-
阅读下面的短文，完成下面问题。
陨 石
治平元年，常州习禺①时，天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。少时而又震一声，移著西南。又一震而坠在宜兴民许氏园中。远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。
是时火息，视地中只有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中，荧荧然②，良久渐暗，尚热不可近。又久之，发③其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热， 其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。州守郑伸得之，送润州金山寺，至今匣藏，游人到则发视。王无咎为之传甚详。
（选自《梦溪笔谈》）
【注】①日禺：太阳落山。 ②荧荧然：闪闪发光的样子。 ③发：打开，开掘。
1.解释句中加点的词。（4分）①见于东南 ②又一震而坠在宜兴民许氏园中
③是时火息 ④乃得一圆石
2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①许氏藩篱皆为所焚
②良久渐暗，尚热不可近
3.选文划线句子从哪几个方面介绍了陨石的特征?（2分）
4.最后一段说“游人到则发视”，请根据选文内容用简洁的语言为游人介绍陨石的来历。（3分）七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
-
阅读下面短文,完成下列问题
两个邮递员
(王安忆)
再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似地骑车走了。
后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有一回，我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似地嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得十分难堪，要制止他，他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见，我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。
现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她是多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起了那第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。
1.阅读本文，概述第一个邮递员的工作态度。
2.当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时，为什么作者觉得有些困难？
3.本文写了三个邮递员，为什么却以《两个邮递员》为题？
4.作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法？任选其一结合相关语句谈谈它的作用。
5.假如你是第二个邮递员，看了这篇文章，会引发哪些思考？
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
-
阅读下面短文,完成下列问题
两个邮递员
(王安忆)
再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似地骑车走了。
后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有一回，我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似地嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得十分难堪，要制止他，他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见，我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。
现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她是多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起了那第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。
1.阅读本文，概述第一个邮递员的工作态度。
2.当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时，为什么作者觉得有些困难？
3.本文写了三个邮递员，为什么却以《两个邮递员》为题？
4.作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法？任选其一结合相关语句谈谈它的作用。
5.假如你是第二个邮递员，看了这篇文章，会引发哪些思考？
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
-
阅读下面的小说，完成后面小题。（13分）
麦 客
李德霞
⑴一大早，爷爷就拎把镰刀出了门，再进门时，领了个麦客回来。
⑵麦客是揽工割麦的。母亲做好了早饭，一看爷爷身边的麦客，惊讶地“咦”一声，皱着眉头说：“爹，咋是个孩子啊？”
⑶爷爷晃了晃手里的镰刀，嘿嘿一笑说：“别看人小，本事不小。刚才我领他到麦地里蹿一圈，试试身手，一点儿不孬。”
⑷父亲和母亲都是割麦的好手。以前，我家从不雇麦客。可今年麦子黄时，一向身强体壮的父亲病倒了，腰痛得站不起来，小叔领着父亲去了县医院，查不出结果，又去了省医院；爷爷老了，割不动麦子；小婶教书，脱不开身。两家的麦地有四十几亩，靠母亲一个人是无论如何也割不完的。母亲跟爷爷商量了半天，才决定雇个麦客……
⑸吃过早饭，母亲领着小麦客下了地。中午回来，母亲惊喜地连声称赞：“果然不孬，连我都撵不上，不是他的对手哩。”
⑹母亲做饭，小麦客也不闲着，一会儿到院里提水，一会儿帮母亲烧火。闲谈中，母亲知道，小麦客满十九岁了，家在甘肃陇南一带，父母已去世多年，家里还有七十多岁的爷爷奶奶。小麦客两年前就离开了学校，跟着村里人过黄河，一路向东来我们这边当麦客。
⑺麦子割到一半时，小叔从省城匆匆赶回来。父亲要做手术，他是回来取钱的。母亲七拼八凑，卖了一头猪，才凑了三千块。送走小叔，母亲拿着剩下的四十块钱对小麦客说：“我家男人要做手术，家里拿不出雇麦客的钱了……这是你的工钱，拿着。你另找一家雇主吧。”
⑻小麦客没接钱，一脸诚恳地说：“大嫂，你家麦子熟透了，不能再扛了，就让我帮你割完吧，工钱可以先欠着……”
⑼母亲一愣：“欠着？”
⑽母亲不知道陇南在哪里，但母亲明白陇南离我们这里一定很遥远，隔山隔水的远。母亲说：“欠账没有欠这么远的呀！”
⑾小麦客说：“我明年还来，到时我登门来拿……”
⑿母亲断然地摇摇头。
⒀一旁的爷爷说：“哪有半道打发麦客的理儿？留下吧。工钱的事我想办法。舍下这张老脸，还愁借不到几十块钱？”
⒁爷爷借钱去了。巴掌大个村子，东家三块，西家五块，总算凑够了小麦客的工钱。
⒂小麦客要走。母亲起个大早，烙了香喷喷的鸡蛋葱花饼。母亲去喊小麦客，连喊几声没人应。推开房门一看，里面空荡荡的，小麦客早走了。更让母亲惊愕的是，叠好的被子上有一沓钱，正是母亲昨晚交给小麦客的八十块钱工钱……
⒃母亲抓着钱跑出门去，问遍了村里早起的人，都说陇南麦客们鸡叫头遍就结伴出了村，这会儿怕是到镇上的车站了。母亲呆呆地站在村口，一阵晨风拂过，吹落母亲满眼的泪水。
⒄第二年，麦客没来。
⒅第三年，麦客还是没有来。
（有删节）
1.用简洁的语言概括小说的主要内容。（2分）
2.结合小说相关情节，梳理出母亲对“麦客”的情感变化过程，完成下面的填空。（4分）
初见麦客，母亲很□□；下地回来，母亲是□□连连；听说工钱还可以欠，母亲一愣；麦客不辞而别，分文未拿，母亲□□万分；追赶不着，母亲留下了□□的泪水。
3.小说第⑹自然段划线句在文中的作用是什么？
4.结合小说具体内容，说一说小麦客是个怎样的人。（4分）
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面两篇短文,完成各题。
（甲） 狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
（乙） 有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言:“狼子野心,信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?
1.解释下列句中加点的字。
(1)目似瞑
(2)将啮其喉
(3)信不诬哉
(4)此人何取而自贻患耶(遗留、留下、招致)
2.下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一项是( )
A. 以刀劈狼首 乃伪睡以俟
B. 久之,目似瞑 犬阻之,不使前也
C. 则二狼伺其未觉 将啮其喉
D. 乃杀之而取其革 乃悟前狼假寐
3.翻译文中画线的句子。
一狼径去,其一犬坐于前。
4.（甲）（乙）两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面的短文，然后回答问题。
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢! ”
1.绵羊和乳牛为什么讨厌小猪的号叫，分析其原因。
2.在生活中假如你遇到文中“小猪”这样境遇的人和事，你将怎样？
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面文言短文，回答问题。（16分）
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.“ 一狼径去，其一犬坐于前 ”“ 目似瞑，意暇甚 ”等表现了狼的________，“ 暴起 ”“ 劈 ”“ 毙 ”“ 转视 ”“ 断 ”等表现了屠户
________的斗争精神 。（2分）
2.下列划线词语的意思相同的一组是：( )。（2分）
A盖以诱敌 恐前后受其敌 B其一犬坐于前 满坐寂然
C骨已尽矣 食之不能尽其材 D恐前后受其敌 恐托付不效,以伤先帝之明
3.解释下列划线的“ 其 ”是具体指代什么 。（6分）
(1) 恐前后受其敌( ) (2) 场主积薪其中 ( )
(3) 屠乃奔倚其下( ) (4) 一狼洞其中 ( )
(5) 意将隧入以攻其后也( ) (6) 屠自后断其股 ( )
4.文段中表现狼“黠”的本性的句子有________
表现屠户警觉的句子有 ________ 。（4分）
5.读了这个故事，你能得到什么启示?（2分）
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
-
阅读下面的文言文，完成下面小题。
孟母戒子
《韩诗外传》
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止①，乃复进。其母知其諠②也，呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。
（注释） ①辍(chuò)然中止:突然中止的样子。辍，停止，废止。 ②諠(xuān):遗忘，忘记。
1.解释下列句中加点的词
（1）其母引刀裂其织 裂：
（2）自是之后 是：
2.你觉得孟母教子的方法有什么独特之处?
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣。而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
1.解释下列句中加点的字。
（1）目似瞑，意暇甚 （2）将啮其喉
（3）一猴洞其中 （4）信不诬哉
2.下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）
A.以刀劈狼首 乃伪睡以俟
B.此人何取而自贻患耶 学而不思则罔
C.乃杀之而取其革 乐亦在其中矣
D.又数刀毙之 乃杀之而取其革
3.翻译文中画线的句子。
（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（2）阳为亲昵，而阴怀不测。
4.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？
七年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（乙）有屠人货肉归，日已暮，欻①一狼来，瞰担上肉，似甚涎垂，步亦步，尾行数里。屠惧，示之以刃，则稍却；既走，又从之。屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤②取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空空。狼乃止。屠即径归。昧爽③往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡④近之，则死狼也。仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹⑤之，亦可笑也!
（节选自《聊斋志异·狼三则》）
[注释]①欻(xū)：忽然，突然。②蚤：通“早”。③ 昧爽：拂晓，黎明。④逡(qūn)巡：有顾虑而徘徊不前。⑤罹(lí)遭遇祸患。
1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
默 念 狼 所 欲 者 肉
2.解释下列句中加点词的意思。
（1）其一犬坐于前______________ （2）狼亦黠矣_________________
（3）有屠人货肉归______________ （4）遂钩肉___________________
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（2）屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。
4.甲、乙两文中的狼有哪些相同点和不同点？
5.这两篇短文都采用了______描写，刻画了狼和屠户，使狼和屠户的形象生动鲜明。文章结尾段，都采用了______的表达方式，揭示出寓意。
6.甲、乙两文中的两个屠户，你喜欢哪一个？为什么？
七年级语文对比阅读困难题查看答案及解析