（2007•黄冈模拟）外校某化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了...

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（2007•黄冈模拟）外校某化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图．

（1）指出下列仪器名称：⑤______；⑦______；（12）______；（13）______．
（2）该组小霞、小红和小华同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：②④⑦⑨小红：③⑦⑩小华：④⑦（11）（12）
该组同学经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你也参与他们的讨论：
A．小霞同学要想顺利完成实验，只需用上述仪器中的⑧或______代替②，若用上述仪器⑧，则实验时要求______；若用上述仪器①代替仪器②，小霞同学的装置还需改进，其改进方法是用上述仪器______替代⑨．
B．请你从二氧化碳的性质角度分析小华实验不能达到目的原因：______．
C．小红同学设计的装置还可以用来制取的气体的是______，其实验室制气原理为（用化学方程式表示）______ 2H₂O+O₂↑或Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

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（2007•黄冈模拟）外校某化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图．

（1）指出下列仪器名称：⑤______；⑦______；（12）______；（13）______．
（2）该组小霞、小红和小华同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：②④⑦⑨小红：③⑦⑩小华：④⑦（11）（12）
该组同学经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你也参与他们的讨论：
A．小霞同学要想顺利完成实验，只需用上述仪器中的⑧或______代替②，若用上述仪器⑧，则实验时要求______；若用上述仪器①代替仪器②，小霞同学的装置还需改进，其改进方法是用上述仪器______替代⑨．
B．请你从二氧化碳的性质角度分析小华实验不能达到目的原因：______．
C．小红同学设计的装置还可以用来制取的气体的是______，其实验室制气原理为（用化学方程式表示）______ 2H₂O+O₂↑或Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑
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（2007•黄冈模拟）外校某化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图．

（1）指出下列仪器名称：⑤______；⑦______；（12）______；（13）______．
（2）该组小霞、小红和小华同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：②④⑦⑨小红：③⑦⑩小华：④⑦（11）（12）
该组同学经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你也参与他们的讨论：
A．小霞同学要想顺利完成实验，只需用上述仪器中的⑧或______代替②，若用上述仪器⑧，则实验时要求______；若用上述仪器①代替仪器②，小霞同学的装置还需改进，其改进方法是用上述仪器______替代⑨．
B．请你从二氧化碳的性质角度分析小华实验不能达到目的原因：______．
C．小红同学设计的装置还可以用来制取的气体的是______，其实验室制气原理为（用化学方程式表示）______ 2H₂O+O₂↑或Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑
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（2008•黄冈模拟）某校外化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图．

（1）①指出下列仪器名称：⑤______；⑦______；
②该小组同学经过认真讨论，一致认为从二氧化碳制取原理和溶解性角度考虑，在设计制取和收集二氧化碳的装置时，一定不会选用上述仪器中的______．（填序号）
③该小组小霞、小红和小华三位同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：④⑥⑩小红：①②⑥⑨小华：②⑥⑧⑩
该组同学经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你也参与他们的讨论：
A．小霞同学实验不能达到目的原因是______．
小红同学要想顺利完成实验，有两种改进方法：即仪器①用仪器______替代，或用仪器______替代仪器⑨．
B．小红同学设计的装置还可以用来制取氧气，她采用的实验室制气原理为（用化学方程式表示）______ 2H₂O+O₂↑
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外校某化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图．

（1）指出下列仪器名称：⑤______；⑦______；（12）______；（13）______．
（2）该组小霞、小红和小华同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：②④⑦⑨小红：③⑦⑩小华：④⑦（11）（12）
该组同学经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你也参与他们的讨论：
A．小霞同学要想顺利完成实验，只需用上述仪器中的⑧或______代替②，若用上述仪器⑧，则实验时要求______；若用上述仪器①代替仪器②，小霞同学的装置还需改进，其改进方法是用上述仪器______替代⑨．
B．请你从二氧化碳的性质角度分析小华实验不能达到目的原因：______．
C．小红同学设计的装置还可以用来制取的气体的是______，其实验室制气原理为（用化学方程式表示）______ 2H₂O+O₂↑或Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑
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某校化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图。
（1）写出下列仪器名称：⑤____________；⑦____________；
（2）该小组同学经过认真讨论，一致认为从二氧化碳制取原理和溶解性角度考虑，在设计制取和收集二氧化碳的装置时，一定不会选用上述仪器中的_____________。（填序号）
（3）该小组小霞同学打算选用④⑥⑾⑿三种仪器组成制取和收集氢气的装置，小红认为小霞的实验装置不能达到实验目的，你认为不能达到目的的原因是_____________________，
（4）该小组小华同学打算选用①②⑥⑨四种仪器组成制取和收集氧气的装置，若小华同学要想顺利完成实验，有两种改进方法：即仪器①用仪器_______替代，或者用仪器________替代仪器⑨。小华同学设计的装置还可以用来制取氧气，她采用的实验室制气原理为（用化学方程式表示）___________________________________。

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（2009•黄冈）在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：

（1）指出下列仪器名称：⑥______；⑩______．
（2）将玻璃导管插入橡皮塞中的操作方法是：______．
（3）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是______；
（4）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用如图仪器中的______（填序号）．
（5）利用高锰酸钾加热制取氧气和双氧水制取氧气分别选用不同的反应装置的理由是______
______；气体选用排空气法收集应考虑的因素有______．
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（2007•黄冈模拟）某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．
（1）制取并收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是______（填字母）．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式为______．
（3）实验室制取CO₂，______（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：______．
（4）该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时，发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象，为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应，四位同学分别设计出了下列4种实验装置，请你和他们一起完成相关的探究报

①如你选择装置（1）来完成该探究活动，请简述出现的实验现象：______．试分析产生该实验现象的原因是：______．
②小华同学质疑上述实验设计，认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应，该同学质疑的依据是______．
③为了回答小华同学的质疑，请你在上述实验的基础上，补充设计一个实验证明CO₂和NaOH肯定发生了化学反应．______．（可图示说明）
（5）他们还想通过探究活动验证二氧化碳气体具有“温室效应”，请帮他们设计一个实验方案（可图示说明）．
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（2011•黄冈模拟）实验是学习化学的重要手段之一．某班同学分成两个小组，利用右下图所示装置进行如下实验，请你参与他们的实验过程．

（1）第一小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	澄清石灰水	碳酸钠溶液	澄清石灰水	稀盐酸
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸
现象，并写出 C中反应的化学方程式	______
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生
上述现象产生的原因	______

（2）第二小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	X溶液	稀盐酸	水（滴有石蕊溶液）	碳酸钠溶液
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液
现象	______
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中， A中有无色气体产生
写出A中X溶液的溶质	______ （至少写两种）

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（2011•黄冈模拟）实验是学习化学的重要手段之一．某班同学分成两个小组，利用右下图所示装置进行如下实验，请你参与他们的实验过程．

（1）第一小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	澄清石灰水	碳酸钠溶液	澄清石灰水	稀盐酸
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸
现象，并写出 C中反应的化学方程式	______
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生
上述现象产生的原因	______

（2）第二小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	X溶液	稀盐酸	水（滴有石蕊溶液）	碳酸钠溶液
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液
现象	______
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中， A中有无色气体产生
写出A中X溶液的溶质	______ （至少写两种）

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（2007•黄冈模拟）某化学探究小组在实验室准备探究Fe、Al、Cu这三种金属活动性顺序，实验室只提供铝丝、涂油的铁钉、铜片以及硫酸铝溶液、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液．请你参与共同探究：
（1）猜想：这三种金属活动性顺序是：Al＞Fe＞Cu
（2）准备：除去铁钉上油的操作是；
我认为久置在空气中的铝丝在实验前也要进行一项处理，具体操作是这样处理的理由是；
（3）设计方案一：只用一种溶液与金属反应就可确定这三种金属活动性顺序，这种溶液可
能是：；写出发生反应的化学方程式；
设计方案二：只用一种金属与两种溶液反应，也能确定这三种金属活动性顺序，这种
金属是；写出能反应的化学方程式．
（4）完成上述（3）中方案二的实验，所需要的仪器是．
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