书面表达:(15分) 假如你是Li Ming, 看到上述的帖子后,请结合下面的内容提示,写一篇80个词左右的回帖与大家一起分享。(开头已给出,但不计入总词数,文中不能出现真实姓名和校名,请将答案填写在答卷相应的位置上。)
内容提示:
1. 自己认为同学们上网有好处也有坏处。
2. 指出同学们上网的优缺点分别是什么?
3. 告诉同学们应如何正确使用电脑和网络。
My name is Li Ming . I don’t agree with all of them .____________________________
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九年级英语书面表达中等难度题
书面表达:(15分) 假如你是Li Ming, 看到上述的帖子后,请结合下面的内容提示,写一篇80个词左右的回帖与大家一起分享。(开头已给出,但不计入总词数,文中不能出现真实姓名和校名,请将答案填写在答卷相应的位置上。)
内容提示:
1. 自己认为同学们上网有好处也有坏处。
2. 指出同学们上网的优缺点分别是什么?
3. 告诉同学们应如何正确使用电脑和网络。
My name is Li Ming . I don’t agree with all of them .____________________________
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书面表达
假如你叫Mei Mei,在英语学习网站上看见一个帖子,一个叫Susan的美国学生,平时学习非常刻苦勤奋,但是上次考试却没有得到高分,心情很糟糕。请根据下面的提示,给她写一封回帖。
1.心情不好是可以理解的。
2.想得到高分没错,但学习的目的主要是学到更多的知识,而不仅仅是好成绩。
3.提出建议:(1)要与老师、朋友和家人一起分忧,找到适合自己的学习方法。
(2)不要过于担心,要放松心态。如:可在周末走进大自然,欣赏美景。或者…….
(3)对自己要有自信。
要求:1)表达清楚,语法正确,上下文连贯;
2)必须包括所有相关信息,并作适当发挥;
3)词数:80词左右(回帖的开头与结尾已给出,不计入总词数);
Dear Susan,
As we all know, many students like you care a lot about their grades in exams.
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书面表达(15分)
今天你在网上看到了一张贴子。请根据帖子的内容给予回复。(字数:80左右)
Post: Who can help me? Posted by a worried mother on 12 / 05/ 09 Can you help me? My son, Tony is a 14-year-old boy. He used to be a good student in his class. But recently he changes. He doesn’t put his heart in his lessons, he is often sleepy in class and sometimes he can’t hand in his homework on time. His teacher called me and asked why. Several days ago, I followed him secretly when he walked out of the school. He went into a net bar directly. At home he still plays on the computer very late. And he is very angry with me when I talk about his behavior with him. What should I do? How can I draw him back into his lessons? A worried mother |
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书面表达
假如你叫Johnson,是一名中学生,非常喜欢音乐,经常收听一档音乐节目。请你结合下面的内容提示,用英语给该节目的主持人写一封80词左右的信,谈谈你的感受。
内容:1. 你很喜欢这档节目,因为它能给你带来许多快乐。你特别喜欢节目中的英文歌曲。
2. 学习很忙,当你疲劳时,你经常打开收音机,收听这个节目。
3. 从英文歌曲里你学会了很多单词。
4. 你最喜欢Yesterday Once More这首歌,希望得到歌词。
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书面表达(满分15分)
过马路闯红灯近年来已成为社会关注的热点话题,请结合下面的一则报道和图片。写篇英语小短文,词数在100字左右。短文应包含以下几个方面:
1. 简单描述图片内容;
2. 谈谈你对此类行为的感受或看法。
3. 提出解决此类问题的合理建议;
(参考词汇:run a red light ,be punished, build more footbridges / underpasses, keep orders)
注意:
1、语言通顺,意思连贯,书写规范;
2、文中不得出现真实的人名和校名。
A Report from People’s Daily
"Chinese style of crossing the road" is a ridicule(调侃)used by the net friend. It describes a way of some Chinese walking across the road, namely "enough of a person can go(凑够一撮人就走), not red light”. Just look at other people and do not see the light. It is generally believed that as long as we cross the road together, no car dares to hit us. Here is one of the excuses given by a pedestrian (行人).
Reporter:You know, you can’t run a red light, can you?
Pedestrian:No, I can’t.
Reporter:But why did you do that just now?
Pedestrian:I am in a hurry. I’ll be late for work.
… …
Everyone knows rules are made for people to follow, not to break.
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书面表达
你校美籍教师Thomas在校园网上发了一个帖子,想在九年级中物色一名学生作为汉语辅导老师,并表示以辅导英语作为答谢。请你根据以下要点用英语写一封应聘回帖。
要点:(1)你能够胜任的理由: good Chinese pronunciation; know Chinese cultures well; …
(2)你学习英语的愿望:……
注意:(1)文章必须包括所有要点,愿望至少二点。可适当增加细节,以使行文连贯。
(2)信中不能出现你的真实姓名和所在学校名称。
(3)词数:80~100。短文开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Thomas,
I learned from your post that you want to have a student in Grade 9 to tutor you in Chinese. _______________________________________________________________________________
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Hoping for your early reply!
Yours Sincerely,
Li Daming
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书面表达(共15分)
为了交流学习经验,提高学习效率,《二十一世纪英文报》正在举办以‘How to be a good learner?’为题的征文比赛。
内容提示:
要求:内容符合学习实际,语句通顺,书写规范。 80词左右。
How to be a good learner?
As a good learner, we should
I hope all these will be helpful to you.
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书面表达(本题15分)
养成良好的生活习惯和学习习惯,对我们每一位学生成长很有帮助。请根据提示要点用英语写一篇词数90左右的短文,发表在学校网站上。
提示要点:
(一)良好的生活和学习习惯内容包括:
1)在生活方面:①健康饮食,②经常锻炼,③利用好时间。
2)在学习方面:①课前预习,②认真听讲,③独立作业。
(二)良好习惯带来的益处内容包括:
1)帮助我们更好地学习知识。
2)提高技能使我们学会自我控制。
(三)谈谈你的感受(请结合自身认识,给出一至两点)。
作文要求:
1.表达中必须包含所给提示要点,可以适当发挥,不要简单翻译。
2.词数90左右。开头已经写好,不计入总词数。
3.表达中请勿提及真实校名及姓名。
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书面表达(计15分)
卫生健康饮食:健康一直是人们关注的问题。我校要举行以“关爱健康”为题的主题班会,请根据下面提示内容谈谈你的看法,写一篇80字左右的发言稿(开头已给出,不计入总词数)。
主要内容有:保持健康的重要性, 保持健康的方法或结论 ,你对健康的看法(如:多吃水果蔬菜,保持饮食平衡,多锻炼以健身强体,减少不良习惯 )
Dear boys and girls,
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书面表达
下图描述了李华今年春节得到压岁钱(lucky money)之后,他和父母对于如何花压岁钱产生的不同观点。请根据图片提示,用英语写一篇100词左右的短文。
要求:1.完整叙述图片内容。
2.结合自己的实际陈述个人观点。
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