我市某湿地公园内,一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食,看到游人接近后,雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中,没有体现的生物基本特征是( )
A.生物能繁殖后代 B.生物能排出代谢废物
C.生物能从外界摄取营养物质 D.生物能对外界刺激作出反应
九年级生物单选题简单题
我市某湿地公园内,一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食,看到游人接近后,雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中,没有体现的生物基本特征是( )
A.生物能繁殖后代 B.生物能排出代谢废物
C.生物能从外界摄取营养物质 D.生物能对外界刺激作出反应
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有些鸟类在迁徙途中休息时,总有一些“站岗放哨”的个体,当发现敌害时,他们或大声鸣叫,或用力扇动翼作起飞状,使鸟群迅速作出防御准备或逃。下列分析正确的是( )
A. 这种行为的获得与遗传物质无关
B. 这种行为使鸟类更加适应飞行生活
C. 这种行为不利于鸟类适应多变的环境
D. 鸟群各成员间通过声音、动作传递信息
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有些鸟类在迁徒途中休息时,总会留一些鸟“站岗放哨”,当它们发现敌害时或大声鸣叫,或用力扇动翼做起飞状,使鸟群迅速作出防御准备或逃生。对于这种行为的分析正确是( )
A. 这种行为的获得与遗传物质无关
B. 这种行为不利于鸟类适应多变的环境
C. 这种行为属于社会行为
D. 鸟群各成员间通过性外激素传递信息
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有些鸟类在迁徙途中休息时,总有一些“站岗放哨”的个体,当发现敌害时,他们或大声鸣叫,或用力扇动翼作起飞状,使鸟群迅速作出防御准备或逃。下列分析正确的是( )
A.这种行为的获得与遗传物质无关
B.这种行为使鸟类更加适应飞行生活
C.这种行为不利于鸟类适应多变的环境
D.鸟群各成员间通过声音、动作传递信息
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请结合下面资料,分析回答问题:
雨后的湿地公园是一个生机勃勃的世界。和煦的阳光下,一望无际的芦苇随风摇曳;蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着芦苇的嫩叶;麻雀叽叽喳喳,在芦苇荡中啄取着食物;鱼儿在水中自由地嬉戏;野鸭在水面悠闲地游动,不时地叼起一条小鱼;成群的大雁随着饲养员的哨声在空中盘旋……
(1)阳光、水分都能影响湿地中生物的生活,它们属于生态因素中的__________因素。
(2)文中描述的生物中,属于生产者的是________,蝗虫、蟋蟀、麻雀、鱼、野鸭和大雁属于__________。
(3)在该生态系统中,蝗虫和蟋蟀的关系是________。
(4)下列对资料中所涉及的食物链书写正确的是______。
A.阳光→芦苇→蝗虫→麻雀 B.芦苇→蟋蟀→麻雀
C.芦苇→蝗虫→麻雀→细菌 D.芦苇←蟋蟀←麻雀
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盐城大纵湖享有“水乡泽国”、“鱼米之乡”的盛誉。下列描述中,属于生态系统的是( )
A.湖中的水 B.清水大闸蟹
C.湖中的芦苇 D.湿地风景区
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在福山区内夹河湿地公园的一处,粉色的荷花,绿色的芦苇,清澈的河水,翩翩起舞的白鹭,三五成群地,或扎入水中觅食,或在水中嬉戏。公园内鸟啼虫鸣,人与自然和谐相处。某生物兴趣小组的同学对该生态系统进行了探究,他们将下面几种生物摄取的食物成分进行分析,并绘制成如下表格。请分析回答有关问题。
(1)作为一个完整的生态系统,表中缺少的成分是_____。此生态系统中的能量流动从_____开始的。
(2)根据表中的信息,河蚌和水蚤的关系是_____,请写出其中含河蚌的一条最长的食物链_____。
(3)夹河湿地区域的生物种类繁多,区政府对周围的大树、树龄100年以上的古树实施标识说明,围合保护。大量树木的积累,是树木进行_____的结果,不但有效维持了_____平衡,而且也改善了空气质量。生物种类和数量能够较长时间保持着生态平衡,说明生态系统具有_____能力。
(4)东关因棚户区改造,许多树木需要进行移栽。如果要把一些名贵树木移到外夹河,为了提高移栽树木的成活率,请写出你的合理建议_____。
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下列有关动物行和动物运动的描述,错误的是( )
A.蜘蛛织网是通过后天的学习而获得的一种行为
B.草原上头羊带领羊群觅食的行为属于社会行为
C.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
D.袋鼠以“跳跃”的方式来寻找食物或逃避敌害
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