阅读下面材料，按要求答题。遗忘是记忆“痕迹”的淡漠或消失，重复可以加强大脑皮层的“痕迹”。...

阅读下面材料，按要求答题。

遗忘是记忆“痕迹”的淡漠或消失，重复可以加强大脑皮层的“痕迹”。重复学习不仅有修补、巩固记忆的作用，但可以加深对所记内容的理解。俗话说，书读百遍，其义自见，讲的就是这个道理。从时间来看，　　 　：一是重复的次数越多，忘得越慢；二是淡忘的速度不是与时间间隔成正比，而是先快后慢。因此，采用重复学习法时要科学地安排重复的次数和时间间隔。

（1）材料中画横线的句子有语病，请写出修改意见。

（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

遗忘是记忆“痕迹”的淡漠或消失，重复可以加强大脑皮层的“痕迹”。重复学习不仅有修补、巩固记忆的作用，还可以　①　。俗话说，书读百遍，其义自见，讲的就是这个道理。从时间来看，　②　：一是重复的次数越多，忘得越慢；二是淡忘的速度不是与时间间隔成正比，而是先快后慢。因此，采用重复学习法时要科学地安排重复的次数和时间间隔。

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析

阅读下面的文字，完成下面小题。

记忆是否可以被改变

章仪

①今年，麻省理工学院研究团队发表了一项最新的关于长时记忆形成的研究成果，该成果将带领我们更进一步走进记忆的神秘世界。

②那么，关于记忆和遗忘这些看似平常、每天都在发生的事情，我们真的了解吗？

③从脑科学的角度来看，记忆就是在头脑中保存和积累所学习的信息的过程，是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的一个过程。学习则是我们不断获取新的知识和新的信息的过程。从生物适应环境的生存角度上来看，学习和记忆又是大脑对外在环境的适应性过程；它使得我们在遇到与以往相似的情景事件时可以更好、更迅速的做出反应。例如，当我们的祖先在外出狩猎时遇到了猛兽的攻击，那么先前和猛兽进行搏斗的经验和记忆就会使他们更迅速地做好准备，并找到更有效的击败猛兽的方法，获得更多的生存机会。

④在日常的生活中，遗忘和学习一样常见。某些大脑损伤或者脑疾病会引起“失忆”现象。一般来说，大脑损伤后引起的遗忘方式有两种：顺行性遗忘和逆行性遗忘。逆行性遗忘是指对于脑损伤发生之前的事情丧失记忆。臂如，某些电影中，主角发生车祸后不能回忆起以前的事情。逆行性遗忘则相反，患者在脑损伤后不能形成新的记忆。

⑤亨利·莫莱森是一位癫痫病患者，反复发作的癫痫病严重影响了莫莱森的生活。1953年，医生为莫莱森进行了大脑双则颞叶切除手术，（一种治疗重度癫痫的常用方法）。术后，他的癫痫症状得到了明显的改善，但是却出现了另一项无可挽回的损伤——他似乎再也不能形成新的记忆。在一系列的后续研究中发现，莫莱森的智力、性格、知觉能力等一切正常。在进行任务训练的时候他表现出了正常的学习能力，但是任务结束时，他却不记得自己之前进行了这项任务。然而，莫莱森仍有生动的童年记忆，1950年以前的记忆也是完美很完好无损的，他能想起自己家老房子的地址，却怎么也记不住新房子的地址。

⑥莫莱森术后拥有正常的短时记忆却无法形成新的长时记忆，这给研究者们带来深刻的启发。

⑦那么，究竟是什么原因造成莫莱森无法拥有新的长时记忆？20世纪80年代，加利福尼大学的研究者进行了一系列实验发现：原来在大脑内颞叶有一组相互联系的结构在陈述性记忆的巩固中起着重要作用，即海马提及其附近皮层——内嗅皮层，嗅周皮层。正因为莫莱森的内侧颞叶的重要结构遭受损坏，所以导致记忆无法加工传送至前额叶形成长时记忆。

⑧今年麻省理工团队的最新研究发现，记忆是同时在海马体和前额叶中形成的。前额头中的记忆会先处于沉默状态，需要两周左右的时间逐渐成熟，最终形成长时记忆。随着前额叶记忆的成熟，海马体中的记忆会逐渐沉默。

⑨目前，由于技术限制只能监测大约两周的记忆痕迹细胞，但是研究人员正在努力使检测时间变长，从而可以进一步研究以确定记忆是否会完全从海马体中消失。参与该研究的科学家北村认为，一些记忆痕迹可能会重新激活，人们可以检索详细的情景记忆，即使这些情景发生在很久以前。

⑩那么，根据目前这一研究，我们可以大胆地开一个“脑洞”，随着对记忆的深入研究和技术的发展。在不久的将来我们是否可以随意“激活”自己遗忘的往事或者“关掉”自己的不愉快记忆呢？

（选自《百科知识》2017.10B，有删改）

1.仔细阅读第③段，为“记忆”下一个定义。

2.选文第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？

3.选文中第④段加点词能否删去，为什么？

九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

（2013河南）阅读下文，完成下列小题。

“不假思索”的肌肉记忆

①我们都知道记忆的功能是由大脑完成的，然而鲜为人知的是，当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时，除了通过大脑进行记忆之外，肌肉自身也会自觉启动记忆功能。

②肌肉记忆虽然听起来很陌生，但在生活中却相当常见。用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等等，无一不需要肌肉记忆的配合。就拿弹钢琴来说，有时候一首曲子弹到一半，突然想不起后面的谱子了，这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆，都没有任何进展。但是，如果你能从头开始，再弹一遍曲子，很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去了，这就是你身体的肌肉记忆在起作用。

③再比如打羽毛球，所有人都可以用大脑记住一系列规则和技巧，但在实际操作中，一个没有经过训练的普通人可能和林丹打得一样好吗？

④林丹之所以成为“超级丹”，不是因为他脑子里羽毛球理论记得比任何人都熟，而是因为他的肌肉在大量的练习中熟记了各种球的应对模式，能够在最短的时间内自动给出反应。其实不难理解，当外界刺激出现时，如果完全要靠大脑支配身体肌肉，需要的时间较长，而肌肉依靠自身的记忆支配身体就要快得多了。如果你恶作剧突然偷袭一位武术高手，即使这位高手是你的亲人，你也千万不要以为他会对你手下留情，因为身体的反应绝对要快过大脑，当他后悔时，你可能已经被打残了。“不假思索”就是肌肉记忆的真实写照。

⑤事实上，肌肉记忆是一个循序渐进的过程，而这个过程和普通记忆一样，也起源于大脑。当我们的身体学习某种新的技能时，大脑就会激活身体上所有需要配合的运动单元来帮助我们完成一系列的动作。

⑥一旦我们的肌肉纤维从大脑处获得了移动的信号，它们便会开始反馈信息。当我们做出某种动作时，肌肉、肌腱以及关节中的“传感器”便会持续不断地将身体当前的空间位置反馈到我们的中央神经系统当中，以便肌肉得到下一步行动的信息。

⑦这一过程是从大脑到肌肉的一个持续不停的反馈循环，久而久之，我们的大脑会创建一条穿过中央神经系统的路径，从此，肌肉的动作也就不再需要一次次通过大脑的指示，而是可以自动进行了。这些一次次经过的路径也就变成了所谓的肌肉记忆。

⑧从肌肉记忆的原理中我们不难看出，想要构建肌肉记忆最关键的一点就是动作重复的数量。在刚开始学习某种技能或运动项目时，我们还是需要通过大脑来控制身体协调的，只有在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，才能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。

⑨肌肉记忆有个特点，那就是形成以后便很难忘记了，即使我们很长一段时间不再重复那些动作，肌肉记忆也会潜藏在我们的身体中，一旦需要使用就会被再次激活，其效率远比新学者的效率高得多。比如，专业的运动员即使中断训练长达20年，当其再次重新训练时，所需要的时间也比那些新手要短至少40%。

⑩一般来说，记忆花费的时间越长，遗忘所需要的时间也就越长，而肌肉记忆是在长期的重复练习中形成的，因此遗忘得慢也是理所当然喽。

（作者：李苗苗。有删改）

1.肌肉记忆为什么可以“不假思索”？

2.本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。

3.下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上添花，你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分？为什么？

美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术，你只需要戴上一款特殊的无指手套，把手放在琴键上，这副手套通过蓝牙与一台笔记本或是手机连接，科学家设计的计算机程序会将音符转换成震动，并刺激手指移动到正确的位置上敲击琴键。而在这期间，你完全可以背英语单词或者看部新上映的电影。实验证明，这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别。

4.你和小明一起去游泳，他虽然学过，但已经好几年没下过水了，有些犹豫。请你结合文章相关内容，鼓励他大胆游泳。

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面材料，按要求答题。

材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”

（1）以上两则材料反映了一个什么现象？

____________________________________________________________________________

（2）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。

___________________________________________________________________________

（3）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。

___________________________________________________________________________

（4）小华要写一段话来表达自己对阅读的看法，请你帮他仿照划线部分，写两个句子。

朋友，请珍惜阅读。珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；

珍惜阅读，__________________________，__________________________；

珍惜阅读，__________________________，__________________________。

珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。珍惜阅读，体味人生。

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

阅读下面的材料，按要求答题。

（1）请你用简洁的语言，从上面图表中归纳出四条主要信息。

________________________

（2）班级举行“怎样学习更有效”主题班会，请你结合学习遗忘曲线和金字塔理论，写一段发言稿，表达自己的观点。要求：观点明确，理由充分，条理清楚，不少于50字。

______________________

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

【成长有方法】好记忆在学习中有着极其重要的作用，我们要学会科学记忆，下面是“遗忘实验”测试数据表。请根据图表内容，总结出知识遗忘的两条规律，并从中得出一条与学习有关的启示。要求语言简明，表述准确。每天规律不超过15字，其实不超过30字。

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合性学习（6分）

阅读下面材料，按要求答题。

【材料一】微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。

【材料二】2012年，新浪微博注册用户已经突破3亿大关。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

【材料三】2012年2月初，从事活熊取胆的福建药企“归真堂”谋求上市，引发网友以及亚洲动物基金的声讨，72位名人声援支持。2月16日，中药协出面给归真堂说情，会长房书亭公开表示，活熊取胆，非但不痛，还很舒服的言论，更是令网友愤慨不已。

1.从【材料一】中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。（2分）

2.结合【材料一】【材料二】的内容，写出下边这幅画的寓意。（2分）

3.请结合【材料三】的内容，写一条微博，表达你的看法。

九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析

综合性学习活动。（6分）

阅读下面材料，按要求答题。(每小题2分)

材料一  微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。

材料二  教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

1.从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(2分)

① ________ ② ________ ③ ________ ④ ________

2.结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(2分)

3.请你为今年“第三届中国赣州国际脐橙节”写一则微博，字数在30字以内，运用至少一种修辞手法。

九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析

阅读下面文章，完成下列各题。

开在记忆深处的花

（1）记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

（2）小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

（3）那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

（4）工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

（5）我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”

（6）让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”

（7）我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

（8）我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

(9)我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

(10)于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”

(11)“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活__多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”

(12)没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

(13)从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

(14)开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

1.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。

意外→（________）→（_______）→疑惑→（______）

2.品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）

3.结合选文说说卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？

4.第（11）段中划线句子“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”有什么作用？

5.文章最后一段有什么作用?

6.品析第13段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示？

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析