下列有关“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是( )A.该实验是对照实验，变量是温度B....

下列有关“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是(　　)

A. 该实验是对照实验，变量是温度

B. 结果是2号试管内会出现蓝色

C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

D. 若将丙装置保持30分钟，结果是两支试管内都不变蓝

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下图示探究“馒头在口腔中的变化”的实验，相关描述正确的是（　　 ）

A. 该实验是对照实验，变量是温度

B. 结果是2号试管内会出现蓝色

C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

D. 若将丙装置保持30分钟，结果是两只试管内都不变蓝

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下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请根据此表回答问题。

（1）加入碘液后变成蓝色的试管有 ____。

（2）若以1和2为一组对照实验，变量是____：结论是____。

（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。4号试管中加入馒头碎屑和2毫升唾液并充分搅拌，温度为3°C，水浴10分钟后滴加碘液。4号试管能与____号试管形成对照实验。预期实验结果：4号试管____。

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探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）

A. 滴加碘液后，①号试管会变蓝色

B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”

C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D. ①②试管对照，②号试管为对照组

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探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）

A. 滴加碘液后，①号试管会变蓝色

B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”

C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D. ①②试管对照，②号试管为对照组

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如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管______；2号试管______。　　

（2）本实验是一组对照实验，变量是______。　　

（3）馒头在口腔中变甜与______号试管的变化相似。　　

（4）B步骤中的“振荡”相当于口腔中_______的作用。　　

（5）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。　

①将B步骤的两支试管滴加等量的______。

②将C步骤中的一支试管放______中，另一支试管放在5℃的水浴中。

八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟。以下说法正确的是（　　 ）

A. 该实验探究的变量不唯一，无法得出任何结论

B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”

C. 滴加碘液后，①号试管会变蓝色

D. ①②对照可探究“唾液对馒头的消化作用”

八年级生物单选题简单题查看答案及解析

探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（　　 ）

A．滴加碘液后，①号试管会变蓝色

B．②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”

C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D．①③试管对照，可探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对淀粉的消化作用是否有关

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请认真分析如表关于探究“馒头在口腔中的变化”的实验，若以“唾液”为变量时，则能形成对照实验的两支试管是(　　)

A. 1号和2号

B. 1号和3号

C. 2号和4号

D. 3号和4号

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下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法正确的是(　　)

A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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