阅读下面这首宋词，完成小题。
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如令有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
1.下列对《声声慢》这首词的赏析，不恰当的两项是
A. “乍暖还寒时候”是说早春的气候特征，朝阳初出，但晓寒犹重，也指当时所处的时代、社会。
B. “独自怎生得黑”写她老来失去丈夫后的孤寂之苦，独坐无聊、内心苦闷、时光难熬。
C. 上片中“旧时相识”的雁飞过，勾起了对丈夫和故乡的怀念之情，更增加了伤心的程度。
D. 作者极力渲染个人的遭遇和心情，虽然她个人的悲况有深刻的时代和社会根源，但内容稍显狭窄。
E. 这首词把强烈的感情熔铸在艺术形象里，造成了一种情景交融的艺术境界，语言浅显自然，运用口语、俗语，词写得明白如家常，却起到震撼人心的效果，富于表现力。
2.梁绍壬评价：“李易安词：‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’连上十四叠字，则出奇制胜，真匪夷所思矣。”请赏析这句话的精妙之处。
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阅读下面这首宋词，完成小题。
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如令有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
1.下列对《声声慢》这首词的赏析，不恰当的两项是
A. “乍暖还寒时候”是说早春的气候特征，朝阳初出，但晓寒犹重，也指当时所处的时代、社会。
B. “独自怎生得黑”写她老来失去丈夫后的孤寂之苦，独坐无聊、内心苦闷、时光难熬。
C. 上片中“旧时相识”的雁飞过，勾起了对丈夫和故乡的怀念之情，更增加了伤心的程度。
D. 作者极力渲染个人的遭遇和心情，虽然她个人的悲况有深刻的时代和社会根源，但内容稍显狭窄。
E. 这首词把强烈的感情熔铸在艺术形象里，造成了一种情景交融的艺术境界，语言浅显自然，运用口语、俗语，词写得明白如家常，却起到震撼人心的效果，富于表现力。
2.梁绍壬评价：“李易安词：‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’连上十四叠字，则出奇制胜，真匪夷所思矣。”请赏析这句话的精妙之处。
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
（1）请从表情达意及效果的角度，对“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”一句的叠字进行评点。（4分）
________________▲________
（2）“这次第，怎一个愁字了得！”一句写得极为深妙，请谈谈你的理解。（4分）
________________▲
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阅读下面这首宋词，回答文后小题。
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
1.下列各项中，对这首词的赏析有误的一项是（ ）
A．“寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现一种若有所失的心理。但是，这种心理是人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的，赋无形于有形，把感情心理表现得格外形象。
B．“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。”作者写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄。词人借酒御风御寒，却酒少、风急、愁多，怎不悲戚？
C．雁“却是旧时相识”，有两种含意：一是看到雁想起“鸿雁传书”，想起曾与她书信往来的丈夫。二是靖康之难以后，诗人流落在江南，更增加了她的天涯沦落之感。
D．“守着窗儿，独自怎生得黑！”这两句直接抒写寂寞难耐的痛楚，“黑”字在此处安放极为稳妥自然，这个“黑”字，概括了作者后半生的坎坷经历、悲惨遭遇。
2.融情于景，借秋景以渲染愁情是本词的最大艺术特色，试作简要分析。
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阅读李清照的词（一），回答下列小题
声 声 慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴” 是如何写愁的？请简要分析。
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名篇名句默写。（每空1分；共10分）
请在下列句子的空缺处填上正确的语句。
1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。________，________，
三杯两盏淡酒，________？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？________，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（李清照《声声慢》）
2.春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，________。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。________，恰似一江春水向东流。（《虞美人》（南唐）李煜）
3.六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。________，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。________，________？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；________，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。（杜牧《阿房宫赋》）
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阅读下面的文字，完成后面问题。
乱世中的美神
李清照是因为那首著名的《声声慢》被人们记住的。那是一种凄冷的美，特别是那句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，简直成了她个人的专有品牌，她被当作了愁的化身，而对她的解读又“怎一个愁字了得”。
其实李清照在写这首词前，曾经有过太多太多的快乐。当李清照满载着闺中少女所能得到的一切幸福，步入爱河时，她的美好人生又更上一层楼。夫婿赵明诚是一位翩翩少年，两人又是文学知己，情投意合。他们二人除一般文人诗词琴棋的雅兴外，还有更相投的事业结合点——金石研究。蜜一样的生活，滋养着她绰约的风姿和旺盛的艺术创造。
金人一锤砸烂了都城汴京的琼楼玉苑，李清照在山东青州的爱巢也树倒窝散，一家人开始过漂泊无定的生活。南渡第二年，赵明诚急病而亡。一个叫张汝舟的人走进她的生活。刚结婚之后张对她照顾得也还不错，但很快就露出原形，原来他是想占有李清照身边尚存的文物。这些东西李视之如命，而且《金石录》也还没有整理成书，当然不能失去。无奈之中，李清照走上一条绝路，鱼死网破，告发张汝舟的欺君之罪，李清照也随之入狱。由于友人帮忙，李只坐了九天牢便被释放了。但这在她心灵深处留下了重重的一道伤痕。一个女人心中爱的火花就这样永远地熄灭了，这怎么能不令她沮丧犯愁呢?
1134年，金人又一次南侵，赵构又弃都再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰，愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜，她长叹一声，无心出游：“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”
已渐入暮年的李清照没有孩子，守看孤清的小院落，身边没有一个亲人，国事已难问，家事怕再提，只有秋风扫着黄叶在门前盘旋，偶尔有一两个旧友来访。她有一孙姓朋友，其小女十岁，极为聪颖。一日孩子来玩时，李清照对她说，愿将平生所学相授。不想这孩子脱口说道：“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口凉气，她觉得一阵晕眩，手扶门框，才使自己勉强没有摔倒。李清照感到她像是落在四面不着边际的深渊里，一种可怕的孤独向她袭来。她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中，吟出这首浓缩了她一生和全身心痛楚的，也确立了她在中国文学史上地位的《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”
李清照所寻寻觅觅的是什么呢?身为女人，她既不能像岳飞那样驰骋疆场，也不能像辛弃疾那样上朝议事，甚至不能像陆、辛那样有政界、文坛朋友可以痛痛快快地使酒骂座，痛拍栏杆。她甚至没有机会和他们交往，只有独自一人愁。她以非凡的才华和勤奋，又借着爱情的力量，在学术上完成了《金石录》巨著，在词艺上达到了空前的高度。但是，那个社会不以为奇，不以为功，连那十岁的小女孩都说“才藻非女子事”。李清照还有什么话可说呢?她只好一人咀嚼自己的凄凉。
随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都有了答案，可是我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。 （有删改）
1.联系原文，请用几个词（或短语）概括出“怎一个愁字了得”一句中“愁”的内涵。（4分）
2.李清照的人生经历了太多的波折，请以“亡国破家”为界，分条列举她后半生的种种磨难。（5分）
3.这篇文章运用的反衬手法体现在哪些方面?结合全文，简要分析反衬手法的好处。（6分）
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阅读下面的文章，回答后面的问题。（14分）
乱世中的美神(有删改)
梁衡
李清照是因为那首著名的《声声慢》被人们记住的。那是一种凄冷的美，特别是那句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，简直成了她个人的专有品牌，她被当作了愁的化身，而对她的解读又“怎一个愁字了得”。
其实李清照在写这首词前，曾经有过太多太多的快乐。当李清照满载着闺中少女所能得到的一切幸福，步入爱河时，她的美好人生又更上一层楼。夫婿赵明诚是一位翩翩少年，两人又是文学知己，情投意合。他们二人除一般文人诗词琴棋的雅兴外，还有更相投的事业结合点——金石研究。蜜一样的生活，滋养着她绰约的风姿和旺盛的艺术创造。请看两首词：
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。(《一剪梅》)
卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒教郎比比看。(《减字木兰花》)
金人一锤砸烂了都城汴京的琼楼玉苑，李清照在山东青州的爱巢也树倒窝散，一家人开始过漂泊无定的生活。南渡第二年，赵明诚急病而亡。一个叫张汝舟的人走进她的生活。刚结婚之后张对她照顾得也还不错，但很快就露出原形，原来他是想占有李清照身边尚存的文物。这些东西李视之如命，而且《金石录》也还没有整理成书，当然不能失去。无奈之中，李清照走上一条绝路，鱼死网破，告发张汝舟的欺君之罪，李清照也随之入狱。由于友人帮忙，李只坐了九天牢便被释放了。但这在她心灵深处留下了重重的一道伤痕。一个女人心中爱的火花就这样永远地熄灭了，这怎么能不令她沮丧犯愁呢?
1134年，金人又一次南侵，赵构又弃都再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰，愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜，她长叹一声，无心出游：
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。(《武陵春》)
已渐入暮年的李清照没有孩子，守看孤清的小院落，身边没有一个亲人，国事已难问，家事怕再提，只有秋风扫着黄叶在门前盘旋，偶尔有一两个旧友来访。她有一孙姓朋友，其小女十岁，极为聪颖。一日孩子来玩时，李清照对她说，愿将平生所学相授。①不想这孩子脱口说道：“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口凉气，她觉得一阵晕眩，手扶门框，才使自己勉强没有摔倒。李清照感到她像是落在四面不着边际的深渊里，一种可怕的孤独向她袭来。她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中，吟出这首浓缩了她一生和全身心痛楚的，也确立了她在中国文学史上地位的《声声慢》：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
李清照所寻寻觅觅的是什么呢?身为女人，她既不能像岳飞那样驰骋疆场，也不能像辛弃疾那样上朝议事，甚至不能像陆、辛那样有政界、文坛朋友可以痛痛快快地使酒骂座，痛拍栏杆。她甚至没有机会和他们交往，只有独自一人愁。她以非凡的才华和勤奋，又借着爱情的力量，在学术上完成了《金石录》巨著，在词艺上达到了空前的高度。但是，那个社会不以为奇，不以为功，②连那十岁的小女孩都说“才藻非女子事”。李清照还有什么话可说呢?她只好一人咀嚼自己的凄凉，又是只有一个愁。
随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都有了答案，可是我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。
1.下列对文章的赏析，不正确的两项是（ ）(5分)
| A．作者认为甜蜜的爱情激发了李清照的创作灵感也丰富了她的词作内容，从她早期的诗作宛然可见她迷人的风姿。 |
| B．读李清照的词要善于解读她的“愁”，“一种相思，两处闲愁”“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”中的“愁”都表达了诗人的“相思之愁”。 |
| C．李清照是婉约派词人，但她也写过一些比较豪放、意境开阔的词作，比如，《武陵春》(风住尘香花已尽)。 |
| D．乱世中美神的美，不仅在容颜的美、自信的美，心灵的美，更在于才藻的美、独立不迁的美。 |
E、国家不幸诗人幸，多灾多难的乱世成全了李清照，她的作品之所以达到这样的高度，是因为她超越了一己的愁怨，把山河破碎爱巢倾覆的痛楚融入了诗作。
2.联系原文，请用几个词(或短语)概括出“怎一个愁字了得”一句中“愁”的内涵。(3分)
3.文章第二次提到那个“孙姓女子”，是否重复？请结合具体语言环境逐一分析（2分）
4.(1)这篇文章多处运用反衬手法，请写出其中两处。(2分)
(2)结合全文，简要分析这种写法的好处。(2分)
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默写下列空缺处文字。
（1） ， ；不积小流，无以成江海。（《荀子·劝学》）
（2）玉露凋伤枫树林， ， ，塞上风云接地阴。［杜甫《秋兴八首（其一）》］
（3）寻寻觅觅，冷冷清清， ， ，最难将息。（李清照《声声慢》）
（4）遥岑远目， ， 。落日楼头，断鸿声里，江南游子。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
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阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是一种寻找；李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄 惨惨戚戚"是一种寻找；朱自清在荷塘边寻找片刻的宁静，郁达夫不远千里，到故都寻找秋的意境； 曹操穷其一生，寻找人才，希望“天下归心”，陶渊明愤然挂印，寻找世外桃源，想要回归自然……从 某种意义上说，人生就是一个不断寻找的过程：寻找快乐，寻找友情，寻找财富，寻找知识，寻找幸 福,寻找美景……相信你也有这方面的体验。
请以“寻找 ”为题目，写一篇文章。
要求:选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
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我国的诗歌源远流长，是中国传统文化和文学的重要组成部分，也是语文教学不可或缺的重要内容。临近期末考试，老师组织了一节古代诗歌复习课，对一些诗句进行赏析。
请根据要求，完成下面小题。
1.下面是四位同学的发言，有误的一项是
A.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？道出了词人的雄心壮志，特别是“谁主沉浮？”这一反问，表达了词人要具备像大地一样宽广的胸怀，虚怀若谷，好好学习，不负韶华的意愿。
B.“山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。”诗人把自己对人才渴望的情怀形象化为高山江海，借用周公的典故披肝沥胆，希望人才都来归服，点明了本诗的主题。
C.杜甫《登高》的颔联集中表现了夔州秋天的典型特征，深沉地抒发了自己的情怀，“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木悲凉之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。
D.李清照的《声声慢》开头用十四个叠字，不仅富于音乐美和韵律美，而且充分表达了孀居之苦，丧夫之痛，亡国之恨。词人连遭不幸，她苦苦寻求精神上的寄托，然而，找到的只是“冷冷清清”，而“凄凄惨惨戚戚”更看出悲痛之深。
2.如果你选择赏析“江山如画，一时多少豪杰”两句在《念奴娇·赤壁怀古》中的作用，请把你的发言写下来。
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