阅读下面这首古诗，完成两小题。
溪居①即事
[唐]崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关②。
【注释】①溪居：溪边的村舍。②去却关：去却意为去掉，关是门闩。
（1）根据诗歌内容填空。
诗人用白描的手法，勾画出衣服恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏落的篱笆，_________，_________，奔跑的儿童……和谐而富有诗意。
（2）三、四两句描绘出一个怎样的农村儿童形象？结合句中“疑”，“急”二字作简要分析。
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七年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首古诗，完成两小题。
溪居①即事
[唐]崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关②。
【注释】①溪居：溪边的村舍。②去却关：去却意为去掉，关是门闩。
（1）根据诗歌内容填空。
诗人用白描的手法，勾画出衣服恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏落的篱笆，_________，_________，奔跑的儿童……和谐而富有诗意。
（2）三、四两句描绘出一个怎样的农村儿童形象？结合句中“疑”，“急”二字作简要分析。
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阅读下面的诗，完成小题
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
1.诗人用白描手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门， ， ，奔走的儿童……和谐而富有诗意。
2.三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请作简要分析。
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阅读下面的唐诗，回答问题。
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
（1）诗人用白描的手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，_______________，__________________，奔走的儿童..............和谐而富有诗意。
（2）三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请作简要分析。
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溪居即事 崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
1.这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图。诗人用白描的手法写出临水的村庄、疏落的篱笆、▲等景物,静中有动，动中有静，使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息，整首诗表现出的诗人的心情是▲。（2分）
2.三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？（2分）▲
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阅读下面古诗，完成后面题目。
钟山即事
王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
［注］：
①钟山：紫金山，在今江苏省南京市。
②即事：就眼前景物加以描写，有感于当前事物。
1.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？
2.全诗表现出诗人怎样的情感？
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阅读下面古诗，完成17-18题
（一）钟山即事（4分）
【宋】 王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
1.、诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？（2分）
2.、这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
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阅读下面古诗，完成后面小题。
钟山即事
（宋）王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
（注）钟山，南京的紫金山。王安石弃官后居住在这里。
1.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？
2.古典诗词讲究炼字，这首诗前两句中的“绕”和“弄”字用得好，请你从修辞和抒情角度说说好在哪里。
3.末尾两句表达了作者什么样的心情？
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阅读下面古诗，完成后面小题
潼关
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入憧关不解平。
1.《潼关》的作者谭嗣同，字_____，湖南浏阳人。
2.用现代汉语翻译下面的句子。
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
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阅读下面古诗，完成下列小题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
1.诗中“僵卧”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？
2.诗歌借风雨梦境抒发了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面古诗，完成下面小题
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.下列对这首词的内容理解不当的一项是（ ）
A. 全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。
B. 诗以“僵卧孤村”开篇，写出风雨夜老人凄凉的处境。而“不自哀”才是他要坚持的信念。
C. 诗的后两句写梦境，与前两句写实相映衬。
D. 全诗情感激昂，精神饱满，具有强烈的感染力。
2.请从抒情角度赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。
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