生态瓶是一个密闭的环境，里面的水草、小鱼、小虾能够生活很长时间，生态瓶里放置水草的主要目的...

生态瓶是一个密闭的环境，里面的水草、小鱼、小虾能够生活很长时间，生态瓶里放置水草的主要目的是（　　 ）

A.增强观赏性 B.提供氧气

C.提供无机营养 D.增加二氧化碳含量

九年级生物单选题简单题查看答案及解析

洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如图所示．那么，下述各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是 （　　）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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洋洋同学想要探究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如图所示。那么，下列各项中，可作为她探究实验第二个生态瓶的应该是（　　 ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为A,B,C,D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水（pH=7）、一定量的小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草，瓶口密封（如图所示）。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察，发现瓶内的生物生存状态良好。

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请根据上述材料回答：

(1)、图中属于脊椎动物的是________

(2)、在生态瓶中，水草属于生态系统成分中的________

(3)、持续光照8小时后，瓶内液体pH最接近7的生态瓶是________。（填字母标号）

(4)、若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择________两个生态瓶进行观察比较。（填字母标号）

(5)、通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺狮、虾的进一步观察，结果却发现：D生态瓶内的虾存活时间最短，你认为其重要原因之一是________ 。

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洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如下图所示。那么，下述各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是

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洋洋同学想要探究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如右图所示。那么，下列各项中，可作为她探究实验第二个生态瓶的应该是（　　 ）

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如图所示的是某科学小组制作的生态瓶：将几株健壮的水草、1条健康的小鱼、2颗螺蛳和少量泥沙放入盛有池水的大玻璃瓶中，密闭后置于光照、温度适宜的环境中。每天记录水草的生活状况、颜色变化、鱼及螺的活动情况。

（1）瓶子已密封，除阳光、热能外，任何物质都无法进入瓶内，那么，瓶内动植物维持生存所必需的物质是怎样获得的？______。

（2）为了使该生态系统保持稳定的时间更长些，除了保持光照、温度适宜外，你还有的办法是：_____。

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下图为小玉网购的一个生态瓶。围观的同学发现这个密闭的瓶内，水草鲜美，小鱼居然能活很久，觉得好奇不已。直到某“学霸”后来解说其生物学原理，大家才恍然大悟。现在，你也能通过对图片的观察与思考，理解其中奥秘吗？

（1）该生态瓶其实就是一个模拟的简易___________系统。从生物部分看，_________是该系统内的生产者；而小鱼是___________者；　　 瓶内的泥沙上附着有细菌等分解者。

（2）要让瓶中的鱼、草等生物存活较长时间，应该将生态平常摆放在温度适宜和______充足的环境下。

（3）该装置能否放很多条鱼？正确的答案是___________。

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下图为小玉网购的一个生态瓶。围观的同学发现这个密闭的瓶内，水草鲜美，小鱼居然能活很久，觉得好奇不已。直到某“学霸”后来解说其生物学原理，大家才恍然大悟。现在，你也能通过对图片的观察与思考，理解其中奥秘吗？

（1）该生态瓶其实就是一个模拟的简易___________系统。从生物部分看，_________是该系统内的生产者；而小鱼是___________者；　　 瓶内的泥沙上附着有细菌等分解者。

（2）要让瓶中的鱼、草等生物存活较长时间，应该将生态平常摆放在温度适宜和______充足的环境下。

（3）该装置能否放很多条鱼？正确的答案是___________。

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下图为小玉网购的一个生态瓶。围观的同学发现这个密闭的瓶内，水草鲜美，小鱼居然能活很久，觉得好奇不已。直到某“学霸”后来解说其生物学原理，大家才恍然大悟。现在，你也能通过对图片的观察与思考，理解其中奥秘吗？

（1）该生态瓶其实就是一个模拟的简易___________系统。从生物部分看，_________是该系统内的生产者；而小鱼是___________者；　　 瓶内的泥沙上附着有细菌等分解者。

（2）要让瓶中的鱼、草等生物存活较长时间，应该将生态平常摆放在温度适宜和______充足的环境下。

（3）该装置能否放很多条鱼？正确的答案是___________。

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