七年级某同学进行研究性学习，他搜集了天下英雄入伍，其中以国家用人之法非进士及第者不得美官八股之害等于焚书等资料。由此推断，他研究的课题是（ ）
A. 中央对地方控制加强 B. 君主集权的极度膨胀，
C. 中国近代化因素产生 D. 科举制度的发展演变。
七年级历史选择题中等难度题
七年级某同学进行研究性学习，他搜集了天下英雄入伍，其中以国家用人之法非进士及第者不得美官八股之害等于焚书等资料。由此推断，他研究的课题是（ ）
A. 中央对地方控制加强 B. 君主集权的极度膨胀，
C. 中国近代化因素产生 D. 科举制度的发展演变。
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七年级3班小红同学进行研究性学习，她搜集了“天下英雄入吾彀中矣”“国家用人之法，非进士及第者不得美官”“八股之害，等于焚书”等资料，由此推断她研究的课题是
A. 中央对地方控制加强 B. 君主集权的极度影胀
C. 中国近代化因素产生 D. 科举制度的发展演变
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七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是
A. 早期国家的产生与社会变革
B. 统一多民族国家的建立和巩固
C. 政权分立与民族融合
D. 繁荣与开放的时代
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八年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
A．政权分立与民族融合 B．中华文明的起源
C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的社会
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七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
A. 繁荣与开放的社会 B. 中华文明的起源
C. 统一国家的建立 D. 政权分立与民族融合
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七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
A. 政权分立与民族融合 B. 中华文明的起源
C. 统一国家的建立 D. 开放与革新的时代
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七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
A. 政权分立与民族融合 B. 中华文明的起源
C. 统一国家的建立 D. 开放与革新的时代
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七年级(3)班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
A. 政权分立与民族融合 B. 中华文明的起源
C. 统一国家的建立 D. 繁荣与开放的社会
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七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奖西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）
A. 政权分立与民族融合 B. 中华文明的起源
C. 统一国家的建立 D. 繁荣与开放的社会
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七年级3班王小刚同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是
A. 统一国家的建立 B. 中华文明的起源
C. 政权分立与民族融合 D. 繁荣与开放的时代
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