下列文字，依文意排列，顺序最恰当的选项是：
“看哪，这样的云彩和天色！”
甲、过一会你才明白
乙、宇宙的深处乃在这山状云彩的边缘及狭湾处—纯洁与秩序的至高无上之象征
丙、黑暗的柔软的只是云彩
丁、其实，宇宙的神秘与深度不是云彩与黑暗可以表现出来的
戊、第一眼你可能会认为黑暗处就是深的地方深度只有在光明、宁静的地方才能找到。（赫塞《玻璃珠游戏》）
(A)乙戊甲丁丙 (B)乙丙戊甲丁 (C)戊甲丙乙丁 (D)丙戊丁甲乙
高二语文选择题困难题
下列文字，依文意排列，顺序最恰当的选项是：
“看哪，这样的云彩和天色！”
甲、过一会你才明白
乙、宇宙的深处乃在这山状云彩的边缘及狭湾处—纯洁与秩序的至高无上之象征
丙、黑暗的柔软的只是云彩
丁、其实，宇宙的神秘与深度不是云彩与黑暗可以表现出来的
戊、第一眼你可能会认为黑暗处就是深的地方深度只有在光明、宁静的地方才能找到。（赫塞《玻璃珠游戏》）
(A)乙戊甲丁丙 (B)乙丙戊甲丁 (C)戊甲丙乙丁 (D)丙戊丁甲乙
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下列文字，依文意排列，顺序最恰当的选项是（ ）
若乃升于高以望江山之远近，________，________，________，________，其为我书其大概焉。
①吾亦不能言也 ②凡工之所不能画者
③嬉于水而逐鱼鸟之浮沉 ④其物象意趣，登临之乐，览者各自得焉
A．①④②③ B．②①④③ C．③④②① D．④①②③
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把下面这段文字改写成三个短句。要求：文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
3月6日国家税务总局某官员基于个税起征点提高到3000元已让纳税人的人数减少三分之二的事实对全国政协会议代表们继续提高个税起征点的呼吁表示不可能。
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把下面这段文字改写成三个短句。要求：文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
3月6日国家税务总局某官员基于个税起征点提高到3000元已让纳税人的人数减少三分之二的事实对全国政协会议代表们继续提高个税起征点的呼吁表示不可能。
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根据文意排列下面句子的顺序，排列序号正确的一项是（ ）
有人说：世界上最难回答的问题往往是孩子提出的问题。因为他们的问题是真正的心灵问题、哲学问题，________。
①哲学最终成了极少数对问题穷追不舍的人的专利
②大人们往往回避问题，或只分析问题
③于是，哲学思想便在这种环境中很快地夭折了
④而孩子们往往因为大人们没有给出答案而沮丧，放弃了对问题的追问
⑤而孩子们的问题又往往把真理性问题一丝不挂地揪出来，让大人们很尴尬
| A．⑤②④③① | B．⑤③①②④ | C．④⑤③②① | D．③④⑤①② |
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
秋晚客兴
苏轼
草满池塘霜送梅，疏林野色近楼台。
天围故越侵云尽①，潮上孤城带月回。
客梦冷随枫叶断，愁心低逐雁行来。
流年又喜经重九，可意黄花是处开。
[注]①越，古国名。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A.首联写出了一派晚秋景象，却没有杜甫诗句“无边落木萧萧下”的萧瑟之感。
B.颔联运用比喻手法，形象地写出了夜幕来临时天色吞噬云彩，潮打孤城的场景。
C.颈联“冷”字一语双关，既是写晚秋天气的凉冷，也是写作者漂泊心境的孤冷。
D.深秋傍晚，作者旅居在外的愁绪更加浓烈，无法排遣，只好寄托于南归的大雁。
E.“愁”是诗眼，作者借秋景抒“愁”，又以“愁”写“流年”，“愁”贯穿全诗。
2.本诗尾联在抒情方面颇有特色，请简要分析。
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阅读下面的文字，完成小题。
小马、苹果和打杂的
叶 梅
天色已很晚，从玻璃门外，可以看见店里排列整齐的皮鞋，在浅黄的灯下泛着光。小马一步跨进去，面容姣好的女孩苹果马上就过来殷勤地招呼。旁边又走过店里打杂的男人，穿一件洁净的灰色夹克，恭敬地问：“给您来杯茶？”
小马很累，靠在沙发上点点头，片刻面前来了一青花瓷杯，几片婀娜的叶儿在浅绿的水里漂浮着，沁人心脾的香气随之而来，小马喝了一口，道：“好茶。”
苹果走过来帮他擦鞋，看看那打杂的男人，两人都朝小马一笑。
小马也很受用地笑了。一年前他偶然经过这，伫足端详，不想店里闪出一位俏丽的女子，笑脸如花地问他：“先生，要擦鞋吗？”
他本没有这打算，却心血来潮地点头，并跟随人家走进了店里。他被奉为贵宾，脱鞋、换上松软的袜套，听音乐、品茶、吃小点心，最后，脱下的那双沾满泥垢的鞋再拿到他面前时，就像是一个满身疲惫和油泥臭汗的流浪汉变成了一位神气活现的绅士，让他几乎不敢相认。
那些天，他正在这座让他疲于奔命的城市里四处寻找工作，心情糟糕透了。可那会儿，当他将脚伸进焕然一新的皮鞋之后，心情突然有些好起来，站起来感觉腰也直了，在这个喧闹的城市里，第一次感到自己也是个体面的人。
奇怪的是，这家店不收他的钱。
他以为听错了。苹果一笑：“我们老板吩咐过，您不用付钱。”
他想这一定是人家揽客的招数，而他是不会上当的。可现在的问题是，他已经成了常客，可人家一次也没收过他的钱。
小马虽然纳闷，但这店已经让小马觉得熟悉亲切了，他不再问为什么，苹果擦鞋时，小马迷迷蒙蒙地快睡着了。
墙上的挂钟指向了10点，打杂的男人过来往杯里续水，轻手轻脚的。这会儿，苹果在麻利地给他的鞋抛光，用纯正的棉布，看上去又厚又软，抚摸一般娴熟地从鞋尖滑过，留下一抹光泽。
打杂的男人走过来，盯着小马的鞋蹲下身子说：“你这鞋跟已经歪了，我给你钉钉。”
他扶了扶眼镜，从身后的柜橱里拿过一个工具箱，里面家什齐全，先将小马的鞋跟锉平了些，又找出两块半圆的橡皮，比划着用刀裁去，然后细密地掌了一圈小铁钉，一眨眼的工夫，说：“你试试。”
小马穿上鞋，脚在里面很舒服，说：“没想到你还会修鞋。”
男人谦恭地笑了笑，说：“这一两年修得不多。”小马问多少钱，男人摇头。这似在小马的意料之中，他沉吟着：“如果我没猜错的话，你，就是老板。”
男人挑了一下眉毛，没有否认，却突然说：“要是你不嫌弃，我想请你做这家店的经理，利润三七开，你得七。”
天真的已经很晚了，小马戒备地看了看店里，男人说：“你肯定怀疑我的动机，我先给你说一件事。”
“三年前，就在西客站，一个刚下火车的年轻人丢失了从家里带来的3000元学费，满脸绝望地在站台上大喊大叫，要找人拼命，又要跳到铁轨上去，后来是一群警察拉开了他……”男人声音变得细了：“你就是那个年轻人。……而我，就是拿走钱包的小偷。”
一片沉默。苹果低着头，小马刚要开口，男人抢先说道：“你等等，让我把话说完。那时候我很穷，你的3000块成了我的第一桶金，我用这钱交了房租，买了一套修鞋的工具，我才有了今天。三年来，我一直想着这件事和那位年轻人，你那天突然出现在门口，我认为这是老天爷的安排。”
小马按捺不住心里的吃惊，他说：“可是……”
男人再次打断他的话，“我只想求得你的原谅。请答应我的请求，让我了一个心愿。”
第二天，店里的伙计们来上班时，看见了身穿灰夹克的小马，苹果指着他对大家说：“这是新来的马经理。”
小马不能不满意眼下这份比较体面的工作，但他过了些时，还是忍不住将苹果拉到了一边，“我坦白地告诉你”，他说，“我从来没丢过钱。老板他可能弄错了，我并不是他要找的那个年轻人。”
苹果说：“是吗？”她脸色如常地看了看门前，老板正站在那里，仍然像打杂的一样为进出的人拉门，或者十分专注地凝望着门外，苹果说：“我想，恐怕他也并不确定，他一直都在寻找。当初，我在别人家里当保姆，女主人说她丢了东西，把我赶了出来，我也是从这门前经过……”
1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）
A．小说开头描写鞋店装饰，是按小说常规写法交代故事发生的环境，为人物活动提供背景环境，具有承上启下和推动故事情节发展的作用。
B．小马在心情很糟的情况下被俏丽的女子请到鞋店擦鞋，因为这家店不收他的钱，就经常来“成了常客”，可见，他是个爱占小便宜的人。
C．小说以苹果和“打杂的”殷勤招呼小马开始，以小马认为“打杂的”“认错人”的看法得到苹果的认同结束，既紧扣题目使小说结构严谨，又深化了主题。
D．小说善于从侧面刻画人物，如他“很受用地笑了”、他穿上擦好或修好的 皮鞋 后的感觉很好等，从侧面写出了店主招徕顾客的手法非常高明。
E．发生在小马、苹果和“打杂的”之间的故事发人深思，体现了作者对目前青少年创业引导与扶持现状的忧思，凸显出小说深刻的主题。
2.小说中“打杂的”（老板）是一个什么样的人？请结合全文简要分析。
3.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。
4.“恐怕他也并不确定，他一直都在寻找”这句话意味深长。请结合小说内容探究其丰富意蕴及其在全文中的作用。
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的排列顺序应该是 （4分）
“长使英雄泪满襟”诗句中， ， ， ， ，
， ，其间也自然包含当世缺少济世英才的感慨。
①也包含着对其壮志未酬的惋惜
②它是借凭吊诸葛亮
③抒发了古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤
④一个“泪”字
⑤正是惺惺相惜
⑥凝聚着诗人对诸葛亮北伐精神的赞叹
A．④⑥①⑤②③ B．④⑥⑤①②③ C．③④⑥①⑤② D．③⑤②④⑥①
高二语文选择题中等难度题查看答案及解析
依据下面的文字，在横线上填写恰当的两组句子，组成前后呼应的排比句。（3分）
天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；
大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；
________，________，________；
________，________，________。
高二语文语言应用简单题查看答案及解析
依次填人下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是
《再别康桥》共七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语， ，如向西天的云彩轻轻招收作别， ，康河水底的招摇的水草。榆阴下的长满浮躁的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招收”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等， ，给人以立体感。
（1）给人带来视觉上美的享受
（2）人们视觉上美的享受靠它给带来
（3）康河里倒影的是河畔的金柳
（4）河畔的金柳在康河里的倒影
（5）把每一幅画面变成了动态的画面
（6）使每一幅画变成了动态的画面
A．（1）（3）（5） B．（1）（4）（6）
C．（2）（4）（5） D．（2）（3）（6）
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