断句和翻译。
（1）用“/”为文中加波浪线的句子断句。
且 单 于 信 女 使 决 人 死 生 不 平 心 持 正 反 欲 斗 两 主 观 祸 败 南 越 杀 汉 使 者 屠 为 九 郡 宛 王 杀 汉 使 者 头 县 北 阙 朝 鲜 杀 汉 使 者 即 时 诛 灭
（2）翻译下面的句子（6分）
① 缑王等皆死，虞常生得。
② 屈节辱命，虽生，何面目以归汉！
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断句和翻译。
（1）用“/”为文中加波浪线的句子断句。
且 单 于 信 女 使 决 人 死 生 不 平 心 持 正 反 欲 斗 两 主 观 祸 败 南 越 杀 汉 使 者 屠 为 九 郡 宛 王 杀 汉 使 者 头 县 北 阙 朝 鲜 杀 汉 使 者 即 时 诛 灭
（2）翻译下面的句子（6分）
① 缑王等皆死，虞常生得。
② 屈节辱命，虽生，何面目以归汉！
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（1）用斜线（/）给文言文阅读材料中画波浪线的句子断句。
笞竟始遣自是上官益严惮然同竟用此取祸。
（2）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①同厉声曰：“公大臣，奈何受小人役使！”亮祖不能屈也。
②同积不平，条其事奏。
③同方笞一医未竟，而本急欲得医，遣卒语同释之。
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用“/”给文中画波浪线的句子断句。
猿之德静以恒，类仁让孝慈。居相爱，食相先，行有列，饮有序。不幸乖离，则其鸣哀。有难，则内其柔弱者。不践稼蔬木实未熟相与视之谨既熟啸呼群萃然后食衎衎①焉。山之小草木，必环而行，遂其植。故猿之居山恒郁然。
①衎衎（kànkàn）：和乐的样子。
不践稼蔬木实未熟相与视之谨既熟啸呼群萃然后食衎衎焉
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翻译下面句子或者给画线句子断句（13分）
翻译以下两个句子：
（1） 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（5分）
（2） 若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。（5分）
（3）用/断句：江东虽小地方千里众数十万人亦足王也（3分）
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翻译下面句子或者给画线句子断句（13分）
翻译以下两个句子：
（1） 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（5分）
（2） 若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。（5分）
（3）用/断句：江东虽小地方千里众数十万人亦足王也（3分）
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用/为下面短文中划横线的句子断句，并且翻译划线的句子。（4分）（限划8处）
玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物有不变之常德虽不琢以为器而犹不害为玉也人之性因物则迁不学则舍君子而为小人可不念哉
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文言文阅读：孔雀东南飞
1.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A. 时人伤之 伤：哀悼
B. 便可白公姥 白：告诉
C. 留待作遗施 遗：遗留
D. 处分适兄意 适：依照
2.下列选项句子断句正确的一项是（ ）
A. 汉末建安中/庐江府小吏/焦仲卿妻/刘氏为仲卿母所遣/自誓不嫁/其家逼之乃投水而死/仲卿闻之/亦自缢于庭树
B. 汉末建安中/庐江府小吏/焦仲卿妻/刘氏为仲卿母所遣/自誓不嫁/其家逼之乃投水而死/仲卿闻之/亦自缢于庭树
C. 汉末建安中/庐江府小吏焦仲卿妻刘氏/为仲卿母所遣/自誓不嫁/其家逼之/乃投水而死/仲卿闻之/亦自缢于庭树
D. 汉末建安中/庐江府小吏焦仲卿妻刘氏/为仲卿母所遣/自誓不嫁其家/逼之/乃投水而死/仲卿闻之/亦自缢于庭树
3.下列对《孔雀东南飞》中相关文化常识的表述，不正确的一项是 ( )
A. “贱妾”是古代妇女谦卑的自称，文中是兰芝的自称。“我自不驱卿，逼迫有阿母”中的
“卿”，是古代夫妻，朋友间的爱称，文中则是仲卿对妻子兰芝的爱称。
B. “结发”，指束发，古人到了一定年龄后，把头发束起来，表示成年了。
C. “黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”四个词均为古代表示夜晚时段的名称。
D. “初七及下九”中的“初七”指农历每月的初七日，旧时妇女在这天晚上乞巧。
4.下列对节选内容解说不正确的一项是（ ）
A. 文章第一节用铺排手法，意在强调刘兰芝自幼聪明能干、知书达礼、有教养，为下文刘兰芝无故被谴做铺垫，也反衬了焦母的专横无理。
B. 从焦仲卿与母亲的对话，可以看出焦仲卿的懦弱性格，同时也借焦仲卿之口证实了兰芝被遣是无辜的，夫妻二人的感情是深厚的。
C. 描写刘兰芝装束一段，表现了其沉着冷静的心理，也赞美了她的美丽，同时也是其在婆婆面前的示威。
D. 同样是告别，刘兰芝对婆婆是不卑不亢、有礼有节，而和小姑的感情是深厚的，所以洒泪告别。
5.下列各句中，加点词语的古今异义相同的一项是（ ）
A. 多谢后世人 B. 叶叶相交通
C. 二情同依依 D. 本自无教训
6.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）便可白公姥，及时相遣归。
（2）幸可广问讯，不得便相许。
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下列句子中加横线的成语运用正确的一项是
A．现在我们在课文中学到的古文，在断句上是没有任何障碍的，但是事实上，古代的文学作品，他们多是文不加点的，一开始读起来是很难受的。
B．作为强势文明的发达国家，容易妄自菲薄，热衷于搞“传教”，一股脑儿地推销自己的“文明”，其实这样做会蒙住自己的耳目，成了不了解世界大势的井底之蛙。
C．一些学生在考前踌躇满志，认为自己十拿九稳，但是随着备考复习的慢慢深入，就松懈下来了，出现了厌烦心理。
D．屋外的天空一扫连日的阴雨绵绵，久违的阳光，让连日来裹在雨衣中的杭城市民蠢蠢欲动，纷纷晒出了自己心仪的赏花骑游图。
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下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过。”此言可为深诫。若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧?恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶?卿等宜深思此言。
A．若徇私/贪浊非止/坏公法损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧
B．若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧
C．若徇私/贪浊非止坏公法/损百姓纵事/未发闻/中心岂不常惧
D．若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓纵事/未发闻中心/岂不常惧
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翻译文中加横线的句子。（6分）
（1）吾念之欲如是，而群臣谁可者！
（2）臣初起陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎？
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