一．回顾实验和探究：课题使用电流表探究串、并联电路中电流关系实验电路图进行实验 1...

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一．回顾实验和探究：

课题

使用电流表探究串、并联电路中电流关系

实验电路图

进行实验

1、照图甲把两个灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上；
2、用________分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
3、记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．
4、按照图乙把两个灯泡L₁、L₂并联起来接到电源上；
5、用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
6、记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．

注意事项

1、在连接实物电路过程中，开关应该________，这是为了防止________现象的出现．
2、小红将电路正确连接之后，刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是________．

数据表格

串联电路

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A

并联电路

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A

得出结论

1、在串联电路中，各处的电流________．公式为：________．
2、并联电路中，干路电流等于各支路电流________．公式为：________．

二．运用知识解决问题：
（1）你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮．由此可以断定这些路灯是________联的．
（2）根据如图实物图画出电路图．

（3）生日彩灯中串联着20个小灯泡，若电源插头处电流为100mA，则通过每个小灯泡的
电流为________A，因为________．家中有两盏灯，每盏灯工作电流为300mA，电炉子的工作电流为3A，电冰箱工作电流为1A，他们共同工作时，干路的电流为________A．

八年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

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课题

使用电流表探究串、并联电路中电流关系

实验电路图

进行实验

1、照图甲把两个灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上；
2、用________分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
3、记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．
4、按照图乙把两个灯泡L₁、L₂并联起来接到电源上；
5、用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
6、记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．

注意事项

1、在连接实物电路过程中，开关应该________，这是为了防止________现象的出现．
2、小红将电路正确连接之后，刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是________．

数据表格

串联电路

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A

并联电路

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A

得出结论

1、在串联电路中，各处的电流________．公式为：________．
2、并联电路中，干路电流等于各支路电流________．公式为：________．

二．运用知识解决问题：
（1）你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮．由此可以断定这些路灯是________联的．
（2）根据如图实物图画出电路图．

（3）生日彩灯中串联着20个小灯泡，若电源插头处电流为100mA，则通过每个小灯泡的
电流为________A，因为________．家中有两盏灯，每盏灯工作电流为300mA，电炉子的工作电流为3A，电冰箱工作电流为1A，他们共同工作时，干路的电流为________A．

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一．回顾实验和探究：

课题

使用电流表探究串、并联电路中电流关系

实验电路图

进行实验

1、照图甲把两个灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上；
2、用________分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
3、记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．
4、按照图乙把两个灯泡L₁、L₂并联起来接到电源上；
5、用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
6、记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．

注意事项

1、在连接实物电路过程中，开关应该________，这是为了防止________现象的出现．
2、小红将电路正确连接之后，刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是________．

数据表格

串联电路

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A

并联电路

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A

得出结论

1、在串联电路中，各处的电流________．公式为：________．
2、并联电路中，干路电流等于各支路电流________．公式为：________．

二．运用知识解决问题：
（1）你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮．由此可以断定这些路灯是________联的．
（2）根据如图实物图画出电路图．

（3）生日彩灯中串联着20个小灯泡，若电源插头处电流为100mA，则通过每个小灯泡的
电流为________A，因为________．家中有两盏灯，每盏灯工作电流为300mA，电炉子的工作电流为3A，电冰箱工作电流为1A，他们共同工作时，干路的电流为________A．

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回顾实验和探究：

课题

使用电流表探究串、并联电路中电流关系

实验电路图

进行实验

1照图甲把两个灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上；
2用________分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
3记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．
4按照图乙把两个灯泡L₁、L₂并联起来接到电源上；
5用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流；
6记录数据，填入表格，分析数据，得出结论．

注意事项

1在连接实物电路过程中，开关应该________，这是为了防止________出现．
2小红将电路正确连接之后，刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是________．

数据表格

串联电路

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A

并联电路

A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A

得出结论

1在串联电路中，各处的电流________．公式为：________．
2并联电路中，干路电流等于各支路电流________．公式为：________．

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小明为探究并联电路中电压的规律，进行了以下探究，请你帮他归纳结论和进行评估：
（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系；
（2）设计实验：小明用两个完全相同的小灯泡组成如图的并联电路，用电压表分别测量两个灯泡L₁、L₂以及电源两端的电压；
（3）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据，测得两个灯泡L₁、L₂以及电源两端的电压均为3V；
（4）小明由此得出实验结论：________；
（5）实验评估：您认为本次实验存在的不足是什么？________；
（6）您将建议小明如何改进本实验？________．

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“探究并联电路中电流关系”的实验中：
（1）参照所给电路图，连接实物图，要求电流表测量小灯泡L₁的电流．

（2）下表是教材中给出的数据记录表，为使得出的规律更具有科学性，教材中要求进行两次测量．为了能得到第二次测量数据，实验中你是如何做的？

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在“探究并联电路中电流的规律”的实验中，小湘选用了两个相同的“2.5V 0.3A”小灯泡来做实验．她设计了正确的电路图，如图所示．实验中小湘要准确地测得a、b、c三点的电流值．

（1）如果要进行a点电流值的测量实验．
①电流表应选择______A的量程，在连接线过程，开关应是______的．
②请你连接图中的实物测量a点电流值．

（2）实验中小湘准确地测得a、b、c三点的电流值，记录如下表：

表一

测量地点 a b c

电流I/A 0.22 0.22 0.44

小湘根据表中的数据，于是得出了结论：并联电路各支路的电流相等；请问：
①小湘的结论正确吗？答：______
②若不正确，你认为问题出在哪里？答：______
（3）由于本组其他同学对小湘得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.4A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．

表二

a点电流I_a/A b点电流I_b/A c点电流I_c/A

第一次测量 0.22 0.28 0.50

第二次测量 0.18 0.44

①第二次测量中，b点的电流I_b如图17所示，为______A．

②综合分析表一、表二中的数据，得出的结论是：______．
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小明在进行探究并联电路中电流关系实验时，使用了以下器材：学生电源一个，电流表三只，阻值已知的定值电阻若干，开关一个，导线若干．请完成以下实验要求：
（1）在方框中画出实验电路图
（2）写出实验步骤：
（3）设计出实验表格：

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在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
（1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图1电路图所示连电路，请在图2中用笔划线连好电路．

（2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图3所示的实验现象，这是因为______．
（3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：

A点的电流I_A/A B点的电流I_B/A C点的电流I_C/A

小李实验 0.24 0.13 0.37

小张实验 0.48

表格中小张实验A、B两点的电流大小相等（如图4所示），是______ A，等于______mA．
（4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：______
______：
请您判断：
①小张的结论是______ （填“完全正确”或“不完全正确”）的；
②实验更好的改进方法是：______．
（5）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图5是某同学连接的电路．对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．
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【探究名称】探究并联电路中电流的关系
【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）按图示连接电路；

（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；

测量次数 A处电流I_A B处电流I_B C处电流I_C

1 0.10 0.12 0.22

2 0.20 0.24 0.44

3 0.25 0.30 0.55

（3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．方法一：改变电源电压．方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）

【分析与论证】（1）在拆接电路时，开关必须________；
（2）下面设计的表格中存在的不足之处是________；上图中的实验现象说明________．
（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法________进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于________．
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探究名称：探究并联电路中电流的关系
提出问题：如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
猜想：并联电路干路中的电流可能等于各支路电流之和．
设计实验与进行实验：
（1）按图所示连接电路；
（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出一组数据填入了下表；

分析与论证：
（1）在拆接电路时，开关必须______；
（2）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图1，根据你的分析，你认为原因可能是______；而B组试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图2，你认为B组的原因可能是______．
（3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以在实验中采用______的方法来改变电流的大小从而进行三次实验；
（4）上面设计的表格中存在的不足之处是：______；
（5）小松在实验过程中连接了如图3的电路，小林看见了，就对小松说：“你的电路好像有不合理的地方．”现在请你在原图上帮小松只改动一根导线，就能使两个电流表分别测L₁、L₂的电流．
（6）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：______．

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表二
	a点电流I_a/A	b点电流I_b/A	c点电流I_c/A
第一次测量	0.22	0.28	0.50
第二次测量	0.18		0.44

测量次数	A处电流I_A	B处电流I_B	C处电流I_C
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

表一
测量地点	a	b	c
电流I/A	0.22	0.22	0.44

	A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A
小李实验	0.24	0.13	0.37
小张实验			0.48