苏轼的《贾谊论》说，贾谊才学虽高，但不善于分析把握形势，以致郁郁而死，没有发挥出自己的才能...

苏轼的《贾谊论》说，贾谊才学虽高，但不善于分析把握形势，以致郁郁而死，没有发挥出自己的才能（“不能自用其才”）。你赞同这种观点吗？为什么？

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下列各句加点成语运用全都恰当的一项是（　　 ）

①课外阅读要善于抓关键词语，做到纲举目张，化繁为简，不断提高自己的分析和概括能力。

②在理解诗歌形象时，必须立足于深层理解和整体的把握之上，切不可浮于表面，望文生义。

③徐志摩善于运用细腻的笔触表现复杂的情感，他的诗歌语言经过艺术的提炼，娓娓动听，独具一格。

④巴金在《随想录》中，对自己在二十世纪五六十年代“做了十年奴隶的病态心理作了入木三分的剖析。

⑤随着时间的推移，有的传统文化与时俱进，演化出新的内容和形式，有的则坚如磐石，变成了明日黄花。

⑥《雨巷》反映了白色恐怖下，一部分人看不到革命前途迷茫彷徨而又渴求新的希望出现的矛盾心理。

A. ①⑤⑥ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑥

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阅读下面的文言文，完成下面小题。

及至始皇,奋六世之余烈，振长策而御宇内，呑二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

(选自贾谊《过秦论》）

呜呼？贾生志大而量小，才有余而识不足也。古之人有高世之才，必有遗俗之累；是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥去其旧臣而与之谋。彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣则知其有狷介之操一不见用则忧伤病沮不能复振而为贾生者亦谨其所发哉！

(选自苏轼《贾谊论》）

1.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A.亦使人君得如贾生之臣/则知其有狷介之/操一不见用/则忧伤病沮/不能复振/而为贾生者/亦谨其所发哉！

B.亦使人君得如贾生之臣/则知其有狷介之/操一不见用/则忧伤病沮/不能复振/而为贾生者/亦谨其所发哉！

C.亦使人君得如贾生之臣/则知其有狷介之操/一不见用/则忧伤/病沮不能复振/而为贾生者/亦谨其所发哉！

D.亦使人君得如贾生之臣/则知其有狷介之操/一不见用/则忧伤病沮/不能复振/而为贾生者/亦谨其所发哉！

2.下列对原文中相关内容的解说，不正确的一项是

A.“论”是我国古代议论文的一种文体，是学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误”。如《六国论》、《过秦论》等。

B.古时天下分九州，关于九州的说法不一，一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州，后常用来代指“中国”。

C.连横是联合六国共同对付秦国的策略；合纵是一种离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。

D.原文中宇内、四海、八荒，都是“天下”的意思，“河”指的黄河。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.《过秦论》总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”

B.《贾谊论》从贾谊自身的角度，分析其悲剧产生的必然性，表达了苏轼对贾谊为人、遭际的既同情惋惜又批判否定的态度。

C.《过秦论》为了使文章主旨鲜明，无论是叙述还是议论时，都采用了对比手法，六国与秦对比，陈涉与秦王朝对比。

D.后文写贾谊志大才疏，郁郁而终，但从文末看，他的主要用意，又在于借以提醒为人君者，注意用其所长，以免造成浪费人才。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

(1)收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

(2)是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。

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下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①有的高中学生写作文总是喜欢装出一副老气横秋的姿态，动辄用大话、套话、官话吓唬人，这种文风必须改变。

②公司成立这么久，我作为销售顾问却没有什么好的建议和举措，以致公司连续两年销售业绩增长缓慢，真是马齿徒增。

③现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门更应加大处罚力度。

④生活的智慧离不开细心的发现，在日常工作中，我们一定要善于观察，善于分析，以小见大，才能发现问题背后的本质。

⑤近期，日本一方面表示要改善对华关系，另一方面却在台湾和中国南海等问题上“搞小动作”，这种首鼠两端的行为令人愤慨。

⑥今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。

A. ①②④　　 B. ①⑤⑥　　 C. ②③⑥　　 D. ③④⑤

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下列各句中，没有错别字的一项是（　　 ）

A．风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。

B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。

C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。

D．活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中说君子天赋本性跟其他人并没有不同，只是善于利用外物弥补自己不足的两句是“____，________”。

(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“_________，________ ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

(3)杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的两句是“____，_______ ”。

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选出下列词语没有错别字的一组（　　 ）

A．长年累月　　　 随声附和　　　 一筹莫展　　　 不假思索

B．雷励风行　　　 侧隐之心　　　 不能自己　　　 鬼鬼祟祟

C．没精打采　　　 肆无忌惮　　　 浮想联篇　　　 刚愎自用

D．卑躬曲膝　　　 混然一体　　　 纨绔子弟　　　 惹事生非

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下列各句中，没有语病的一项（　　 ）

A. 代表们在经济形势分析会上形成共识:要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智、集体的力量和集思广益的效果。

B. 诗人在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时，还通过讲述大堰河的不幸遭遇，对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨。

C. 医改方案是否公正公平和完善，将直接影响到国人的生活质量，这就需要制订方案时尽可能集思广益，从中选出最优方案。

D. 在新词新语不断流行和产生的同时，另有一些曾流行一时的词语又逐渐受到冷遇比如“万元户”“倒爷”“千年虫”等。

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阅读下面的文字,完成下面小题

材料一　 当今是数字化的信息时代,阅读载体趋于多元化发展,网络小说电子条志、电子书等数字化阅读方式层出不穷,成为了和传统阅读并驾齐驱的阅读方式,如今几乎大部分经典畅销书籍都能在网络上找到其电子版本,甚至是有声图书,虽然目前纸质书籍并没有受到重创,仍然有相当部分读者愿意购买纸质图书,正如英国情报学家K麦克格雷所指出的:没有任何一种媒介可以完全取代另外一种媒介,总的情形是相互补充并逐步统一起来以解决一个特定的交流问题。但毫无疑问,新的阅读方式已经分流了传统阔读的部分受众。

(摘编自《当今国民阔读习惯与趋势探计》)

材料二

阅读年龄与阅读类别图　　 中国人习惯的阅读方式图

材料三

当今社会,人们习惯于畅游互联网,有时间读书似乎成了一种奢求。虽然精神食粮不再乏,各类书籍品种丰富,应有尽有,遗憾的是,如今我们却很难再见到人人都爱读书的场景。读书的习惯都去哪儿了,引人深思“全民阅读”今年已是第五次写入政府工作报告,倡导全民阅读,建设学习型社会”成为其中的重要内容。据不完全统计,日前全国已有400多个城市建立了区域的阅读节、阅读月,开展了传统文化讲学、经典诵读、亲子阅读等主题阅读活动;由多家出版社出版的50多种图书入选中国出版政府奖、中华优秀出版物奖和国家有关部门推荐的中国好书。全民阅读的倡导,能够让我们的老百性通过多读书,读好书,去获得更多的幸福感和得感,从而增强文化自信,进而达到全民悦读。“少年强、青年强则中国强。”金民阅读更应该从娃蛙抓起,让孩子们从小把古代经典嵌在脑子里,薪火相传,与时俱进,推陈出新。

(摘编自新华网)

材料四

陶明在《五柳先生传》中曾写到:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。“陶渊明读书时注意抓住重点、去繁就简和独立考。实际上,他追求的是读书会意,着重领会书中深含的旨意,而不死抠个别字句。

苏轼在《又答王岸书)中就女婿王“问学”,介绍了他自己首创并实践的一种读书方法:“少年为学者,每一书,皆作数过尽之。书富如入海,百货皆有,人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”他认为,每一本好书都需要好好读它几遍,日久天长,必有所在叶圣陶先生看来,以”整本的书”为教材,“就学生方面说,在某一时期专读莱一本书,心志可以专一,讨究可以彻底。在中学阶段内虽然只能读有限的几本书,但是那几本书是真正专心去读的,这就养成了读书的能力;凭这能力,就可以随时随地读其他的书以及单篇短章。读整部的书,不但可以练习精读,同时又可以练习速读。如此说来,改用整本的书作为教材,对于养成读书‘习惯’,似乎切实有效得多”。

(摘编搜狐网)

材料五

二战后,联邦德国政府在制定重建家园计划时,仍留出专门资金用来推广阅读。“阅读是放育的基础”这一厘念已成为全德国的共识。德国人非常注重阅读的娱乐功能,提倡快乐阅读,他们用书滋发孩子们的好奇心,培养阅读的兴趣,让孩子更大限度地发挥主动性,参与到阅读活动中来选国人更喜欢纸质图书,认为真正的阅读源于书,而非实时消息。他们更愿意阅读有价值的,即便是长篇大论的文章,而不是阅读那些无用的、八卦的、没有任何带养的花边消息。德国平均每个家庭藏书近30册,人均藏书100多册。他们认为,“一个家庭没有书籍,等于一间房子没有窗户”。

以色列这个国家虽然很小,但在创新方面一直走在世界前列。以色列平均几千人就有一个公共圆书馆。以色列有句老话:“人不能只靠面包活着。”以色列人以此激励自己,养成了求知好学的习惯。太人坚持不懈的学习精神得到了丰厚的四报,犹太民不仅涌现出的科学家多,而里拥有万家财的富赏巨商也居于世界各民族之前。在美国,屈指可数的亿万富翁中,犹太人就占了平之多。许多人把犹太民族称为善于学习,积极思考的民

(摘编自人民网)

1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(　　 )

A.信息时代,大部分经典畅销书都已有其电子版本,但仍有读者愿意购买纸质图书,数字化阅读方式并不能完全取代传统阅读方式。

B.苏轼认为阅读时不必追求所有的问题都弄懂,只就一个目标或问题进行探究,日积月累必有收获,他还强调读书应注重独立思考。

C.中国政府历来高度重视“全民阅读”,多次倡导,希望能够让全社会更重视读书,让人们获得更多的幸福感,从而增强文化自信。

D.犹太人善于学习,积极思考,养成了求知好学的习惯。这种学习精神让他们受益匪浅,美国亿万富翁中犹太人占多数与此不无关系。

2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(　　 )

A.各类书籍品种随时代发展而日益丰富,虽然人们习惯于畅游互联网,但绝大多数人的阅读方式还是以纸质图书为主。

B.叶圣陶提倡的“整本书阅读“既能练习精读,又能练习速读,所以他强调学生在中学时专心只读几本书就能养成读书的能力。

C.二战后德国人注重阅读在教育中的重要作用,倡导快乐阅读。他们喜欢阅读纸质书籍,也喜欢阅读各种不同类型的文章。

D.不同年龄阶段的人群对阅读有不同的选择,这与他们的人生阅历和生活需求有关,如00后的阅读就与学业关系较紧密。

3.你觉得怎么样才能达到“全民阅读”?请结合材料简要概括。

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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

我知道生命短促而且脆弱，知道它不能留下什么，知道别人的看法完全不同，①　 对自己的努力是否符合真理没有多大把握，我②　 努力去做。我这么做，无疑是有什么使我不得不如此，有如蚕不得不做茧。那可怜的蚕③　 不能把茧作成，也须开始，④　 仍然那样小心地去工作；而⑤　 不能完成任务，它死了也就不能蜕变，⑥　 就不能得到补偿。

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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