用课文原句填空。
（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，_________________________，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（2）抽刀断水水更流，____________________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（3）___________________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）无丝竹之乱耳，____________________________。（刘禹锡《陋室铭》）
（5）有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人_____________，___________。（臧克家《有的人》）
（6）浊酒一杯家万里，_________________________。（范仲淹《渔家傲》）
（7）_____________________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（8）_____________________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（9）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，_______________，________________。一联，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度。
九年级语文句子默写中等难度题
用课文原句填空。
（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，_________________________，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（2）抽刀断水水更流，____________________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（3）___________________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）无丝竹之乱耳，____________________________。（刘禹锡《陋室铭》）
（5）有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人_____________，___________。（臧克家《有的人》）
（6）浊酒一杯家万里，_________________________。（范仲淹《渔家傲》）
（7）_____________________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（8）_____________________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（9）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，_______________，________________。一联，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度。
九年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
阅读下面的短文，完成小题。
马 说 韩愈
世有伯乐， 然后有千里马。 千里马常有， 而伯乐不常有。 故虽有名马， 祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间， 不以千里称也。
马之千里者， 一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。 是马也， 虽有千里之能， 食不饱， 力不足， 才美不外见， 且欲与常马等不可得， 安求其能千里也？
策之不以其道， 食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意， 执策而临之， 曰： “天下无马！” 呜呼！ 其真无马邪？ 其真不知马也！
1.下列句子中，加点词的意思和用法相同的一项是
A. 而伯乐不常有 执策而临之
B. 才美不外见 见往事耳
C. 策之不以其道 虽不能察，必以情
D. 一食或尽粟一石 或以为死
2.请把“且欲与常马等不可得， 安求其能千里也？”翻译成现代汉语。
3.下列对短文的理解和分析，错误的一项是
A. 开篇“世有伯乐，然后有千里马”既强调了伯乐的重要性，也抒发了怀才不遇者常有的感慨。
B. “其真不知马也”抒发了作者对封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才行为的愤慨之情。
C. 千里马被埋没的根本原因是 “才美不外见”，因此作者呼吁有才之士要充分展示自己的才能。
D. 作者以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，表达了对统治者能识别人才、重用人才的强烈期望。
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比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成下列题目。（13分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （韩愈《马说》）
【乙】骥①不称②其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛③，然非精洁宁则饿死不受，介胄④而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉⑤，犹可二百里；褫⑥鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大⑦而不苟取，力裕⑧而不求逞，致远之材也。 （岳飞《论马》）
【注释】①骥（jì）：良马。②称：衡量。③斛（hú）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。④介胄：披上战甲。⑤酉：酉时，指傍晚。⑥褫（chǐ）：解除，解下。⑦受大：指饮食量大。⑧力裕：力量充沛。
1.解释下列句中加点的词。(4分)
⑴故常奇之（ ） ⑵比行百余里（ ）
⑶安求其能千里也（ ） ⑷一食或尽粟一石（ ）
2.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴且欲与常马等不可得。
⑵介胄而驰，其初若不甚疾。
3.在甲乙两文中，都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点，根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。（3分）
共同特点： （自己概括）
甲文句子：
乙文句子：
4.伯乐与千里马在推动社会发展方面谁更重要？请谈谈你的看法，并举历史或当今社会的事例来证明自己的观点。（2分）
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世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马， 辱於奴隶人之手，骈死於槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
1.解释下列加点的字
①食马者 __________ ②策之不以其道 __________
2.翻译下面的句子。
①祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
②食马者不知其能千里而食也。
3.本文采用的是什么写法？试结合理解阐解。
4.本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想？
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（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
（选自韩愈《马说》）
（乙）村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。
（选自《北史•孝行传•张元》）
1.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A. 张元怪之／固以怪之矣 B. 叔父感其言，遂许焉／杂然相许
C. 若天生天杀，自然之理／以昭陛下平明之理 D. 才美不外见／若见而不收养
2.用“／”为文中画横线的句子断句，只限两处。
村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。
3.用现代汉语翻译下列句子。
①其真无马邪？其真不知马也。
②叔父为蛇所啮，仆地不得行。
4.和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。甲文采用什么写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主？乙文则主要表达了什么主旨？
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（一）阅读下面语段，完成8～11题。（8分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！
1.．下列句中划线词语意思相同的一项是（ ）。（2分）
A．①不以千里称也 ②不能称前时之闻
B．①一食或尽粟一石 ②或王命急宣
C．①才美不外见 ②胡不见我于王
D．①执策而临之 ②有亭翼然临于泉上者
2.．下列句中划线词语意义和用法相同的一项是（ ）。（2分）
A.①骈死于槽枥之间 ②箕畚运于渤海之尾
B.①马之千里者 ②予独爱莲之出淤泥而不染
C.①策之不以其道 ②小大之狱，虽不能察，必以情
D.①鸣之而不能通其意 ②其马得胡骏马而归
3..用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）
且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
4.．如果你也像韩愈一样怀才不遇，得不到赏识，除了写文章抒发自己的愤懑之情外，还有哪些更好的做法。（2分）
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课内文言文（10分）
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!
1.解释下列加点字词的意思。（3分）
（1）食马者不知其能千里而食也 食（ ） （2）一食或尽粟一石 或（ ）
（3）执策而临之 临（ ）
2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。
（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
3.请你结合原文，说说千里马被埋没的原因有哪些？（3分）
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马说 （15分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1.．解释下列划线的字。（4分）
祗辱于奴隶人之手 ________ 骈死于槽枥之间 ________
才美不外见 ________ 且欲与常马等不可得 ________
2.. 下面划线“以”字的意思和用法与“策之不以其道”一句相同的一项是（ ）（2分）
A、 徐喷以烟 B、以丛草为林 C、以是人多以书假余 D、不以物喜，不以己悲
3..翻译下面句子：（3分）
其真无马邪？其真不知马也。
4..作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情? 请简要回答。（3分）
5.、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件分别是什么？（3分）
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阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成小题。（10分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】驽骥杂处，饮水食刍，嘶鸣啼啮，求其所以异者盖寡。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御，一顿其辔而千里已至矣。当是之时，使驽马并驱，则唯倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及也，夫然后骐骥騕袅与驽骀别矣。古之人君，知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之。试之之道，在当其所能而已。
（节选自王安石《材论》）
【注释】①骥：良马。后文的“骐”与此同义。②刍：喂牡畜的草。求：寻找，寻求。④烦御：烦劳驾驭。⑤顿：整顿，这里指拉。⑥辽：远。⑦骀（tái）：劣马。⑧试：试验。
1.解释下列句子中的加点词语。（2分）
（1）祗辱于奴隶人之手 （2）尽其道以求而试之耳
2.选出下列选项中加点词意义或用法相同的一项（ ）（2分）
A．策之不以其道 不屡策，不烦御
B．食之不能尽其材 其所以饮水食刍
C．而伯乐不常有 不舍昼夜而追之
D．其真不知马也 在当其所能而已
3.用现代汉语翻译选文中画线的句子。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）古之君知其如此，故不以为天下无材。
4.比较【甲】【乙】两文，说说两文作者主张的对待人才的态度有什么相同之处。（2分）
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（2015，广东韶关）古诗文阅读。
马说
【唐】韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
翻译句子。
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2）才美不外现。
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