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某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列活动,已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。
活动一:举行“青春最美”演讲比赛
活动二:举行“我的青春”征文比赛
活动三:___________
(2)【演讲素材】
学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是____(只填序号)。
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤
④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
(3)【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个,仿照示例，用简洁的语言从人物的事迹、精神等方面进行介绍。
备选人物:①曹操 ②鲁迅 ③海伦·凯勒
示例:史铁生——虽双腿瘫痪但坚强不屈，不向命运低头。
答:____________________________________________________
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学校开展“我和青春有一个约会”的语文综合实践活动，请完成以下任务。
（1）活动设计：学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已经设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春’征文比赛
活动三：__________________
（2）演讲进行：学校举行演讲比赛，有的同学搜集了以下一组故事，准备以”只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。下列不符合主题要求的两项是（_____）（_____）（只填序号）
A.高山流水 B.孙康映雪 C.车胤囊萤 D.宋濂抄书 E.岳母刺字 F.苏秦刺骨
（3）偶像介绍：偶像是成长的心灵力量。下面四个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，仿照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物：诸葛亮 鲁迅 袁隆平 钟南山
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观
我的偶像：________________________________________________
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综合运用。
某班开展以“人无信不立”为主题的语文综合实践活动，请你完成以下任务。
（1）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“言必行，行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组故事中不合主题要求的两项是：（________）（只填序号）
①曾子杀猪 ②一言既出，驷马难追 ③一言九鼎 ④此地无银三百两
⑤一诺千金 ⑥人而无信，不知其可 ⑦指鹿为马
（2）为了保证活动顺利进行，同学们已设计出两种活动方式，请你根据主题再设计一种活动形式。
活动一：开展“信守承诺最美”诗歌朗诵会
活动二：举办“寻觅身边的诚信”黑板报评比
活动三：______________________________
(3)为了营造氛围，教室需要张贴一条宣传标语，请你围绕主题，拟写一条宣传标语。
_______________________
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综合性学习。
5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人 吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。
（1）活动一：为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。
年份
项目
2012年
2013年
2014年
被动吸烟人数
175万
171万
167万
被动吸烟人数中靑少年所占比例
33%
35%
38%
（2）活动二：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。
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语文实践活动。
为了提升中学生的文明素养，某中学围绕“八礼四仪”开展语言实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。
【活动一】演讲比赛。学校团委定于6月28日在报告厅举行举办“八礼伴我行”主题演讲比赛，准备约请德高望重的语言特级老师李墨担任点评嘉宾。
（1）你以团委委员的身份前去邀请李老师，见面时怎么说？
【活动二】故事擂台。学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛彩临时抽题的形式进行。
（2）你抽到了这样的题签（见下图），请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。
【活动三】专题访谈。针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象，校园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象，录制一期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。
（3）作为该节目的主持人，请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类，预设三个访谈问题。
访谈对象： 预设问题：①
② ③
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综合性学习。
为了提升中学生的文明素养，盐城景山中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。
（1）活动一：【传承文明】做文明人不仅是对中华传统美德的传承，更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。
_____________________________________
（2）活动二：【集思广益】学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语，请你拟写一条。
_______________________________________
（3）活动三：【从我做起】学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起，人人动手，净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然，说：“这样的小事没什么意思。”你对李明说：
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综合性学习。
为了提升中学生的文明素养，盐城景山中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。
（1）活动一：【传承文明】做文明人不仅是对中华传统美德的传承，更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。
_____________________________________
（2）活动二：【集思广益】学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语，请你拟写一条。
_______________________________________
（3）活动三：【从我做起】学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起，人人动手，净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然，说：“这样的小事没什么意思。”你对李明说：
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综合性学习。（6分）
为了提升中学生的文明素养，某初级中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。
1.活动一：【传承文明】
做文明人不仅是对中华传统美德的传承，更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。（2分）
2.活动二：【集思广益】
学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语，请你拟写一条。（要求：至少运用一种修辞手法，语言简洁。）（2分）
3.活动三：【从我做起】
学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起，人人动手，净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然，说：“这样的小事没什么意思。”（2分）
你对李明说：“ 。”
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综合性学习
为了提升中学生的文明素养，某初级中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。
（1）活动一：（传承文明）
做文明人不仅是对中华传统美德的传承，更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。
（2）活动二：（集思广益）
学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语，请你拟写一条。（要求：至少运用一种修辞手法，语言简洁。）
（3）活动三：（从我做起）
学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起，人人动手，净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然，说：“这样的小事没什么意思。”
你对李明说：“_____________________。”
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综合性学习。（6分）
为了提升中学生的文明素养，某初级中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。
1.做文明人不仅是对中华传统美德的传承，更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。（2分）
2.学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语，请你拟写一条。（要求：至少运用一种修辞手法，语言简洁。）（2分）
3.学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起，人人动手，净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然，说：“这样的小事没什么意思。”（2分）
你对李明说：“ 。”
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