下列实验能达到目的的是
A. 用燃着的
木条鉴别O2、CO2、N2三种气体
B. 除去二氧化碳气体中含有的少量一氧化碳的方法是，可将混合气体点燃
C. 用水鉴别CuS04、NaOH、NH4NO3三种固体
D. 相互刻划比较黄铜片和铜片的熔点
九年级化学选择填充题困难题
下列实验能达到目的的是
A. 用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体
B. 除去二氧化碳气体中含有的少量一氧化碳的方法是，可将混合气体点燃
C. 用水鉴别CuS04、NaOH、NH4NO3三种固体
D. 相互刻划比较黄铜片和铜片的熔点
九年级化学选择填充题困难题
下列实验能达到目的的是
A. 用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体
B. 除去二氧化碳气体中含有的少量一氧化碳的方法是，可将混合气体点燃
C. 用水鉴别CuS04、NaOH、NH4NO3三种固体
D. 相互刻划比较黄铜片和铜片的熔点
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下列实验设计或方法能达到实验目的是_____
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 检验CO2气体 | 燃着的木条 |
| B | 除去CO2中少量的CO | 通过灼热的氧化铜 |
| C | 鉴别硬水和软水 | 加入明矾 |
| D | 鉴别碳粉和二氧化锰 | _____ |
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下列实验方法一定能达到目的的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否是二氧化碳 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
| B | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃，在火焰上方分别罩一干冷的烧杯 |
| C | 除去CO2中少量CO | 将混合气体点燃 |
| D | 鉴别5%的过氧化氢（H2O2）溶液和H2O | 分别加入二氧化锰，观察液体中是否有气泡 |
A.A B.B C.C D.D
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下列做法能达到实验目的是
A. 鉴别金刚石与石墨:比较硬度
B. 除去CO2中少量的CO:将气体点燃
C. 将水中的二氧化锰回收：加明矾沉淀
D. 鉴别氮气和二氧化碳:伸入燃着的小木条
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下列实验方法一定能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否为CO2 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
| B | 除去CO中混有的CO2 | 将混合气体通过灼热的氧化铜 |
| C | 鉴别石灰水和NaOH溶液 | 加入适量的稀盐酸 |
| D | 除去氢气中的HCl | 依次通过氢氧化钠溶液和浓硫酸溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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下列实验方法一定能达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否为CO2 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
| B | 鉴别硬水和软水 | 使用过滤的方法 |
| C | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 加入少量的二氧化锰 |
| D | 鉴别氮气和空气 | 可以用带火星的木条鉴别 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验目的对应的实验方法正确的是 （ ）
| 实验目的 | 实验方法 | |
| A | 除去MnO2中的C | 在氧气流中灼烧 |
| B | 除去CO2 中的少量 CO | 点燃混合气体 |
| C | 鉴别甲烷和一氧化碳 | 燃着的木条分别引燃瓶内气体，观察火焰颜色 |
| D | 区分水和过氧化氢溶液 | 观察颜色 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验方法或操作能达到实验目的的一组是（ ）
①检验一瓶气体是否为CO2，将燃着的木条伸入瓶中
②除去CO2中少量的CO，用点燃方法
③除去氧化铜中少量木炭粉，在空气中充分灼烧
④除去CO中少量的CO2，通入足量的澄清石灰水
⑤除去N2中少量的O2，通过足量灼热铜网
⑥碳粉中混有少量氧化铜粉末，加水过滤
A．③④⑤ B．②③④⑤ C．②④⑤ D．①④⑤⑥
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下列实验目的对应的实验方法正确的是
| 实验目的 | 实验方法 | |
| A | 鉴别二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 |
| B | 除去CO2 中的少量 CO | 点燃混合气体 |
| C | 除去MnO2中的C | 通过盛有CuO的硬质玻璃管，加热 |
| D | 区分硬水和软水 | 观察颜色 |
A．A B．B C．C D．D
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下列实验方法一定能达到实验目的的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 检验一瓶气体是否为CO2 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
| B | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯 |
| C | 除去CO2中少量CO | 通入氧气、点燃 |
| D | 除去生石灰中混有的碳酸钙 | 高温煅烧 |
A.A B.B C.C D.D
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