国有大疫,四万医护逆行,力挽狂澜于将倒;新冠来袭,无数普通人无私无畏,托举起了岁月静好。聚光灯下,是英雄们的战场;平静生活的背后,是平凡者的坚守和奉献。“我”是战新冠的见证者,是防疫情的参与者,更是受触动最大的那一个!
请以“抗疫有我”为题目,写一篇文章。
要求:立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
九年级语文作文题中等难度题
国有大疫,四万医护逆行,力挽狂澜于将倒;新冠来袭,无数普通人无私无畏,托举起了岁月静好。聚光灯下,是英雄们的战场;平静生活的背后,是平凡者的坚守和奉献。“我”是战新冠的见证者,是防疫情的参与者,更是受触动最大的那一个!
请以“抗疫有我”为题目,写一篇文章。
要求:立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
2020年的春天,在新冠肺炎疫情肆虐的时候,无数的医护工作者选择逆行。他们用坚定的手印,表达着自己的担当与承诺;他们用坚实的背影,诠释着生命的价值和意义;他们用坚强的意志,守护着祖国的未来和希望。
下面是一位同学创作的一副对联,请你在对联横线处填写恰当的词语。
忆往昔,至诚无畏士,①_______ 扬赤胆;
看今朝,最美 ②_____,赴汤蹈火显仁心。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求写作。
所谓“逆行”,是逆势而行,迎难而上。当灾难来临,有攻坚克难的专家、舍生忘死的医护、赴汤蹈火的战士力挽狂澜,有疲于奔命的司机、日夜劳作的工农、咬紧牙关的亲友默默坚守……他们的所作所为,无不闪烁着人性的光辉。
生活中,面对困难,面对忧患,你是怎样“逆行”的?又有怎样的感悟和收获?请以《我的一次“逆行”》为题,写一篇文章。
要求:(1)不少于600字;(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名;(3)不得抄袭;(4)文体(诗歌除外)自选;(5)有文采,善于运用修辞手法。
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下列各句中加点的成语,使用有误的一项是( )
A.新冠肺炎疫情发生以来,我市医护人员积极响应党中央号召,逆行出征,英勇无畏地投入疫情防控第一线,谱写了可歌可泣的英雄赞歌。
B.连云港籍作家徐则臣的长篇小说《北上》阔大开展,气韵沉雄,讲述了京杭大运河上几个家族间风云变幻的百年秘史,获得第十届茅盾文学奖。
C.着眼薄弱环节,注重查遗补漏,我市完善物资储备,加强应急演练,未雨绸缪打响城市防汛战,确保港城安全度过汛期。
D.麦收时节,我市农业部门组织了近百名农机具修理能手奔赴田间地头,在这些修理能手的妙手回春之下,一批受损收割设备重新恢复了麦收作业。
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2020年春季居家学习期间,学校组织了以“时代有我·天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。
(活动一:歌颂悠久历史——致敬传统文化)
每一段岁月都值得歌唱
岁月如歌,历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊,我们见证了人类文明的璀璨与绚烂;透过历史深邃的眼眸,我们读懂了它博大精深的睿语哲思;站在历史宏厚宽阔的肩膀上,我们听到了那一段岁月的波澜壮阔,刻骨铭心。狼烟四起是历史,浩浩烟波是历史,兰亭古墨是历史,松花酿酒、春水煎茶也是历史,传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。(甲)人生短暂,历史却是永恒的。悟以往,知来者。(乙)每一缕尘烟都渴望被铭记,每一段岁月都值得去歌唱!
1.小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。下列说法正确的一项是( )
A.文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。
B.文中画横线的三个短语结构一致。
C.上文甲句中的“却”可以改成“也”,改后句子意思不变。
D.文中乙句朗读时要声音低沉,语气轻柔,语调平缓。
(活动二:分享精彩故事——致敬红色经典)
故事:
青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口,他向街上看了很久,雪在融化,外面已经是初次解冻的温暖天气了。
只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上,不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“怎么样,咱们俩终于熬过冬天了吧?”保尔用指头敲着玻璃窗,低声说。
2.心得:我每一次阅读《___________》这本书,都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天:只要有_______________的精神,就能像保尔一样战胜挫折,迎来春天。
(活动三:赞美逆行英雄——致敬伟大时代)
答诸公——一位在隔离病区工作的医生的回答
疫情突至,吾等医护虽无弓弩,亦铁血将士也,为保家园,生死相扶。
诸公问曰:“疫情汹汹而至,现已兵临城下,如之奈何?”
将士答曰:“当此时,吾军上下一心,担家国安康之任,尽医者护佑之责。”
诸公问曰:“汝等凡夫俗子,厮杀于前线,何恃?”
将士答曰:“吾辈以持,以恒,以坚,以定,以慷慨赴之,无负使命,无负时代。”
3.《答诸公》一文在微信朋友圈里被广泛转载,小智等同学纷纷点赞、评论,表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。
小智的评论:大疫当前,在没有硝烟的战场护佑生命,你们是时代的英雄。
我的评论:
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
下列加点的词语使用不正确的一项是( )
A.逆行是车辆等在行驶过程中的一种违规行为,而那些奋战在抗疫一线的医护人员又被称为最美的逆行英雄。
B.科技的发展给社会带来了进步文明,但是科技又是一把杀手锏,如果缺少道德的引导,科技也可能给社会带来灾难。
C.在文化建设中,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全球视野,不盲目乐观。
D.对作文中出现的错别字,有的同学不以为意,从长远的观点看,是要吃大亏的。
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阅读下面的文字,按要求作文。
(1)特殊时刻,“逆行”的人是最美的。逆行,是新冠疫情中无数医生、警察、基层干部迎难而上的忠诚无畏;逆行,是朱自清的父亲攀爬月台买橘子的背影里藏着的深挚父爱……
(2)考试,不仅包括文化知识和操作技能的考查,还包括思想品质和人性的检测……
请根据上述文字的内容及含意,选好角度,确定立意,写一篇文章。
要求:(1)自拟题目,题目要包含词语“逆行”或“考试”;
(2)自选文体;
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
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下面是写给战“疫”英雄的一副对联,在上下联横线处填入的词语最恰当的一项是( )
上联:病毒 ① ,天使 ② ,负重驱疫无畏;
下联:江城 ③ ,精兵前赴,担当护民 ④ 。
A.①逞威 ②逆行 ③蒙难 ④有情 B.①突降 ②请战 ③蒙难 ④有情
C.①逞威 ②请战 ③险情 ④无悔 D.①突降 ②逆行 ③险情 ④无悔
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根据拼音写汉字。
每一个人的生命都是宝贵的,但在疫情sì nüè(________)的时期;却有无数的逆行者不顾自己的生命奔赴战场,无时无刻不在与病毒做斗争。他们就是dāng zhī wú kuì(_____)的英雄。
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下文,完成下列小题。
①84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长,身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位,各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来,无数英雄勇赴险境,筑起一道守护生命安全的稳固长城。品格可昭日月,精神感人至深。
②英雄者,国之干。英雄之所以为英雄,就在于他们挺身而出,肩鸿任钜,勇担重任。从保家卫国到见义勇为,从救死扶伤到舍己为人,中国这片土地上从来不缺乏英雄。为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行?为什么总有猛士直面考验、迎难而上?支撑英雄壮举的,是为民担当、为国奉献的家国情怀,是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。英雄主义,包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战,我们高扬英雄主义,同时也呼唤人尽其责、各司其职,号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。
③英雄自告奋勇、主动请缨,是因为他们知道自己身上的担子,明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正气沛然,是因为他们摆脱了“小我”的束缚,找到了“大我”的寄托。英雄在前,激励我们每个人筑牢责任的堤坝,让无情的病毒寸步难行。面对英雄的奉献和牺牲,我们没有理由不扛起属于自己的责任。出己力、尽已责,多添力、少添乱,英雄们就能少流一些泪和汗,英雄的家人就少一份担忧。这本身也是对英雄最好的保护、最暖的致敬。
④千难万险,尽心尽责就不惧风险;大计小计,人人有责是最佳之计。抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗,每个人都休戚与共、息息相关。对普通人而言,做好自我防护就是责任;对党员干部而言,带头向前、全面防控疫情就是责任:对生产企业而言,加班加点保障物资供应就是责任:对患者和疑似病例而言,配合防治、努力康复就是责任,像英雄般心怀大爱、履职尽责,我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐,守护好社会样和、国泰民安。
⑤责任也意味明确定责、强化问责。疫情就是命令,防控就是责任。如果说责任是战胜疫情的向导,那么岗位就是战胜疫情的战场,职业精神就是战胜疫情的精神保障。疫情面前,回避没有出路;战胜疫情,责任不能缺席。
⑥责任是防控疫情的堤坝,也是托举幸福生活的坚实地基。人人行动起来,提升责任意识,立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神,我们的社会就能更加和谐,国家就能更加强大。
(作者:尚俊颖。有删改)
1.请拟写一个能概括本文中心论点的标题。(不超过10个字)
2.文章开篇列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹有何作用?请简要分析。
3.文章第②③段都在围绕“英雄”“责任”进行论述,这二段的顺序能否颠倒?请简述理由。
4.在这个生死攸关的时刻,每个人都应该担负起自己的责任。作为一名中学生,你应该如何做?
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