在对酸、碱的学习时，我们运用归纳的思维方法得出来了酸碱的相似化学性质，根据它们的相似化学性...

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

科学方法是人们在认识和改进世界中尊徐或运用的，符合科学一般原则的各种途径和手段，是科学素养的重要组成部分，观察、分类、归纳、演绎、类比、对比等是化学学习重要的科学方法．根据你已有的化学知识或认识，各举一个运动下列科学方法的例子．

(1)观察法：是由目的地、有计划地通过感官或借助于一定的科学仪器，对客观事物考察并描述现象的方法：

例如：将镁条在空气中点燃，观察到镁条燃烧，发出耀眼的白光，方程大量的热，生成白色粉末固体．

再举一例：________ ．

(2)分类法：就是根据事物的共同点和差异点，按照一定的标准将事物区分为不同种类的方法．

举例：________ ．

(3)归纳法：是从个别事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、特点、和关系的方法．

举例：________ ．

(4)演绎法：从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的方法．

举例:________ ．

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归纳和类推是学习化学常用的思维方法。现有下列类推结果，其中错误的是

①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液

③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

④离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子

A．只有①　 　　 B．只有①②③ C．只有②③④　　　　　　　　 D．只有①②③④

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归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下说法正确的是

A. 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应

B. 同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物都是由分子构成

C. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐

D. 点燃氢气和氧气的混合物可能爆炸，则点燃可燃性气体和氧气的混合物都可能爆炸

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归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下说法正确的是

A.酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应

B.同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物都是由分子构成

C.碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐

D.点燃氢气和氧气的混合物可能爆炸，则点燃可燃性气体和氧气的混合物都可能爆炸

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归纳总结是学习化学的一种方法。请结合小明同学对酸碱的化学性质的归纳图完成下列问题。

（1）酸有相似的化学性质，是因为酸中都含有____________；

（2）写出一个符合反应⑥的化学方程式_____________；

（3）图中性质在工业上可用于___________；

（4）图中横线上应填物质类别的名称是________。

（5）为什么盐酸与氯化钡不反应，而硫酸能与氯化钡反应生成白色沉淀_________。

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运用推理、类比等方法得出结论，是化学学习中常用的思维方式．以下类推结果正确的是(   )

A. 铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀

B. 水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物

D. 碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐

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(14分)归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题：

（1） 我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点　　　　　　　　 (填序号)．

A．需要加热　　 B．需用催化剂　　 C．没有气体参加反应 　 D．生成的气体只有一种

（2） 用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是__　　 _(填序号)，反应的方程式__　　 ；

（3） 装置B中反应的方程式为__　　 _；要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有______　　 ____(填序号，从A－E中选择)；若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳_____　　 _____．

（4） 若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有__　　 (填序号)，方程式是_______　　 __；若用C和G组装一套气密好的装置来测定氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确)，其主要原因是　　　　　 ．

（5） 化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水，密度比空气小)，例如：

① 氯化铵(固) + 氢氧化钙(固)　 氯化钙 + 氨气+ 水

② 碳酸氢铵(固)氨气+二氧化碳+水　

结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号)： 你选择上述反应　　 作为实验室制取氨气的反应原理，选用上图中A～H的　　 作为反应的发生装置，采用的收集装置是F和H，其中氨气应从_　　 管导入(填a或b)F中，H中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是　　 ．实验室中漏斗的其它用途　　 (写一种)

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运用推理、类比等方法得出结论，是化学学习中常用的思维方式．以下类推结果正确的是（　 ）

A．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀

B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物

D．碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐

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归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题：

（1）我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点　　　　　　　　 (填序号)．

A．需要加热　　 　　　　　　　 B．需用催化剂

C．没有气体参加反应 　　 　 D．生成的气体只有一种

向装置B、C中别加入两种试剂都可以制得氧气，　 两个反应中用到的同一种试剂是　　　　　　 　　 （写化学式），该试剂的作用　　　　　　　 （填“相同”或“不同”）。

（2）若用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是____________ (填序号)，该装置有一不完善的之处是　　　　　　　　　　　　　 ，反应的表达式_______　　　　　　　　　　 _；

收集较纯净的氧气可选用的收集装置是　　　　　　 (填序号)

（3）若用A和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳____　　　 _________________。

（4）若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有___　 ________ (填序号)，符号表达式是_________　　　　　　 。若装置中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是____________

A．控制液体的滴加速度　　 B．用体积小的锥形瓶　　 C．加热反应物

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