结合语境，解释加点字有错误的是
A．这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。
B．开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。
C．在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。 觑：看。
D．我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。料想；猜度。
七年级语文其他题中等难度题
结合语境，解释加点字有错误的是
A．这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。
B．开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。
C．在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。 觑：看。
D．我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。料想；猜度。
七年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
结合语境，解释加横线字有错误的是( ) （2分）
A．这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。罕：稀少。
B．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。宾客：以宾客之礼相待。
C．他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。膺：指胸膛。
D．我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；猜度。
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下列选项中加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A． 这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
B． 闻一多先生还有另外一个方面，……这个方面，情况就迥乎不同，而且一如既往了。
C． 他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来。
D． 当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
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下面对句中划线词语的解释有误的一项是（ ）（4分）
| A．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏（指鉴定欣赏），这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 |
| B．那个穷苦的、可怜的小人儿凡卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚（指精神不集中）。 |
| C．京京红着脸，固执地嘟囔（指说话吐词不清，听不清楚）着：“不对，不对。” |
| D．而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽（指不能痛快的出声哭），使我们沉重地低下头去。 |
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下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（欣赏）
B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。（害羞地笑）
C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。（极目：用尽目力远望）
D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（讥笑，即讥讽和嘲笑）
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给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字（4分）
（１）这是荒园，人迹罕（ ）至，所以不相宜，只好来捕鸟。
（２）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声ding（ ）沸。
（３）他处处挨啄，被排挤，被shàn（ ）笑。
（４）我在那路口久久伫（ ）立。
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下列加点成语运用不恰当的一项是( )
A. 精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。
B. 冬天的百草园是荒园，人迹罕至，所以不相宜．我们只好来捕鸟。
C. 从此以后，我们要勤奋刻苦学习科学文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。
D. 王宁数学成绩一向很好，这次考试竟然只得了九十分，真是怪诞不经。
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阅读《从百草园到三味书屋》，回答后面小题。（16分）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
1.请用简洁的语言概括选文中写了冬天百草园里的哪些趣事？（3分）
2.说一说文中划横线句子有何妙处。（4分）
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
3.简单的笔墨却将冬天的百草园描绘的生机盎然，作者为什么还要在开头写 “冬天的百草园比较的无味”？这样写有何作用？（3分）
4.“我”到底知不知道被送往私塾的原因呢？你是从文中哪些词语看出来的？（3分）
5.请说说选文中“我的蟋蟀们、我的覆盆子们和木莲们”运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
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阅读下面的文字，回答后面的问题。
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉。需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
②这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
③我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
——（节选自《从百草园到三味书屋》）
1.选文括号处所填词语正确的一项是（ ）
A. 架 丢 捆 牵 拉 B. 支 撤 系 牵 拉
C. 支 撒 捆 牵 拖 D. 架 套 系 牵 拉
2.选文中的“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了”一句如果换成“百草园在下雪之后也很有趣味”好不好？为什么？
3.结合选文第②段的语境，指出该段画线句应该重读的词语，并写出理由。
4.从修辞的角度赏析选文第③段画线句的表达效果。
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阅读下面文字，回答后面题目。
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。但所得的麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
……
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。AdE．我的蟋蟀们！AdE．我的覆盆子们和木莲们！
1.“语言的大厦是由词语砌成的”，下面考考你的词汇是否准确、丰富。应填入文中空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ）
A．拉 撒 支 牵 系 罩
B．系 罩 牵 拉 支 罩
C．支 撒 牵 拉 支 罩
D．支 撒 系 牵 拉 罩
2.作者写冬天的百草园，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是（ ）
A 铺垫B 对比 C 欲扬先抑 D 象征
3.选文第二段是对人物的哪种描写方法？
4.选文第二段抒发了作者怎样的思想感情？
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