下列是四位同学扮演“印度等级制度”课本剧的对话。甲同学：我是祭司贵族，掌握神权。乙同学：我...

下列是四位同学扮演“印度等级制度”课本剧的对话。甲同学：我是祭司贵族，掌握神权。乙同学：我虽不是处于独尊地位，但我掌握国家行政和军事大权。丙同学：我主要从事农业、牧业和商业，没有政治权利，必须纳税形式供养第一、二等级。丁同学：我是被征服者，因贫困破产失去土地，从事低贱的职业。据此判断，哪位扮演者属于吠舍等级？

A. 甲同学

B. 乙同学

C. 丙同学

D. 丁同学

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下列是四位同学扮演“印度等级制度”课本剧的对话。甲同学：我是祭司贵族，掌握神权。乙同学：我虽不是处于独尊地位，但我掌握国家行政和军事大权。丙同学：我主要从事农业、牧业和商业，没有政治权利，必须纳税形式供养第一、二等级。丁同学：我是被征服者，因贫困破产失去土地，从事低贱的职业。据此判断，哪位扮演者属于吠舍等级？

A.甲同学

B.乙同学

C.丙同学

D.丁同学

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下列是四位同学扮演“印度等级制度”课本剧的对话。甲同学：我是祭司贵族，掌握神权。乙同学：我虽不是处于独尊地位，但我掌握国家行政和军事大权。丙同学：我主要从事农业、牧业和商业，没有政治权利，必须纳税形式供养第一、二等级。丁同学：我是被征服者，因贫困破产失去土地，从事低贱的职业。据此判断，哪位扮演者属于吠舍等级？（　　 ）

A. 甲同学　　 B. 乙同学　　 C. 丙同学　　 D. 丙同学

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下面是四位同学在《印度等级制度》课本剧中的对话。甲同学：我是祭司贵族，掌握神权。乙同学：我虽不是处于独尊地位，但我掌握国家行政和军事大权。丙同学：我主要从事农业、畜牧业和商业，没有政治权利，必须纳税供养第一、二等级。丁同学：我是被征服者，从事农业、畜牧业、捕鱼业、手工业，要为前三个等级服务。据此判断，哪位扮演者属于吠舍等级

A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.丁同学

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社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是（　　 ）

A. 担任祭司　　 B. 纳税供养第一、第二等级

C. 掌握军权　　 D. 与国王或官吏的女儿成婚

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社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是（　　 ）

A.担任祭司 B.与国王或官吏的女儿成婚

C.掌握军权　　　  D.纳税供养第一、第二等级

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社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列选项符合当时商人身份的是

A. 担任祭司

B. 与国王或官吏的女儿成婚

C. 掌握军权

D. 纳税供养第一、第二等级

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社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是（　　 ）

A. 担任祭司　　 B. 与国王或官吏的女儿成婚

C. 掌握军权　　　 　　 D. 纳税供养第一、第二等级

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社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是（　　 ）

A. 担任祭司　　 B. 与国王或官吏的女儿成婚

C. 掌握军权　　　 　　 D. 纳税供养第一、第二等级

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社会制度影响人们的生活。根据古印度的种姓制度，其首陀罗可能做到的是

A.担任祭司 B.与国王或官吏的女儿成婚

C.掌握军权 D.为前三个等级服务

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