阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
春居杂兴 王禹偁
两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。
何事春风容不得？和莺吹折数枝花。
注：王禹偁因多次上书言事而得罪皇帝，宋太宗淳化二年，被贬官到商州，任团练副使。此诗系在任所有感而作。
1.请赏析诗中“斜”字使用的妙处。（3分）
2.这首诗使用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌内容作简要分析。（4分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
春居杂兴 王禹偁
两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。
何事春风容不得？和莺吹折数枝花。
注：王禹偁因多次上书言事而得罪皇帝，宋太宗淳化二年，被贬官到商州，任团练副使。此诗系在任所有感而作。
1.请赏析诗中“斜”字使用的妙处。（3分）
2.这首诗使用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌内容作简要分析。（4分）
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阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(７分)
送门人①欧阳秀才②游江西 梅尧臣
客心如萌芽，忽与春风动。
又随落花飞，去作西江梦。
我家无梧桐，安可久留凤。
凤巢在桂林，乌哺③不得共。
无忘桂枝荣，举酒一以送。
注：①门人:指门生、弟子。 ②欧阳秀才名辟，桂州灵川人。秀才，这里用作读书应举的士人的泛称。据《宋诗纪事》记载，在这次送别后的三十二年，欧阳辟中了1091年（元祐六年）进士，没有辜负老师的希望。 ③鸟哺，指乌鸦、凡鸟。
本诗三、四句和五、六句分别用了什么修辞手法？请选其中两句简要分析。（3分）
答：________
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【小他2】这是一首送别诗，请就最后四句，概述作者所表达的思想情感。（4分）
答：________
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阅读下面一首诗，完成下面小题。
村行①
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原②树似吾乡。
（注）①宋淳化二年（991）作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里，写了不少山水诗，《村行》是其中的一首。②原：原野。
1.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联照应题目，点明地点和时令，写出了作者信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。
B.尾联两句自问自答，抒发了作者由外界景物所触发的思乡之情。
C.这首诗以村行为线索，以多彩之笔逼真地描绘了山野迷人的景色，直接抒发了作者拳拳的思乡之情。
D.诗中，写景与抒情相结合，写景是为抒情作铺垫，抒情是为写景作结的。
2.诗歌的颔联运用了哪些写景手法，请简要赏析。
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阅读下面这首诗，按要求完成小题。
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
1.王禹偁在被贬商州期间，写了不少写景抒情的诗。这首《村行》是出色的一首。请分析这首诗景物描写的特点。（4分）
2.这首诗表达的情感有什么变化，是怎样表达这种变化的。（4分）
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
注：宋淳化二年（991）作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里，写了不少山水田园诗，《村行》是其中的一首。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.开头两句，交代了时、地、人、事，重在突出作者悠然的神态和浓厚的游兴。
B.前六句描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图，较好地体现了宋人“以画入诗”的特点。
C.最后两句运用反问的手法，使前文的景物描写有了着落，反映出了作者的心情的变化，拓深了诗意。
D.全诗以村行为线索，以多彩之笔描绘了山野迷人的景色，以含蓄的诗语真切地抒发了诗人思乡之情。
2.诗的颔联和颈联运用了哪些写景手法？试举两种并简要分析。
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
村 行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
1.这首诗的体裁是什么？全诗所要表达的主要感情是什么？（3分）
2.这首诗中颔联对仗工整，其主要内容和艺术手法是什么？ （5分）
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阅读下面一首宋诗,完成下面小题。
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声合晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。
（注）宋太宗淳化二年(公元991年),王禹得罪了宋太宗,贬官商州,任商州团练副使。《村行》便是这一时期的作品,作于淳化三年。
1.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.这首诗是七言律诗,是作者即景抒情小诗中的代表作之一,这首诗以村行为线索,以多彩之笔逼真地描绘了山野迷人的景色。
B.首联照应题目,点明地点和时令,诗人骑在马上,穿行于山间小路,领略着沿途的旖旎风光。
C.颔联运用对比手法,将无情之景赋予人的灵性,山谷回荡秋声,山峰默默无语,形象生动地展现了深秋晚景。
D.作者在前六句诗里描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图,较好地体现了宋人“以画入诗”的特点。
2.这首诗表达了作者怎样的感情?请简要分析。
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阅读下面这首古诗，回答问题。
村行
[宋]王禹偁①
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
裳梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆张？村桥原②树似吾乡。
注：①这首诗是王禹偁于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。
1.对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联紧扣题目，并点明地点和时节，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的情景。
B.颔联是景静与动景相互结合，作者向读者展现了山中有时喧闹、有时静穆的景象。
C.颈联诗人写所见之景，以“胭脂”和“白雪”作喻，描绘出山村绚丽多彩的秋景。
D.尾联诗人运用借景抒情的表现手法，生动地写出自己的心情由悠然到怅然的变化。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.
2.
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阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）
春兴 武元衡
杨柳阴阳细雨睛，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城①。
【注】①武元衡的家乡在洛阳城附近的缑氏县。
（1）诗歌第一、二句描写的是哪一个时节的景色？何以见得？（4分）
（2）三、四句是这首诗的佳句，请指出其中最富表现力的两个字，并分析其妙处。（4分）
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