福,是因为________;她骄傲,是因为________
⑩我的眼睛已经也湿润了,为这小女孩,更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。
1.根据文章内容,请将原文第⑨段中横线上空缺的两句话补充完整。(4分)
是因为_____________________________;是因为______________________________。
2.文章结尾三次用到了“高贵”一词,请结合语境分别指出其中含义。(6分)
⑴高贵的捐赠:_____________⑵高贵的母亲:____________⑶高贵的花:__________
3.读了文章,你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象,请你任选其中的一位简要评价。(3分)
4.文中画线的一处细节描写,极其生动形象,反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内,5分)
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文章,完成文后题目:(共22分)
高贵的捐赠
方冠晴
①这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。
③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”
④小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贝的?”
⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”
⑥停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很大决心似的,说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地哭出了声,转身跑开了。
⑧我终于明白了……
⑨我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来,小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?”
⑩她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情。我的眼睛已经湿润了,为这小女孩,更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。
(选自《中学生博览》2009年第8期,有删改)
1.文中说,“我”的捐赠是“一点点钱”和“一两句安慰的话”,而小女孩的捐赠是“我看到的最高贵的捐赠”,这用的是什么写法,起到了什么作用?(4分)
2.文章结尾三次用到了“高贵”一词,请结合语境分别指出其中含义。(6分)
(1)高贵的捐赠:________
(2)高贵的母亲:________
(3)高贵的花: ________
3.“我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情。”根据文章内容,说说这位母亲为什么会有这样的神情?(4分)
4.文中画线的一处细节描写,极其生动形象,反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内)(4分)
5.读了文章,你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象,请你任选其中的一位简要评价。(4分)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
高贵的捐赠
方冠晴
①这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。
③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”
④小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贝的?”
⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”
⑥停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予,他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是大可爱了,“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。
⑦我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色己经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很火决心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地突出了声,转身跑开了。
⑧我终于明白了……
⑨我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来:,小女虢抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?”
⑩她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情,,我的眼睛也潮湿了,为这小女孩,更为她的母亲。
⑪这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。
1.为什么说小女孩的捐赠是“高贵”的?
2.第⑪段画线的句子中,“爱的种子”具体指什么?
3.文章对小女孩的神态描写尤为传神,请你摘抄一处并做简要赏析。
4.文章最后一段在全文中起什么作用?
5.第⑧段“我终于明白了……”,我明白了什么呢?请联系上下文将省略的内容补充完整。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读方冠晴的《高贵的捐赠》一文,完成小题。(20分)
①这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。
③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”
④小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贝的?”
⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”
⑥停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很大决心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地哭出了声,转身跑开了。
⑦我终于明白了……
⑧我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来,小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下,好吗?”
⑨她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情,我的眼睛也潮湿了,她幸福,是因为________;她骄傲,是因为________
⑩我的眼睛已经也湿润了,为这小女孩,更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。
1.根据文章内容,请将原文第⑨段中横线上空缺的两句话补充完整。(4分)
是因为_______________________;是因为_________________________。
2.文中画线的一处细节描写,极其生动形象,反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内,6分)
3.文章结尾三次用到了“高贵”一词,请结合语境分别指出其中含义。(6分)
⑴高贵的捐赠:___________
⑵高贵的母亲:__________
⑶高贵的花:__________
4.读了文章,你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象,请你任选其中的一位简要评价。(4分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读方冠晴的《高贵的捐赠》一文,完成小题。(18分)
①这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。
③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”
④小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贝的?”
⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”
⑥停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色已经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很大决心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地哭出了声,转身跑开了。
⑦我终于明白了……
⑧我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来,小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下,好吗?”
⑨她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情,我的眼睛也潮湿了,她幸福,是因为________;她骄傲,是因为________
⑩我的眼睛已经也湿润了,为这小女孩,更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。
1.根据文章内容,请将原文第⑨段中横线上空缺的两句话补充完整。(4分)
是因为_____________________________;是因为______________________________。
2.文章结尾三次用到了“高贵”一词,请结合语境分别指出其中含义。(6分)
⑴高贵的捐赠:_____________⑵高贵的母亲:____________⑶高贵的花:__________
3.读了文章,你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象,请你任选其中的一位简要评价。(3分)
4.文中画线的一处细节描写,极其生动形象,反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。(80字以内,5分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
文学常识和名著导读
(1)阅读下面文字,在空白处填上恰当的内容。
成长不可无书,走近名著,与大师的心灵对话,与高贵的精神同行,其乐无穷。请完成下面的读书卡。
书名 | 《简爱》 | 作者 | 国籍 | 英国 | |
主人公(男) | |||||
读了《简爱》,我感慨颇多:首先,欧洲文坛群星璀璨,名家、名著层出不群。莎士比亚喜剧《 》塑造了一个最不像吝啬鬼的“吝啬鬼”夏洛克,莫迫桑的《我的叔叔于勒》中虽然势利但生活艰难的菲利普夫妇,契诃夫《变色龙》中多变的警官……其次,贫贱的简爱的富于幻想和反抗精神也深深地打动了我。中华悠久的文学史这样的情况也是比比皆是。曹雪芹《红楼梦》中孜孜 (行为)的香菱,为天下大义奔走强调“非攻、兼爱”的 (学派)创始人墨子。 | |||||
(2)语文课上就议论文写作展开话题“探索尝试”的讨论,下面哪个选项可以入选
A.毛泽东《沁园春 雪》 B.司马迁《史记》
C.杨绛《老王》 D.茨威格《伟大的悲剧》
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《人生的试金石》一文,完成小题。(共16分)
①著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁,人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值,拍卖时,没有人愿意买这本书。最终,一个穷学生以3个铜币的低价购得了这本书。
②这本书不但没有学术价值,内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的情况下,还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来,书被翻破了,书脊里掉出了一个小纸条,上面写着试金石的秘密:试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石,它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样,静静地躺在沙滩上,然而,一般的鹅卵石较冷,只有试金石摸起来是温暖的。
③穷学生获知这个秘密后欣喜若狂,立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石,可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐地有些失望了,他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日,年复一年,他扔鹅卵石的力气越来越大,那些鹅卵石也被越扔越远。
④多年后的一天,穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而,他已经形成了到手就扔的习惯,当他意识到那是块温暖的鹅卵石时,那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底,寻找了许多天,还是找不到他扔出的那块试金石。
⑤穷学生终于失望了,他一无所获地回到了首都。当时,国内正在举行建国百年庆典,国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵,并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历,觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹,看来看去,觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试,结果把参赛者一个个打败了,获得了大力士冠军,得到了国王的赏赐。
⑥穷学生变成了富裕的伯爵,他感谢那本给他带来好运的书,决定把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便重新装订,却在书脊里发现了夹藏的另外一张纸条,上面写着:世界上没有真正的试金石,你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候,或许机会真的到了手边你也把握不了。
(乔希·罕兹 选自《读者》2004年第19期)
1..认真阅读文章,你认为“人生的试金石”指的是什么?(3分)
2..这篇具有很浓童话色彩的小品文,情节大致可分为五个阶段,下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容,用短语补写出中间三个阶段的情节。(3分)
获知书中秘密→( )→( )→( )→重新装订获真谛
3..联系上下文,说出下面句子中加点词语的含义。(2分)
穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历,觉得机会来了。
4..文中的这本书很奇,那么,它“奇”在哪里呢?请简要回答。(4分)
5..把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕的伯爵,他感谢那本给他带来好运的书,便把那本书重新装订并保存起来了”好不好?为什么?(4分)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面小题。
熊熊烈火中的盾牌——消防服
杨丹妮
熊熊烈火是个性格暴虐的怪兽,它可以吞噬一切。原本繁华喧闹的闹市区,可能转瞬就被大火烧为灰烬。在火苗乱窜的火灾现场,外面的人无法进去,里面的人也很难出来。
但是,有一类人,他们的身影总是出现在危险的火灾现场,跑进跑出,救人灭火。
他们,就是可敬的消防员。
④消防队员也和我们一样是普通人,可是他们为什么能穿行在浓烟滚滚的火灾现场,从死神的手中救出一个又一个生命呢?这是因为他们都穿着一种特殊的服装——消防服。消防服是保护活跃在消防第一线的消防队员人身安全的重要装备品之一,它不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品,也是保护消防队员身体免受伤害的防火用具。
⑤消防服是用特殊材料做成的,有很多独特功能。它既具有良好的耐火焰、隔热性能,又可以轻松防止酸碱等化学物质的腐蚀,还具有一定的防静电作用。另外,消防服的样式宽大,用料厚实。这样可以保证消防员穿着舒服,行动时不受衣服约束。
⑥现在,消防服基本都是分成好几层。最外面的是反射层、中间的是防水层、里面的是隔热层等。
⑦别看消防服的反射层只是一层薄薄的金属材料——金属铝涂层,正是因为有了它,火场中的大部分热辐射才能被反射出去,帮助消防员成功接近目标。
⑧消防服的防水层的材料通常采用的是聚四氟乙烯。它遇水不会被浸湿,也不会膨胀,是一种性能优良的塑料。此外,聚四氟乙烯可以耐受-269.3℃的极端低温和250℃的高温,而且不惧强酸浓碱。即使是面对腐蚀性超强的王水,它也毫不畏惧。聚四氟乙烯还有“塑料王”的美誉,它的介电性能也非常好,电磁频率和温度的变化都无法影响到它。
⑨消防服里面的隔热层具有耐高温、阻燃性强两大特点,通常用阻燃纤维制成。芳族聚酰胺纤维也叫芳纶,其分子中含有由酰基和亚氨基组成的酰胺基团和苯环。芳纶是经常用于消防服隔热层的合成纤维。如果酰胺基团在苯环中的位置处于间位(即间位芳纶),苯环共价键便不会出现共轭效应,容易自由活动,因此大分子链呈现柔软性结构,化学结构特别稳定。当间位芳纶纤维的温度超过400℃时,其表面纤维会炭化,起到连续性阻隔热量的作用,从而延缓纤维的炭化速度,发挥巨大的防热效果。
⑩此外,我们还可以在涤纶、腈纶、维纶等其他合成纤维中加入阻燃剂,使纤维具有阻燃性。大多数阻燃剂是以磷为中心元素的化合物,其作用是在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质,包覆在纤维聚合物的表面,形成厚厚的保护层,最终实现阻燃的目的。
⑪消防服的反射层、防水层、隔热层构成了层层坚实的防护盾牌,使勇敢的消防员能够不惧熊熊烈火,为了人们的生命和财产安全奋斗在火龙肆虐的第一线。
1.文章主要介绍了消防服的哪些特点?请简要概括。
2.揣摩下列句子中加点的词语,回答括号中的问题。
(1)即使是面对腐蚀性超强的王水,它也毫不畏惧。(说说“毫不畏惧”的表达效果)
(2)正是因为有了它,火场中的大部分热辐射才能被反射出去,帮助消防员成功接近目标。(加点词语能否去掉)
3.文章⑪段使用了哪种说明方法,有何作用?
4.下列对原文内容概括与分析,正确的一项是 ( )
A. 消防服不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品,也是保护消防队员身体免受伤害的防火用具。
B. 消防服里面的防水层通是阻燃纤维制成的,它不惧强酸浓碱。
C. 消防服非常合身,用料轻便,这样才能保证消防员行动迅速。
D. 大多数阻燃剂在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质,他们是以碳为中心元素的化合物。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《洛杉矶治理雾霾的艰难历程》,完成后面问题。(共7分)
洛杉矶治理雾霾的艰难历程
①1943年的洛杉矶“光化学烟雾事件”夺去了400余人的生命,洛杉矶市由此开始了漫长的治理雾霾历程,而这一历程的艰难远远超出了人们的预想。
②首先是对治理对象的认识,就经历了一个不断深入的艰难过程。洛杉矶市三面依山,一面临海,处于盆地之中,大气状态以下沉气流为主,地理环境极不利于污染物的扩散;且该市常年高温少雨,日照强烈,这也给光化学烟雾的形成创造了条件;在这样的地理环境、气候条件下,工厂、家庭焚化炉、机动车等多种污染源同时排放出的大量烟雾,长期聚集在城市上空,发生化学反应,就会造成光化学烟雾。最初洛杉矶政府严格限制油田、炼油厂等企业的废气排放,但收效并不明显。后来研究人员发现城市雾霾的最大“元凶”其实是机动车尾气排放,于是又将治理的主要对象转向了汽车。颁布禁止排放烟雾的法令,成立机动车污染控制局,强制汽车生产商研发废气控制装置,通过低息贷款和补贴的方式鼓励人们尝试使用清洁燃料汽车,这一系列举措使得雾霾治理工作有了一些起色。
③这之后,又一难题摆在了洛杉矶市政府面前。汽车是洛杉矶市民必不可少的出行工具,上世纪60年代初,该市汽车保有量就已超过250万辆,如此多的车必然会造成更多的污染。既要有效控制污染,又要让公众享有现代文明生活和经济发展的益处,这一双重挑战给治理工作带来了更大困难。洛杉矶市一方面制定法规,鼓励人们最大限度地提高私家车出行时的载人数,满载私家车可使用公交专用车道,由此减少拥堵和排污;另一方面,在研发使用新的技术手段进行监管上,继续加大力度。比如,要求出售的汽车全部安装“行驶诊断系统”,一旦车辆废气超标,就可以被监测到,可让其及时脱离排污状态和接受维修。又如,开发应用智能交通系统,提高交通管理水平,有效减少堵车和机动车污染。
④最终,从1947年洛杉矶成立统一的空气污染控制部门到2007年达到法律规定的清洁空气标准,足足经历了60年之久的治理,洛杉矶才真正摆脱了“烟雾城”的耻辱,重新获得了蓝天白云,完成了治理雾霾的艰难历程。
1.从全文看,洛杉矶治理雾霾历程的艰难主要体现在哪几个方面?(3分)
2.阅读下面材料,说说伦敦和洛杉矶在空气污染成因上的相似之处,并指出他们在整治汽车尾气污染方面的措施有何不同。(4分)
【链接材料】
1952年的“伦敦烟雾事件”是该城历史上最黑色的记忆,短短5天至少造成了1.2万人死亡。家庭燃煤取暖和工业排放、汽车尾气叠加,使得冬季空气污染物的排放量剧增,加之地处盆地,废气难以扩散,整个城市俨然变成了一个令人窒息的毒气室。为治理空气污染,伦敦先后出台《环境法》等一系列法案,发展科学技术,减少煤炭使用量,逐步实现居民生活天然气化,采用新型技术来清洁空气,整治汽车尾气超标排放,严格限制私家车和公务用车。最终,伦敦摘掉了“雾都”的帽子。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下列小题。
生命在阅读中高贵与优雅
池莉
①人都想要高贵与优雅。许多人 有钱了就去买奢侈品,拼命往自己身上堆积昂贵的东西。那么,高贵与优雅到底是什么?
②是一个人在巨大的压力之下,仍然保持勇气和淡定。美国著名作家海明威说:“勇气是在压力下仍然能够表现出优雅”。因此,高贵 优雅不是外在的东西,而是你面对他人乃至这个世界,能够表现出自己的善 良与宽容、坚强与淡定、宠辱不惊的定力,这一切都是精神力量。坚持阅读,就是获得这种力量的最有效方式。
③阅读的目的不为别的,其实就是开启心智,成熟情商,解除困惑,享受生命。
④我以为,阅读是越早越好。我很可能3岁就可以阅读了,因为我对方块字特 别敏感。人们一定要让自己的子女弟妹尽早开始阅读,活在当代社会,不学会阅读,即使物质生活再丰富,人也是没有光彩的。
⑤阅读要主动积极,我们的注意力一定不要被俗世俗务,不要被手机、电脑以及一些转瞬即逝的泡沫信息所剥夺。如果你能够坚持阅读,并终身养成习惯,那么阅读就会成为你的护身符。当你非常苦恼、非常沮丧的时 候,请打开一本你喜欢的书,这比任何东西都能让你安静平和。
⑥俄国思想家赫尔岑是我非常喜欢的作家,他说,“生活的终极目的就是生命本身。”我是读了他的书以后,才发现自己的许多错误。我年轻的时候一心想成名成家,没日没夜地写,永远都不休息,后来我发现我错了。当然,人年轻有身体本钱的时候是可以去拼搏的,但是不能以名利为终极目的,一定要在人生不同的阶段有转换,有思想的进步,有对生命更清晰与客观地理解,要有由浅入深的人生转换。
⑦我建议到一定时候,要读一点哲学。很多人以为哲学很深奥、很艰涩,其实不然,哲学也有好读的。“哲学的主要目的之一就是自我理解”,这是英国当代哲学家以赛亚•柏林说的。他的哲学书就非常引人入胜,读了之后无不受鼓舞。当下,现实,每日每时,都是生活的要义。一个人要学会过好每一刻,是柏林哲学思想之一。
⑧读书就是要懂得享受这美好一刻,而不是指望另外一天,另外一个时刻。我们很多人不顾现实沉于遥远的梦想,这是一种很致命的幻觉。还有许多现实中的是非判断,比如伤害他人是绝对的罪过,这个问题也并不是人人都懂。
⑨因此,需要通过阅读,学会善思明辨,懂得阅读是为了让自己活个明白。
⑩我们不需要记得太多,记住这一句话就很好。
(选自《智慧与思维》2016年02期)
1.下列作为本文的中心论点最适合的一项是。( )
A. 人都想要高贵与优雅。
B. 生命在与读中高贵与优雅。
C. 坚持阅读,就是获得精神力量的最有效方式。
D. 需要通过阅读,学会善思明辨,懂得阅读是为了让自己活个明白。
2.下列对文本采用的论据和论证方法分析正确的一项是。( )
A. 第②段既有事实论据,又有道理论据。
B. 第⑤段画线句采用了论证方法和比喻论证的方法。
C. 第⑥段至少采用了两种论证方法:道理论证和举例论证。
D. 第⑦⑧段都已事实论据为主,第⑺段举了英国当代哲学家以赛亚•柏林的例子,第⑻段写了“伤害他人是绝对的对过”的例子。
3.下列对本文的理 解和分析有误的一项是。( )
A. 作者以自己3岁就可以阅读为例,来论证阅读越早越好。
B. 高贵与优雅,就是一个人在巨大的压力之下,仍然保持勇气和淡定。
C. 文章从开启心智,成熟情商,解除困惑和享受生命四个方面来证明论点。
D. 文章第⑨⑩段总结全文,再次明确阅读的目的。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )。
心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够 ,即使身处最单调的环境,你仍能 。如果你的心灵足够高贵,即使遭遇最悲惨的灾难,你仍能 。这是一笔任何外力都夺不走的 ,是孟子所说的“人之安宅”,你可以借之安身立命。
A.丰富 自得其乐 自强不息 财富 B.富裕 各得其所 坚强不屈 财富
C.富裕 自强不息 各得其所 财宝 D.丰富 自得其乐 坚强不屈 财宝
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析