牛顿第二定律的表达式中，包含几个矢量A.1个 B.2个 C.3个 D.没有矢量

牛顿第二定律的表达式中，包含几个矢量（　　）

A.1个 B.2个 C.3个 D.没有矢量

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下列说法中正确有是（　　 ）

A. 力、位移、平均速率都是矢量

B. 牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来直接验证

C. 单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位

D. 长度、时间、力是一组属于国际单位制的基本单位的物理量

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下列说法正确的是(　　 )

A．力是使物体产生加速度的原因

B．物体所受合力方向一定与物体的运动方向相同

C. 在水平面上滑动的木块最终停下来是由于没有外力维持它运动

D．在牛顿第二定律的数学表达式F＝kma中，k的数值由F、m、a的单位决定

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在验证牛顿第二定律的实验中，某学习小组使用的实验装置如图甲所示：

(1)由于没有打点计时器，该小组让小车由静止开始运动，发生位移x，记录时间t，则小车的加速度的表达式为a＝________．

(2)指出该实验中的一个明显疏漏：_________________________________________．

(3)纠正了疏漏之处后，保持小车的质量M不变，改变砂桶与砂的总重力F，多次实验，根据得到的数据，在图象中描点(如图乙所示)．结果发现右侧若干个点明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________．

A．轨道倾斜不够

B．轨道倾斜过度

C．砂桶与砂的总重力太大

D．所用小车的质量太大

(4)若不断增加砂桶中砂的质量，a F图象中各点连成的曲线将不断延伸，那么加速度的趋向值为________，绳子拉力的趋向值为________．

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在验证牛顿第二定律的实验中，某学习小组使用的实验装置如图甲所示：

（1）由于没有打点计时器，该小组让小车由静止开始运动，发生位移x，记录时间t，则小车的加速度的表达式为a＝________。（用题目所给字母表示）

（2）指出该实验中的一个明显疏漏：____________。

（3）纠正了疏漏之处后，保持小车的质量M不变，改变砂桶与砂的总重力F，多次实验，根据得到的数据，在a—F图象中描点(如图乙所示)。结果发现右侧若干个点明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________。

A．轨道倾斜不够　　　　 B．轨道倾斜过度

C．砂桶与砂的总重力太大　　 D．所用小车的质量太大

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牛顿在发现万有引力定律的过程中没有被用到的规律和结论是

A. 牛顿第二定律　　 B. 牛顿第三定律

C. 开普勒的研究成果　　 D. 卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常数

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下列说法正确的是(　　)

A. 卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常量

B. 牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例情况，所以，牛顿第一定律可以不学

C. 牛顿在寻找万有引力的过程中，他既没有利用牛顿第二定律，也没有利用牛顿第三定律，只利用了开普勒第三定律

D. 第谷通过自己的观测，发现行星运行的轨道是椭圆，发现了行星运动定律

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关于力学单位制，下列说法正确的是（　　 ）

A.千克、米/秒、牛顿是导出单位

B.千克、米、牛顿是基本单位

C.只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是

D.在国际单位制中，质量的单位是g，也可以是kg

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下列对牛顿第二定律及表达式F=ma理解，正确的是（　　）

A. 在牛顿第二定律公式，比例常数k的数值在任何情况下都等于1

B. 合力方向、速度方向和加速度方向始终相同

C. 由体受到的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比

D. 物体的质量与所受的合外力、运动的加速度无关

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关于力学单位制，下列说法正确的是（　　 ）

A. 厘米、米/秒、牛顿都是导出单位

B. 千克、米、秒都是基本单位

C. 在国际单位制中，长度的单位可以是米，也可以是厘米

D. 牛顿第二定律的表达式F=ma，在任何单位制中都成立

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