如图①—⑤是某同学探究馒头在口腔中的变化的操作步骤,在实验设计和操作上存在多处错误,下列关于纠错叙述不正确的是( )
A.无对照实验 B.碘液不应在第③步滴加而应在最后滴加
C.第④步不需要搅拌 D.37℃水浴应保持10分钟而不是1分钟
九年级生物单选题中等难度题
如图①—⑤是某同学探究馒头在口腔中的变化的操作步骤,在实验设计和操作上存在多处错误,下列关于纠错叙述不正确的是( )
A.无对照实验 B.碘液不应在第③步滴加而应在最后滴加
C.第④步不需要搅拌 D.37℃水浴应保持10分钟而不是1分钟
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某中学生物兴趣小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验:
(1)第②支试管处理中存在一处错误,请将错误之处进行改正 .
(2)为证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化的作用,选用 两支试管进行对照.
(3)将这3支试管一起放入37℃的温水中,5﹣10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液摇匀,发现 号试管不变蓝,这是因为 .如果实验现象未达到预期效果呈现浅蓝色,可能的原因是 .(答案写出一种即可)
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某中学生物兴趣小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验:
(1)第②支试管处理中存在一处错误,请将错误之处进行改正 .
(2)为证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化的作用,选用 两支试管进行对照.
(3)将这3支试管一起放入37℃的温水中,5﹣10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液摇匀,发现 号试管不变蓝,这是因为 .如果实验现象未达到预期效果呈现浅蓝色,可能的原因是 .(答案写出一种即可)
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下列关于实验中选择的实验试剂及用具的叙述中,错误的是
A. 在做“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验时要用显微镜进行观察
B. 在“探究馒头在口腔中的变化”的实验中可用碘液检验淀粉的存在
C. 制作人的口腔上皮细胞装片时,应先在载玻片中央滴一滴清水
D. 可用澄清的石灰水验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
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下列关于实验中选择的实验试剂及用具的叙述中,错误的是
A. 在做“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验时要用显微镜进行观察
B. 在“探究馒头在口腔中的变化”的实验中可用碘液检验淀粉的存在
C. 制作人的口腔上皮细胞装片时,应先在载玻片中央滴一滴清水
D. 可用澄清的石灰水验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
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某中学生物兴趣小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验:
(1)第②支试管处理中存在一处错误,请将错误之处进行改正_______________________。
(2)为证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化的作用,选用________两支试管进行对照。
(3)将这3支试管一起放入37℃的温水中,5~10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液摇匀,发现__号试管不变蓝,这是因为___________________________________________。如果实验现象未达到预期效果呈现浅蓝色,可能的原因是____________________________
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欢欢同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验。下列叙述正确的是( )
编号 | 加入的物质 | 控制的条件 | 检验方法 |
① | 馒头碎屑+2mL唾渡 | 充分搅拌,37℃水浴加热10分 | 钟加2滴碘液 |
② | 馒头碎屑+2mL清水 | 充分搅拌,37℃水浴加热10分钟 | 加2滴碘液 |
A. 实验的变量是唾液
B. 改为50℃后,①②号试管均不变蓝
C. 只有①号试管变蓝
D. 结论:唾液能将淀粉分解为麦芽糖
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某兴超小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验。关于此实验叙述正确的是( )
编号 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
① | 馒头碎屑+2ml唾液 | 充分搅拌,37℃水浴加热10分钟 | 加2滴碘液 |
② | 馒头碎屑+2ml清水 | 充分搅拌,37℃水浴加热10分钟 | 加2滴碘液 |
A. 此实验的变量是有无唾液
B. 37℃改为50℃后,实验现象为两试管均不变蓝
C. 实验现象是①号试管变蓝
D. 实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖
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