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某研究部门得到一份生物样品，借助显微镜观察后，鉴定为植物样品，其依据是细胞结构中有（ ）
A．细胞膜、细胞质
B．液泡、细胞核
C．细胞质、线粒体
D．细胞壁、叶绿体八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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某同学用显微镜观察某种生物的细胞结构，她判断该细胞是植物细胞，她的理由是（ ）
A．该细胞没有成型的细胞核
B．该细胞有细胞膜
C．该细胞有细胞壁且有一个大液泡
D．该细胞有线粒体八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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小明在显微镜下看到一些细胞，他判断观察到的是植物细胞。他的依据是该细胞有（ ）
A. 细胞壁、液泡 B. 细胞壁、荚膜 C. 细胞质、细胞核 D. 细胞膜、细胞质
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细胞是生物体的结构和功能的基本单位，“细胞学说”被誉为19世纪自然科学三大发现之一，细胞比较微小只能用显微镜才能观察得到．图1是用显微镜观察到的植物细胞模式图，请观看图回答下列问题：
（1）细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作．观察图1植物细胞的结构模式图，分析回答：能够控制物质进出细胞的结构[②]______；生物遗传的信息库是____________；能使光能变成化学能的是[⑥]______．
（2）看图1分析，挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞的______
A．②B．③C．④D．⑤
（3）细胞核中有染色体，染色体是由蛋白质和DNA组成，DNA上面有基因．若用图2表示细胞核、染色体、DNA、基因四者之间的关系，请写出图中的字母所代表的名称：
A．______
B．______
C．______
D．______
（4）动物细胞和植物细胞相比较，动物细胞没有______．
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细胞是生物体结构和的基本单位，需要借助显微镜观察。下图为显微镜结构示意图，甲、乙为显微镜下观察到两种细胞结构示意图，A、B、C分别为三种单细胞生物。请根据图回答：
（1）使用显微镜时，如在视野中已经找到要观察的物像，为了使物像更加清晰可以调节显微镜的
。在“制作人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验中，取材前在载玻片上滴加的液体分别是 。
（2）图二中植物细胞是 （填甲或乙）。对比甲、乙两图可知，植物和动物细胞共有的结构是 。
（3）图三中，从细胞结构上看，A与B、C的不同之处是，A无成形的 ；从营养方式上看，A、B、C三种生物都是 （自养或异养）。
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老师把刚刚制备的链球菌与酵母菌临时装片交给李明同学，让其贴上标签。他借助显微镜观察后顺利的完成了任务，他区分两种微生物的依据是( )
A.链球菌是真菌没有细胞核，酵母菌是细菌，有成形的细胞核
B.链球菌是细菌，没有成形的细胞核；酵母菌是真菌，有细胞核
C.链球菌是细菌，没有细胞壁，酵母菌是真菌有细胞壁
D.链球苗是细菌没有细胞膜，酵母菌是真菌，有细胞膜
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某生物兴趣小组用显微镜观察人体口腔上皮细胞，下列哪一个结构是这类细胞没有的
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核
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细胞是生物体结构和功能的单位，需要借助显微镜才能观察其结构．以图一为显微镜结构示意图，图二中的甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图．请据图回答：
（1）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜__________，使物像更加清晰．如果观察的物像位于视野的左上方，应将装片向_________________移动，使之位于视野的中央，便于观察．
（2）在“观察人口腔上皮细胞”实验中，刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是_____．
（3）图二中____（“甲”或“乙”）是植物细胞．对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是___________（填写图中字母）．
（4）图二甲、乙两细胞中都含有的“能量转换器”是 ______________（填结构）
（5）图二乙细胞中特有的结构有____________填结构）
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下列有关细胞的说法中错误的是（ ）
A．所有的生物都是由细胞构成的
B．细胞是生物体的结构单位，也是生物体的功能单位
C．草履虫的身体就是一个细胞
D．绝大多数细胞体积微小，必须借助显微镜才能进行观察
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陈军同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞．你认为她看到了哪些结构？（ ）
A．细胞壁、细胞膜
B．细胞壁、大液泡
C．细胞质、细胞核
D．细胞膜、细胞质八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析