“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示。小灯泡的额定电压为2.5V。（1）实验中，闭合开...

“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示。小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）实验中，闭合开关，移动滑片P到某个位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_______（选填“A”或“B”）端移动，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_________W。

（2）小华同学实验时发现桌上没有电流表，却多了一个滑动变阻器R0（最大阻值用R0表示），他设计如图丙所示电路，也测出了灯泡的额定功率。请补全下列步骤。

①闭合开关，先调节滑动变阻器R0的滑片到最左端，再调节另一滑动变阻器的滑片，直到_________时为止；

②接着______________，读出这时电压表的示数为U；

③小灯泡的额定功率表达式P＝___________。

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在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中，连接的电路如图甲所示，电源电压为4.5V：

(1)连接电路时，开关应_______（选填“断开”或“闭合”），变阻器的滑片P应放置在阻值最大的位置，可以起到___________作用；

(2)按图甲连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是_______（选填“灯泡短路”、“灯泡断路”或“变阻器断路”）；

(3)排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2.2V，则小灯泡的实际功率_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）额定功率；为了测定小灯泡的额定功率，应移动滑动变阻器的滑片P使电压表示数为2.5 V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W；

(4)另一小组的同学想接着探究电流与电压的关系，于是将图甲中的小灯泡换成了定值电阻，闭合开关，移动滑片P，记下多组对应的电压和电流值，多次测量的目的是为了________（选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”）。

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如图所示是小明测量小灯泡的电功率的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）连通电路时，如图甲所示，开关闭合前滑动变阻器滑片P应滑到_____（填“a”或“b”）端，

（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数_____A，小灯泡的额定功率是_____W。

（3）根据c出的数据，画出了小灯泡的电流与电压的关系图象如图丙所示，发现图象是弯曲

的，其主要原因是_____的电阻随温度的升高而_____（选填“增大”“减小”“不变”）

（4）当小灯泡两端的电压是1.5V时，它的功率_____0.27W（选填“＞”“＜”“＝”）

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如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是　　　　　　 ．

（2）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是　　　　 W．

（3）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应　　　 P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）连接实物电路如图甲所示，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮。经检查，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线。改正导线连接错误后继续实验。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_____（选填“A”或“B”）端。

（3）闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障原因是_______。

（4）故障排除后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为2.0V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为_______W。若使小灯泡正常发光，应将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动。

（5）若将图甲中的小灯泡换成定值电阻，其他元件不变，下列实验可完成的是______。

A. 探究电流与电压的关系

B. 探究电流与电阻的关系

C. 探究通电导体产生的热量与电阻的关系

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用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率，电路如图所示，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，发现电流表示数为0.3A．下列说法中正确的是(　　 )

A. 该实验依据的原理是P=UI

B. 该实验中小灯泡的额定功率是0.75W

C. 闭合开关之前应将滑动变阻器的滑片置于最左端

D. 实验中当移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应该紧盯着电压表

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小东用学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率时。小东连接了如图所示的实验电路。闭合开关S后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数总是高于2.5V。经检查各元件完好，电路连接无故障。

（1）请你猜想电压表的示数总是高于2.5V的原因是_________________；

（2）写出检验你的猜想是否正确的方法：___________。

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在“测小灯泡电功率实验”中，小灯泡 L1 额定电压为 2.5V。

（1）图甲是小明测定小灯泡 L1 额定功率连接不完整的实物电路图，请你用笔画线代替导线帮他将图中未连接部分连接好_________，要求：滑动变阻器的滑片 P 向左移时，灯泡发光变暗。

（2）正确连接电路后，若甲图中导线 a 内部断路，其余均完好，闭合开关，观察两只电表的示数，发现是__________。

（3）故障排除后，闭合开关，移动滑片至某位置时，电压表示数为 1.5V。若使小灯泡 L1 正常发光，应将移动滑片向__________（选填“左”或“右”）端移动。当电压表示数为 2.5V 时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡 L1 的额定功率为__________W。

（4）为测量额定电流为 I0 的小灯泡 L2 的额定功率，小明又设计了如图丙所示的电路，电源电压 U电不变，实验步骤如下：

①闭合开关_____，移动滑动变阻器的滑片，使__________；

②再闭合另一个开关，__________（选填“保持”或“改变”）滑动变阻器滑片的位置，读出电流表的示数 I；

③小灯泡 L2 额定功率的表达式为 P 额=__________（用 U 电、I0、I 表示）。

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测量小灯泡的电功率的实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V：

(1)如图甲所示，开关闭合前，需将滑片的位置放在最_________（选填“左”或“右”）端；

(2)闭合开关，变阻器滑片P在A处时（未标出），电压表示数为2V，电流表示数如图乙所示。若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向_________（选填“左”或“右”）端移动；

(3)变阻器滑片P在B处（未标出）时小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，灯泡的额定功率为_________W；

(4)若滑片在AB两点移动时变阻器接入电路中的电阻改变了3.4Ω，该实验电源的电压为_________V。

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在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

（1）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图所示）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将如图甲中滑动变阻器的滑片P向_____（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为_____V。

（2）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I﹣U关系如图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W。

（3）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①_____；②_____。

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