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某年北京的街道上，一群学生打着“废除二十一条”“誓死力争，还我青岛”的标语，高喊着“外争主权，内除国贼”的口号，游行、集会。这是下列哪一件中的场景（ ）
A. 公车上书 B. 五四运动
C. 北伐战争 D. 红军长征
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一历史书中这样的描写：一群游行的人手举旗帜和条幅，上面写着“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”等标语。与这一场景有关的历史事件是（ ）
A. 辛亥革命 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 公车上书
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在某次运动中青年学生高喊：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”等口号，上述口号所体现出的核心精神是
A．爱国
B．进步
C．民主
D．科学
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材料探究题
材料一：学生们高喊“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”“誓死力争，还我青岛”等口号。
材料二：1921年7月，她的成立，是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了她，中国革命的面貌焕然一新了。
材料三：中国共产党成立后，集中领导全国工人运动，1923年2月，京汉铁路工人大罢工将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰；2月7日，吴佩字调动军队镇压京汉铁路工人大罢工，制造了“二七惨案”。此后，全国工人运动暂时转入低潮。
（1）材料一中的口号出自哪一运动？这场运动的导火线是什么？
（2）材料一运动与材料二中国共产党的成立有何关系？
（3）中国共产党从材料三的历史事件中得出什么教训？
（4）中国共产党由“13名代表”“50多位党员”，到今天的“将近1亿党员”，数字的变化给我们什么启示？
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1919年，北京-群青年学生举行示威游行，离呼“外争国权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。我们把他们身上体现出来的精神称为
A. 五四精神
B. 长征精神
C. 红岩精神
D. 井冈山精神
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探究与实践。
（收集整理 积累知识）
1919年5月4日，3000多名学生在北京天安门前集会，随后举行示威游行，队伍中喊出“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字”等口号。
（1）材料描述的是哪一运动？根据材料，说说哪个社会群体是这一运动的先锋。
（深入探究 获得认识）
没有五四运动，第一次大革命是没有可能的。五四运动的的确确给第一次大革命准备了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。
——毛泽东
（2）根据材料并结合所学知识，说说五四运动的历史意义。
（联系实际 升华情感）
（3）为弘扬五四精神，校团委向全体同学征集题为“我的青春宣言”的誓词。请你积极参与并联系自己的实际写一段誓词。(要求：30字左右)
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五四运动中青年学生高喊：“外争国权，内惩国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”等口号，上述口号所体现出的五四精神主要是
A．爱国 B．进步 C．民主 D．科学
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五四运动中青年学生高喊：“外争国权，内惩国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”等口号，上述口号所体现出的五四精神主要是（ ）
A. 爱国 B. 进步 C. 民主 D. 科学
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五四运动中青年学生高喊：“外争国权，内惩国贼”．“誓死力争，还我青岛”．“废除二十一条”等口号，上述口号所体现出的五四精神主要是
A．爱国
B．进步
C．民主
D．科学
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五四运动中青年学生高喊：“外争国权，内惩国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”等口号，上述口号所体现出的五四精神主要是（ ）
A. 爱国 B. 进步 C. 民主 D. 科学
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