有学者认为：五四运动之于历史的意义，不在于破坏，不在于摧毁，而在于回归，在于重生；这生生不...

有学者认为：五四运动之于历史的意义，不在于破坏，不在于摧毁，而在于回归，在于重生；这生生不息的人性启蒙，这潜滋暗长的普世关照，是导引着中国社会走向和谐和繁荣的必由之路。在此作者强调的是

A.五四运动没有其现实意义 B.五四运动的爱国救亡意义

C.五四运动的思想启蒙作用 D.五四运动传播了民主科学

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梁启超认为近代历史学家与传统史学家的区别之一在于“求得其（历史事实）因果关系”。下列历史事件之间的关系不符合这一要求的是

A．《马关条约》签订→公车上书　　　　　　 B．巴黎和会→五四运动

C．启蒙运动→洋务运动　　　　　　　　　　　 D．雅尔塔会议→联合国建立

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梁启超认为近代历史学家与传统史学家的区别之一在于“求得其（历史事实）因果关系”。下列历史事件之间的关系不符合这一要求的是

A．《马关条约》的签订→公车上书    B．巴黎和会→五四运动

C．启蒙运动→洋务运动             D．雅尔塔会议→联合国建立

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有学者认为，新文化运动在其发展初期是“上一阶段谭嗣同、严复、梁启超的历史工作的继续。”该学者提出这一观点，主要是因为两场运动都

A.倡导民主共和

B.主张文学改良

C.提出打倒孔教

D.促进思想启蒙

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有学者认为：“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”推动“历史性变革”的思想因素是

A. 文艺复兴　　 B. 自由主义　　 C. 启蒙运动　　 D. 马克思主义

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有学者认为:“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”推动“历史性变革”的思想因素是

A. 文艺复兴　　 B. 空想社会主义　　 C. 启蒙运动　　 D. 马克思主义

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有学者认为：“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”推动“历史性变革”的思想因素是（）

A．文艺复兴

B．空想社会主义

C．启蒙运动

D．马克思主义

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有学者曾说“英国1689年的《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和国王的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。”该学者认为《权利法案》（　　）

A.使英国的政治秩序得以稳定

B.消除了国王与议会的权力冲突

C.彻底否定了英国的君主政体

D.保证了资产阶级独掌国家大权

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某校学生就戊戌变法的历史作用展开了激烈的讨论，如你也参与了，你会认为戊戌变法突出的历史功绩在于

A.挽救民族危亡    B.发展社会经济

C.推动政治改革    D.促进思想启蒙

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14世纪早期，意大利画家乔托开始冲破中世纪的艺术模式，赋予他作品中的人物以人性，……使人文主义精神取得一定的进步。乔托所处的历史时期是：（　　 ）

A．新文化运动时期 　　　　　　 　 B．拿破仑战争时期

C．启蒙运动时期　　 　　　　　　　 D．文艺复兴时期

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