《边城》中的人物语言平实，简明，意蕴丰厚，含蓄地表达出人物的内心世界。下面是对翠翠的几句话的赏析，细读课文，选出不恰当的一项( )
A. “不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”——这句话形象地表现了少女的薄怒心理，傩送的“大鱼来咬了你”的玩笑话，已深深地印在她的心里，傩送的形象已占据了她的芳心。
B. “一家人都好，你认识他们一家人吗？”——这句话的潜台词是：“二老傩送你认识吗？”内心充满对傩送的惦念。
C. “爷爷，你疯了！再说我就生你的气了”——翠翠虽有对爱情的强烈追求，但祖父一语道破，她自然不让祖父再说下去，而内心却希望着大老请人来做媒。
D. “谁也不稀罕那只鸭子”——鸭子是大老捉来送祖父的，翠翠自然不稀罕，她心里想的是二老傩送。
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《边城》中的人物语言平实，简明，意蕴丰厚，含蓄地表达出人物的内心世界。下面是对翠翠的几句话的赏析，细读课文，选出不恰当的一项( )
A. “不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”——这句话形象地表现了少女的薄怒心理，傩送的“大鱼来咬了你”的玩笑话，已深深地印在她的心里，傩送的形象已占据了她的芳心。
B. “一家人都好，你认识他们一家人吗？”——这句话的潜台词是：“二老傩送你认识吗？”内心充满对傩送的惦念。
C. “爷爷，你疯了！再说我就生你的气了”——翠翠虽有对爱情的强烈追求，但祖父一语道破，她自然不让祖父再说下去，而内心却希望着大老请人来做媒。
D. “谁也不稀罕那只鸭子”——鸭子是大老捉来送祖父的，翠翠自然不稀罕，她心里想的是二老傩送。
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
归园田居（其一）
陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一是
A.全诗作者以追悔开始，以庆幸结束，表达自己“误落尘网”“久在樊笼”的痛苦，以及自己“复得返自然”的惬意欢欣。
B.“少无适俗韵，性本爱丘山”两句表露了诗人清高自守，不与世俗同流合污的性格，这是他最终辞官归田的主观原因。
C.“三十年”有人认为应是“十三年”，作者从做官到归隐共十三年，平实的叙述中暗含对官场的态度，颇有深意。
D.全诗语言委婉含蓄，作者极力描绘田园风光的宁静美好，表达自己置身农田劳动生活的真切体验及舒心愉悦的心情。
2.请结合诗句，简要分析诗中运用了哪些手法来描写田园风光。
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请用简明、平实的语言转述下面一段文字的主要内容。不超过35个字。（4分）
影像是历史的眼睛，也是现实的摄魂术。它是对世界忠直的观察、记录、发现，而非对世界的提纯、美化，或者丑化。伍尔芙说图像“不是争论，它们就是事实直接对眼睛所说的未经加工的声明”。这个由机器所作的记录，当然比文字更加中立、客观、可信，而我们能够将一些不该忘却的现实以影像的形式牢记心中，显然是对想象力的一种拯救。
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下面是课文《林黛玉进贾府》中关于宝黛初会的一段描写，请从表达效果的角度对“惊”和“笑”二字加以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯。30字左右
黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”
宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”
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下面是从课文《项羽之死》里节选的两处描写，请你任选一处，从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。（4分）
①是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
②汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
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下面一段文字节选自一份军训决心书，部分语言表达不够简明、得体，请找出其中五处错误，并加以改正或者删除。
亲爱的学校领导、各位老师、教官，尊敬的同学们：
您们好!
此时此刻，我内心怀着无比激动的心情，代表我们行政管理班的全体同学，向各位领导、老师、教官和同学们，表明我们顽强训练的决心。
在人生的旅途上，能有一次这样的磨炼，虽然是苦涩的，但也是我们生命中的一个里程碑，是我们大学学习的第一课。针是磨出来的，铁是炼出来的。经过风雨才能见彩虹，经过努力才能有回报。军歌响起，绿色为伴，太阳为证，我们已下定决心：流血、流汗、不流泪;掉皮、掉肉、不掉队。严格要求自己认真完成每一个动作、每一项训练，请老师和教官考验我们吧。
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下面一段文字节选自一份军训决心书，部分语言表达不够简明、得体，请找出其中五处错误，并加以改正。
亲爱的学校领导、各位老师、教官，尊敬的同学们:
您们好!
此时此刻，我内心怀着无比激动的心情，代表我们行政管理班的全体同学，向各位领导、老师、教官和同学们，表明我们顽强训练的决心。
在人生的旅途上，能有一次这样的磨炼，虽然是苦涩的，但也是我们生命中的一个里程碑，是我们大学学习的第一课。针是磨出来的，铁是炼出来的。经过风雨才能见彩虹，经过努力才能有回报。军歌响起，绿色为伴，太阳为证，我们已下定决心:流血、流汗、不流泪;掉皮、掉肉、不掉队。严格要求自己认真完成每一个动作、每一项训练，请老师和教官考验我们吧。
（1）___________改为___________ （2）___________改为___________ （3）___________改为___________ （4）___________改为___________ （5）___________改为__________
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下面是鲁迅小说《祝福》中的一段环境描写。请结合课文从描写作用的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。（5分）
这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
蓟中作
高适
策马自沙漠，长驱登塞垣。
边城何萧条，白日黄云昏。
一到征战处，每愁胡虏翻。
岂无安边书，诸将已承恩①。
惆怅孙吴②事，归来独闭门。
（注）①安禄山为夺取边功，数次侵略奚、契丹，引起边患，却被唐玄宗封为东平郡王。②“孙吴”指战国时期军事家孙膑和吴起；“闭门”指东汉名士陈寔有感于世道黑暗，拒绝入仕，故“闭门悬车，栖迟养老”。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A. 开篇以“沙漠”“寒垣”这样特有的塞外景物，勾勒出一幅浩瀚伟岸的典型图画。
B. 三、四两句以白描之法大笔勾勒诗人登上寒垣所见“白日”昏暗、寒云苍茫的萧条荒凉之景。
C. 五、六两句深刻揭露了前文“边城何萧条”的根源。“一到”“每愁”两词对举，突显边患之重之久。
D. 全诗叙事写景，形象逼真，境界浑朴；议论抒情，深睿精警，跌宕起伏；语言精炼绮丽，字字含情，情感浓烈。
2.这首诗歌表达的思想感情较为丰富，请结合诗句简要分析。
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对《雨巷》赏析不恰当的是( )
A.诗作一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表现居住地，以细雨表现天气的特点，这些描写给人以幽僻、阴沉、郁闷的感受。
B.节选的诗文中描写了油纸伞、我、雨巷、丁香花、丁香姑娘等意象，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的感情世界。
C.“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”这两句诗在舒卷自如、回旋流畅的节奏中，惟妙惟肖地传达出姑娘难以言表的痛苦神态。
D.“独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷。”“独自”“彷徨”点明了诗人内心的孤寂，“悠长”“寂寥”点出了环境的阴郁。
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