阅读下面这首诗。
白 梅
王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里香。
1.“不同桃李混芳尘”运用了哪种修辞手法？进一步赞美了梅花怎样的品质？
2.诗中三、四两句写的是想象之景，诗人借梅写己，表现了诗人怎样的思想？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗。
白 梅
王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里香。
1.“不同桃李混芳尘”运用了哪种修辞手法？进一步赞美了梅花怎样的品质？
2.诗中三、四两句写的是想象之景，诗人借梅写己，表现了诗人怎样的思想？
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白梅
冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
注 王冕：元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，遂将举业文章付之一炬。晚年归隐九里山。
1.这首小诗中，作者突出了白梅___________、_____________主要特征。
2.作者在写作上主要运用了________的写作手法？表达了作者________的思想感情。
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阅读下面的文章，完成下面小题。
冰凌花
宋占方
①进入三月，东北的山林依然白雪皑皑。在岑寂的柞林中，忽而，一缕缕清香飘来，但见残雪覆盖的林下落叶与凄迷的衰草中，一朵朵亮晶晶、黄灿灿的花儿羞怯地向你展开笑容，美不可言。原来，她就是冰凌花。那一朵朵颤抖的小花披雪而出，纤尘不染，温润如玉，晶莹如冰，更似清激的釉水结晶而成的光花儿。
②再细端量，那花儿单生于茎顶，深紫色的花茎仅寸许，与草叶一起而不争其高。娇嫩的花瓣拱护着丝丝缕缕心思骚动的花丝雄蕊和温淳的花柱雌蕊，
③此时，岑寂的柞树林里这一朵朵独守一谷宁静与清逸的小小冰凌花，给没有一丝儿色彩的山林陡添几许早春的光彩，这花儿悄悄叩开春天的大门，让人一下子就嗅到了春天的气息。
④清代名士朱锡绶在《幽梦续影》里把各种花儿的形貌视为身份不同的美女，却未把冰凌花比作美人，实乃一大憾事。缘由或许是朱锡绶未睹冰凌花之娇容。然而，这又是冰凌花的世缘之轻。她在北国雪野中不啻笃定不移的独善其身,还默然地绽放着芳华之春光……
⑤关于冰凌花还有一段美丽的传说。在远古的三月初，辽东还是一片冰雪欲融未融的荒凉、寂寞的天地。为了给枯冷的山林旷野一点春天的讯息，掌管天地间花草的百花仙子召集冰凌花、映山红、猫骨朵花三位花仙子开会。会上，百花仙子让三位花仙子一起开花迎接春天。回来后，冰凌花立即行动起来。她率先钻出泥土，顶开落叶，在冰雪寒天里独自展露金灿灿的容颜。映山红一看冰凌花抢了先，急急忙忙光着身子就往外跑，在山崖在峰巅露出了绯红如云的脸庞。这时候，素来拖拖拉拉的猫骨朵花一看二花都开了,百卉皆露出了头，山也绿意盎然了，急得满头大汗，披头散发地就从泥土里拱了出来，绽开一张张毛茸茸的紫艳艳的笑脸，羞赧地迎接春日的到来。
⑥望着小精灵般的冰凌花，我感叹，在这春寒料峭的大山里，这晶莹的小花开得如此忘情，分明就是山林大地上经千年修炼而诞生的一位花仙子，亦是嘉木百卉孕育出的一位花仙子，或许还可能是天上仙女滴下的颗颗汗珠。
⑦落日的余晖染红了天际，我再次徘徊在柞林里，却不见了那些花仙子。寻寻觅觅，唯见残雪掩映着满地落叶与荒草，再也看不见那花动满坡的吉光片，真是不知何处去寻仙了。
⑧就在我不知走向何处去寻觅时，猛然间又看到我曾依偎过的那株老榆树。就在它的脚下的衰草中，曾有几株冰凌花。我不由地来到它的身旁，仔细寻觅，终于寻见残雪下的衰草中，冰凌花用土色花萼把自己包裹成与林地囊草相同的样子，花仙子变成了草，怎耐得你寻寻觅觅？
⑨原来，冰凌花为了适应冰雪消融时的寒冷气候，她只在白天和煦的阳光下绽放；太阳一落山，那花儿就被花萼合成花苞，掩去花容，变作了冰凌草。纵然那花隐了，但它不失优雅，明日的风景依然如画。
⑩这世上的花儿绽放后，能够再回到蓓蕾的还真罕见呢!哦，小小的冰凌花，冰雪铸就了她北国第一花的一个时光又一个时光的芳华不减!
(选自《光明日报》，有删改)
1.文章开篇是如何引出写作对象冰凌花的？请分析这种写法的好处。
2.第⑦段中“落日的余晖染红了天际，我再次徘徊在作林里，却不见了那些花仙子”的原因是什么?
3.请从修辞的角度，赏析第①段中的画线句子。
4.第⑤段中写到有关冰凌花的传说，有什么作用?
5.在生活中，很多人都曾感叹“青春易逝，芳华不再”，而冰凌花经历“一个时光又一个时光”却依然“芳华不减”。读完此文,你从中获得了怎样的启示? (答出两点即可)
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阅读下列古诗，然后回答下列问题。
墨梅①
王冕
我家洗砚池②头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
1.诗中的梅花有哪些特点？
2.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
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阅读下面两首诗，完成小题。（5分）
【甲】 登岳阳楼（唐 杜甫）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
【乙】 再登岳阳楼感慨赋诗（北宋 陈与义）
岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。草木相连南服内，江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。
1.乙诗中说“岳阳壮观天下传”，你能在甲诗中找一句描写洞庭湖壮观景象的句子吗？找出来，并用生动的语言描绘这幅画面。（3分）
2.甲诗中最能体现杜甫忧国忧民之情的细节是________________，乙诗中最能直接体现陈与义内心悲凉与孤寂的词语是_________ 。（2分）
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阅读下面两首诗，完成下列题目。（6分）
登岳阳楼·杜 甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
望洞庭·刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面①无风镜②未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
注：①潭面：指湖面。②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。
1.同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？（4分）
2. 用自己的语言描绘一下《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”所展现的画面。（2分）
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阅读下面这首诗，完成后面小题
登 高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（注释）①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚：水中的小洲。③百年：犹言一生。
1.第三联诗人从____________、___________、孤独登高、漂泊无依等方面写出了内心的悲苦。
2.尾联在抒情方式上有何特点？全诗抒发了什么情感？
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现代文阅读
《拾穗的脚步》——李良旭
①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。
②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。
③只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。
④我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。
⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”
⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的?”
⑦母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗?”
⑧母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了?
⑨此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。
⑩母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊?”
⑾ 我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢!”
⑿母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗!”
⒀听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。
⒁母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”
⒂母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。
⒃母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”
⒄拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。
⒅我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。
⒆生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。
⒇我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。
1.通读全文，完成下面表格。
| 事情 | 回乡下时看母亲拾稻穗 | 母亲亲要“我”拾稻穗 | ③____________ |
| “我”的内心变化 | ①__________ | ②____________ | 豁然开朗 |
2.文章第④-⑧段写“我”对小时候拾稻穗的回忆，这部分内容能否删去，为什么?
3.联系上下文，品析文中画线句子。(提示：可从内容、语言、写法等方面任选角度)
走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣：口舌，也不再那么干燥：心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。
4.文中多次写到午后的“阳光”，请结合文章内容说说它的作用。
5.结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的两层含义。
6.仔细品读文章的 最后两段，联系你的生活体验，谈谈你的感悟。(不少于80字)
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阅读下面这首诗，回答问题。（3分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
“山随平野尽，江入大荒流。”写了什么样的景象。（3分）
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阅读下面古诗，完成下题。
送裴郎中①贬吉州②
【唐】刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
【注释】①郎中：古代一种官职。②吉州：地名，现指江西吉安。
1.对这首诗中句子的解说，不正确的一项是（ ）
A．第一句写了送别时的环境。
B．第二句写了临别时的心情。
C．第三句写了离别分手的原因。
D．第四句写了贬谪之地的景物。
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．一、二句以“猿啼”“水自流”衬托送别裴郎中时的伤感。
B．三、四句用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大。
C．这首诗表达了诗人因政治上受挫折而被贬遭逐的悲凉心情。
D．全诗写眼前景，道别离情，自然而巧妙，很耐人寻味。
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