书面表达（共15分）假如你是李红，是一名新转入的外地学生，几个星期来，老师和同学们对你的关...

书面表达（共15分）

假如你是李红，是一名新转入的外地学生，几个星期来，老师和同学们对你的关心和帮助让你倍感温暖。请你根据下面提示语写一则日记，叙述这几个星期以来他们对你的关心、帮助以及你的感受和愿望。

生活方面：1.同学们从家中带来当地可口的食物给我吃；

2.同学们带我参观校园，周末邀请我到他们家做客；

3.下午放学后，同学们经常带我去操场跑步；

思想方面：老师、同学们找我谈心，和我交朋友。

学习方面：······

感受和愿望：······

要求：1.词数80~100

2.要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

参考词汇：当地的　　 local　　　　 谈心talk with

6th June

My teachers and classmates have helped me a iot since I came here.They brought

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书面表达： 假如你是张军，几年来，你有了很大的变化，不仅从外貌，性格有变化，而且你在老师和同学们的帮助下，由一个“问题学生”变成一名深受老师和同学们喜欢的学生，请根据表格提供的信息，描述你的变化，可适当发挥。80字左右。

How I’ve changed!

My name is Zhang Jun..　 My life has changed a lot in the last few years.

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书面表达

假定你今天是英语课上的值日生，请根据表中信息完成主题为“班级新闻”的值日报告。

要求：（1）报告必须包括表中全部内容，可适当增加细节，但不要逐条翻译；

（2）报告的开头和结尾已给出（不计入总词数），你只需接着写；

（3）词数在80-100左右。参考词汇：捐赠 donate　 希望工程 the Project Hope

Hello, Everyone! Here are some important things that happened this week. ____________________________

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That’s all, thank you.

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书面表达

假定你今天是英语课上的值日生，请根据表中信息完成主题为“班级新闻”的值日报告。

要求：（1）报告必须包括表中全部内容，可适当增加细节，但不要逐条翻译；

（2）报告的开头和结尾已给出（不计入总词数），你只需接着写；

（3）词数在80-100左右。参考词汇：捐赠 donate　 希望工程 the Project Hope

Hello, Everyone! Here are some important things that happened this week. ____________________________

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That’s all, thank you.

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书面表达

昨天，你班就“你愿意做班干部吗？”的话题开展了一次讨论，结果见下表。请你根据表格内容用英语写一篇短文，并谈谈你的看法。

注意：1. 文章必须包括表格中的全部内容，可适当增加细节；

2.文章开头已给出，不计入总词数，只需接着写；

3. 词数：80—100个。

Will you be the leader of your class?

Yesterday, our class discussed whether you would be the leader of your class.__________________________________________________________________________

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书面表达

最近学校就学生的烦恼展开调查，同学们说出了各种压力， 老师提出了建议，家长也提出支持.

Recently the school does a survey. Some of the students______________________________

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书面表达（满分10分）

请根据下面的提示写一篇60 字左右的短文

张明是九年级三班的一名学生。他乐于助人，梦想长大后能当一名医生。上周星期六他骑车去了当地的一所医院当志愿者。他去为病人唱歌，使他们振奋起来。他认为当一名志愿者真的很棒。

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书面表达。

David 是宁夏大学的一名留学生，想在，她想写封信将这里的生活情况告诉在英国的父母。请你根据以下提示，帮助David完成这封信。（80词以上，满分15分）

回信提示内容：1.与中国学生互相学习，友好相处，向他们介绍了很多学习英语的好方法，经常帮助他们练习英语口语;上月游览了沙湖和贺兰山，品尝美食……;来宁夏5个月了，和很多中国人交了朋友，喜欢这里的生活；希望尽量多学点汉语，并去游览更多有趣的地方……

要求：开头已给出，不计入总词数，省略部分请合理补充。

Dear Dad and Mum:

How’s it going? I Hope you in good health

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书面表达

上周，云南某地再次发生了地震，家园受到了损坏。一名灾区的学生卓玛（Zhuoma）下周将来你们班。她将在你们班学习一年。请根据提示，用英语写一篇短文，谈谈你将如何帮助她，并适当写出自己的想法。

卓玛:　　　 1. 年龄：13岁。　　　 2．性别：女。　　　　 3.家乡：云南。

主要活动：

1.带她参观校园；

2.请她来家里；

3.送她学习用品；

4.一起吃饭；

5.在学习上帮助她。

写作要求：

1. 不要出现真实的姓名和学校信息；

2. 80个词左右；

3. 开头已给出，不计入总词数。

Zhuoma will come to our class next week. She's from….

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书面表达　　 （15分）

假如你是一名九年级的学生刘涛，你要写一封信给青少年专家Sigmund Friend , 告诉他你遇到的问题， 并请求帮助。请根据下表中所列的信息，写完这封信。

注意：

词数100 左右。信的开头和结尾已写好， 不计入词数。

信中须包括所有内容要点，不要逐词翻译， 可适当发挥， 使语句通顺， 意思连贯，符合逻辑。

Dear Sigmund Friend,

My name is Liu Tao. I’m a Grade 9 student. ____________________________________

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Can you give me some useful advice? I hope to hear from you soon.

Best wishes!

Yours,

Liu Tao

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