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沉迷于网络游戏的人常表现为：自制力差，不愿与外界沟通，从游戏中寻找安慰。这些表现在健康状况评价中属于（ ）
①身体不健康
②心理不健康
③社会适应方面不健康
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③
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一些同学沉迷于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究，请你帮他完善实验方案．并回答：
（1）提出问题：_________________________________？
（2）作出假设：长时间的电脑辐射对他们的身体有伤害。
（3）进行实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组10只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于________________________；其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据如表．
（4）从表中数据可看出，电脑辐射对大鼠的_________________________两方面都有影响。
（5）分析实验数据，你对沉迷于电脑网络游戏的同学有何建议，________________________________。
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一些同学沉迷于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究，请你帮他完善实验方案．并回答：
（1）提出问题：_________________________________？
（2）作出假设：长时间的电脑辐射对他们的身体有伤害。
（3）进行实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组10只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于________________________；其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据如表．
（4）从表中数据可看出，电脑辐射对大鼠的_________________________两方面都有影响。
（5）分析实验数据，你对沉迷于电脑网络游戏的同学有何建议，________________________________。
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健康是最大的财富。下列属于青少年健康生活方式的是：（ ）
A.保持身材不吃早餐 B.通宵达旦沉迷游戏 C.坚持锻炼按时作息
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健康生活，快乐学习，从我做起。下列不属于中学生健康生活方式的是（ ）
A．保持愉快的心情，积极向上的心态 B．经常不吃早餐，偏爱吃油炸食品
C．不沉迷于网络游戏 D．主动与老师、家长和同学交流
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健康生活，快乐学习，从我做起。下列不属于中学生健康生活方式的是
A．保持愉快的心情，积极向上的心态 B．经常不吃早餐，偏爱吃油炸食品
C．不沉迷于网络游戏 D．主动与老师、家长和同学交流
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健康是最大的财富。下列属于青少年健康的生活方式的是( )
A. 保持身材，不吃早餐
B. 通宵达旦，沉迷游戏
C. 坚持锻炼，按时作息
D. 抽烟喝酒，装酷解闷
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健康生活，快乐学习，从我做起。下列不属于中学生健康生活方式的是： （ ）
A.保持愉快心情，积极向上的心态 B.经常不吃早餐，偏爱油炸食物
C.不沉迷于网络游戏 D.主动与老师、家长和同学交流
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现在很多同学沉溺于网络电脑游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体健康有没有伤害呢？生物兴趣小组做了这样的实验：将健康状况相同的成年雄性大白鼠随机分成甲乙两组，每组8只；甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前，其他饲养条件相同；60天后获得的实验数据如图。
（1）本实验探究的问题是电脑辐射对_____________的身体有没有伤害？
（2）实验设置的变量是_______________________
A．电脑游戏种类 B．电脑是否开机
C．大白鼠的身体状况 D．大白鼠的性别
（3）甲乙组都用了8只大白鼠而不是1只大白鼠，目的是_________________________。
（4）从图中可以看出，电脑辐射影响了_________________组大白鼠的质量增长和精子的正常发育。
（5）数据显示，长时间的电脑辐射对大白鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？_______________________________________________________________________________。
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一些中学生沉溺于电脑网络游戏，影响了学业，长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？某生物兴趣小组做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组，每组10只；在相同的环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前，其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如图甲、乙，请回答有关问题。
（1）参与实验的雄性大鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是控制______。
（2）设计B组的作用是设置______。
（3）每组都用了10只而不是1只雄性大鼠，目的是______。
（4）从图中可看出，电脑辐射影响了______组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。
（5）通过该实验可以得出的结论是_______。
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