请回答下列问题。(1)课外小组的同学自制一块多槽铁板，设计如图A所示装置，用以探究燃烧的条...

课外小组的同学自制一块多槽铁板，设计了下图所示装置，用以探究燃烧的条件。（说明：金属板上白磷足量）。回答下列问题：

（1）推出可燃物燃烧需要一定温度的依据是__________。

（2）将过氧化氢溶液滴入盛有MnO2 的金属槽中，发生反应的化学方程式为__________。

（3）有同学提出“将NaOH换成水，然后将水换成浓硫酸，也可以完成探究活动”。你认为是否可行，为什么？_____________。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

课外小组的同学自制一块多槽铁板，设计了如图所示装置，用以探究燃烧的条件。（注：金属板上白磷足量）回答下列问题：

（1）滴水之前白磷不燃烧，滴水之后白磷燃烧，可推出可燃物燃烧的条件之一是_____；

（2）将过氧化氢溶液滴入盛有MnO2的金属槽中，发生反应的化学方程式为_____；

（3）有同学提出“将NaOH换成水，然后将水换成浓硫酸，也可以完成探究活动”。你认为是否可行，为什么？_____。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

请回答下列问题。

(1)课外小组的同学自制一块多槽铁板，设计如图A所示装置，用以探究燃烧的条件。(说明:金属板上白磷足量)。请回答。

①证明可燃物燃烧需要一定温度的依据是___________________。

②有同学提出“将NaOH换成水，然后将水换成浓硫酸，也可以完成探究活动”，你认为是否可行，为什么?__________________。

(2)用图B所示的装置进行验证质量守恒定律，试剂a可以是_____ (写出一种即可)。证明质量守恒定律成立的现象是__________________________。

(3)图C所示实验。所见实验现象_____________________________。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

课外小组的同学用右图所示装置探究燃烧的条件。实验操作步骤如下：

①按如图所示组装仪器；

②向上推动注射器1的活塞至底部；

③向下推动注射器2的活塞至底部，白磷不燃烧；

④将装置倒置，……，白磷燃烧。

回答下列问题：

（1）步骤④中白磷燃烧的化学方程式为__________。

（2）步骤④的操作是__________。

（3）将步骤①与步骤④对比，得出的结论是__________。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行探究。试回答下列问题。

（1）I.提出问题：白磷在空气中燃烧遵循质量守恒定律吗？

Ⅱ.设计实验：小明同学将一定质量的白磷放入装置内，称得A装置的总质量为208.3g。然后将红热的玻璃管伸入瓶内，并立即塞紧橡胶塞。

Ⅲ.观察现象：此时观察到锥形瓶内的现象是_________，装置冷却后，再次称得A装置的总质量为208.3g。

Ⅳ.总结：①该反应遵循质量守恒定律。

②在实验设计上，玻璃管上方系一个瘪气球的目的是____________。

③实验结束后（锥形瓶已冷却至室温），发现瓶中白磷过量，为防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中，拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水约占锥形瓶容积的________，原因是________。

（2）小兵同学认为碳酸钠与稀盐酸反应（化学方程式为Na₂CO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2↑）也遵循质量守恒定律。于是他设计了B装置，药品及装置的总质量为308.5g，反应结束后，他与小明的实验进行对比：冷却至室温，气球胀大的是_______（填“A”或“B”即或“A和B”）；称量反应后药品及装置的总质量为308.3g，你认为小兵同学数据减少的原因可能是_____（填字母）。

A 稀盐酸不足

B 碳酸钠中含有不与稀盐酸反应的杂质

C 装置气密性不好

D 气球受到浮力的影响

（3）小结：由质量守恒定律可，化学反应前后一定不变的是________（填序号）。

①原子数目

②原子的种类

③分子数目

④分子的种类

⑤元素的种类

⑥物质的总质量

⑦物质的种类

（4）某登山运动员要登上最高峰一一珠程朗玛峰峰顶，需要自带氧气。假如每名运动员冲顶时消耗自带液氧4.8kg，若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，则需要高锰酸钾的质量为__________。

九年级化学综合题中等难度题查看答案及解析

某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置回答下列问题：

（1）实验中使用了足量的白磷，目的是_________________，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体______燃烧（填“支持”或“不支持”）．

（2）当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面的变化情况是液面上升到刻度___________。

（3）反应完毕后，U形管右侧剩余的气体是____（填“纯净物”或“混合物”）。

（4）写出该实验的原理（文字表达式）_______________________。

九年级化学简答题简单题查看答案及解析

某同学用如图所示装置分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验（已知：白磷的着火点为 40 ℃）。请回答下列问题：

（1）H2O2 与 MnO2 接触时，发生反应的化学方程式为____________，MnO2 起________作用。

（2）实验 1 中，推入 H2O2 溶液，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是_____；。打开止水夹，推入 H2O2溶液，观察到烧杯中的现象是______________。

（3）实验 2 中，打开止水夹，推入 H2O2 溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是__________。

九年级化学实验题困难题查看答案及解析

某化学课外兴趣小组用如图所示装探究可燃物燃烧的条件.他们发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴,不久,铜片上的白磷开始燃烧,而红磷和水中的白磷都不燃烧。请回答:

(1)可燃物燃烧需要同时满足的条件是:①与氧气(或空气)接触;②_______；

(2)白磷具有的物理性质是:白色固体、密度比水_________；

(3)通常保存少白磷的方法是_________；

(4)消防队员用高压水枪灭火,其灭火的主要原理是_________；

A 隔绝空气

B 清除可燃物

C 降低可燃物的着火点

D 使温度降到可燃物的着火点以下

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

某同学用如图所示装置.分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验（已知：白磷的着火点为40℃）。请回答下列问题：

（1）H2O2与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为___________________，MnO2起_________作用。

（2）实验1中，推入H2O2溶液，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是___、____；打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到烧杯中的现象是_______。

（3）实验2中打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是_______，木炭熄灭冷却一段时间后，烧杯中的部分溶液流入集气瓶，该实验开始时到实验结束后，集气瓶内压强的变化过程是___________。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某同学用如图所示装置.分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验（已知：白磷的着火点为40℃）。请回答下列问题：

（1）H2O2与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为___________________，MnO2起_________作用。

（2）实验1中，推入H2O2溶液，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是___、____；打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到烧杯中的现象是_______。

（3）实验2中打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是_______，木炭熄灭冷却一段时间后，烧杯中的部分溶液流入集气瓶，该实验开始时到实验结束后，集气瓶内压强的变化过程是___________。

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