代表奕提出:“自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”由此可看出洋务运动的侧重点在于学习西方的( )。
A. 思想文化 B. 军事技术 C. 教育制度 D. 政治制度
八年级历史选择题中等难度题
洋务派的中央代表奕提出:“自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”由此可看出洋务运动的侧重点在于学习西方的( )
A.思想文化 B.军事技术 C.教育制度 D.政治制度
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洋务派的中央代表奕提出:“自强以练兵为要,练兵又以制器为先.”由此可看出洋务运动的侧重点在于学习西方的( )
A. 思想文化 B. 军事技术 C. 教育制度 D. 政治制度
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洋务派的中央代表奕䜣提出:“自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”由此可看出洋务运动的侧重点在于学习西方的( )
A.思想文化 B.军事技术 C.教育制度 D.政治制度
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代表奕提出:“自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”由此可看出洋务运动的侧重点在于学习西方的( )。
A. 思想文化 B. 军事技术 C. 教育制度 D. 政治制度
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洋务派的中央代表奕提出:“自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”由此可看出洋务运动的侧重点在于学习西方的( )
A.军事技术 B.思想文化
C.教育制度 D.政治制度
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《同治夷务》中写道:“查治国之道,在乎自强。而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”持此观点的人主张学习西方的
A. 政治制度
B. 军事工业
C. 民主思想
D. 文教制度
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19世纪60—90年代,以曾国藩、李鸿章等为代表的洋务派掀起了一场“自强、求富”的洋务运动,他们认为“自强以练兵为要,练兵又以制器为先”。下列选项能体现洋务运动中“制器为先”的是
A. 江南制造总局
B. 汉阳铁厂
C. 湖北织布局
D. 上海轮船招商局
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19世纪60——90年代,以曾国藩、李鸿章等为代表的洋务派掀起了一场“自强、求富”的洋务运动,他们认为“自强以练兵为要,练兵又以制器为先”。下列选项能体现洋务运动中的“制器为先”的是_______________
A.江南制造总局
B.汉阳铁厂
C.湖北织布局
D.上海轮船招商局
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阅读下列材料,回答有关问题:
奕提出:“自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”曾国藩强调:“购买外洋船炮并进行仿造,是今日救时之第一要务”。李鸿章感叹“西方国家大炮之精纯,子药之细巧,器械之显明……实非中国所能及”,认为“目前之患在內寇,长久之患在西人”。
——摘自岳麓版八年级历史课本
(1)19世纪60年代,在中央以奕为代表、在地方以曾国藩、李鸿章等为代表掀起了一场什么运动?他们发起这场运动的目的是什么?(2分)
(2)他们以“自强“和”求富“为口号,创办了一批军事工业和民用工业,请各举一例。(2分)
(3)结合所学知识,简要谈谈这场运动的积极影响。(3分)
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恭亲王提出“自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”李鸿章感叹西方国家“大炮之精纯,子药之细巧,器械之显明……实非中国所能及”……如果不“求富强”,中国将不能自立。曾国藩强调,购买外洋船炮并进行仿造,是“今日救时之第一要务”。这里“这里救时第一要务”是
A. 改换朝制
B. 维护清朝统治
C. 实业救国
D. 维新救国
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