(原创)阅读下面的文言文,完成下面小题。
武昌九曲亭记(节选)
昔余少年,从子瞻游,有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳先之。有不得至,为之怅然移日,至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉,拾涧实,酌水而饮之,见者以为仙也。盖天下之乐无穷,而以适意为悦。方其得意,万物无以易之,及其既厌,未有不洒然自笑者也。譬之饮食,杂陈于前,要之一饱,而同委于臭腐,夫孰知得失之所在?惟其无愧于中,无责于外,而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
(节选自《栾城集》)
1.解释下列语句中加点词的含义。
(1)从子瞻游 (_____________)
(2)方其得意 (_____________)
(3)惟其无愧于中 (_____________)
(4)而姑寓焉 (_____________)
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是 ( )
A.为之怅然移日 闻之,欣然规往
B.至其翩然独往 欲穷其林
C.酌水而饮之 执策而临之
D.杂陈于前 万钟于我何加焉
3.翻译文中画线的句子。
(1)盖天下之乐无穷,而以适意为悦。
(2)此子瞻之所以有乐于是也。
4.本文表现了苏轼怎样的人生志趣?
九年级语文课外阅读困难题
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武昌九曲亭记(节选)
昔余少年,从子瞻游,有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳先之。有不得至,为之怅然移日,至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉,拾涧实,酌水而饮之,见者以为仙也。盖天下之乐无穷,而以适意为悦。方其得意,万物无以易之,及其既厌,未有不洒然自笑者也。譬之饮食,杂陈于前,要之一饱,而同委于臭腐,夫孰知得失之所在?惟其无愧于中,无责于外,而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
(节选自《栾城集》)
1.解释下列语句中加点词的含义。
(1)从子瞻游 (_____________)
(2)方其得意 (_____________)
(3)惟其无愧于中 (_____________)
(4)而姑寓焉 (_____________)
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是 ( )
A.为之怅然移日 闻之,欣然规往
B.至其翩然独往 欲穷其林
C.酌水而饮之 执策而临之
D.杂陈于前 万钟于我何加焉
3.翻译文中画线的句子。
(1)盖天下之乐无穷,而以适意为悦。
(2)此子瞻之所以有乐于是也。
4.本文表现了苏轼怎样的人生志趣?
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阅读下面文言文,完成下面小题
子瞻迁①于齐安,庐于江上。……昔余少年,从子瞻游,有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳②先之。有不得至,为之怅然。至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉,拾涧实, 酌水而饮之,见者以为仙也。盖天下之乐无穷,而以适意③为悦。惟其无愧于中,无责于 外,而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
(节选自苏辙《武昌九曲亭记》)
注释:①迁:贬谪②褰(qiān)裳:提起衣裳③适意:合乎自己的心意
1.下列句子中,加点词语意思不同的一项是( )
A.是:此子瞻之所以有乐于是也 是日更定矣
B.寓:而姑寓焉 得之心而寓之酒也
C.之:逍遥泉石之上 属予作文以记之
D.从:从子瞻游 隶而从者
2.文中的:“子瞻”是指____朝大文豪____,在自己的一首咏中秋的词里用自然现象来表达人生哲理的句子是_______,_______,________。
3.将下列句子翻译成现代汉语。
盖天下之乐无穷,而以适意为悦
4.回忆你学过的《醉翁亭记》,你觉得“太守之乐”与“子瞻之乐”有何异同?
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阅读苏辙《武昌九曲亭记》选段,完成小题。
昔余少年,从子瞻①游,有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳②先之。有不得至,为之怅然移日③,至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉,拾涧实④,酌水而饮之,见者以为仙也。盖天下之乐无穷,而以适意为悦。方其得意,万物无以易之,及其既厌,未有不洒然⑤自笑者也。譬之饮食,杂陈于前,要之⑥一饱,而同委于臭腐,夫孰知得失之所在?惟其无愧于中,无责于外,而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
(注释)①子瞻:苏轼,字子瞻。②褰(qiān)裳:提起衣服。③移日:连续好几天。④涧实:山沟中的果实。⑤洒然:吃惊。⑥要之:总之。
1.解释下列加点词语。
(1)从子瞻游
(2)万物无以易之
(3)及其既厌
(4)而同委于臭腐
2.用现代汉语翻译文中画线句。
(1)盖天下之乐无穷,而以适意为悦。
(2)惟其无愧于中,无责于外,而姑寓焉。
3.这篇选文中,流露了苏轼怎样的思想感情?
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面两个语段,完成下面小题。
(一)《醉翁亭记》第2~4段
(二)子瞻①迁②于齐安,庐于江上。……昔余少年,从子瞻游。有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳③先之。有不得至,为之怅然移日。至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉,拾涧实,酌水而饮之,见者以为仙也。盖天下之乐无穷,而以适意④为悦。方其得意,万物无以易之。及其既厌,未有不洒然自笑者也。譬之饮食,杂陈于前,要之一饱,而同委于臭腐。夫孰知得失之所在?惟其无愧于中,无责于外,而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
(节选自苏辙《武昌九曲亭记》)
注:①子瞻:苏轼的字。②迁:贬谪。③褰(qiān)裳:提起衣服。④适意:合乎自己的心意,表示自得其乐。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A. B.
C. D.
2.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
(2)此子瞻之所以有乐于是也。
3.语段(一)中作者始终以“太守”自称,结尾才点出太守姓名,说说这样写的好处。
4.语段(一)中的“太守之乐”和语段(二)中的“子瞻之乐”有何异同?请简要概括。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
(甲)苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”
比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》,叹曰:“吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。”嘉祐二年,试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜,主司欧阳修思有以救之,得轼《刑赏忠厚论》,惊喜,欲擢冠多士,犹疑其客曾巩所为,但置第二;复以《春秋》对义居第一,殿试中乙科。后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌,久乃信服。
(选自《宋史·苏轼传》)
(乙)庆历①三年,轼始总角,入乡校。士有自京师来者,以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②,轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也。先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶?则不敢知;若亦人耳,何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之。且曰:“韩、范、富、欧阳③,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。嘉祜④二年,始举进士⑤,至京师则范公殁。既葬,而墓碑出,读之至流涕,曰“吾得其为人盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤?”
(选自宋·苏轼《范文正公文集叙 ·苏轼私识范仲淹》)
(注释)①庆历:宋仁宋年号。②乡先生:乡里的私塾先生。③韩、范、富、欧阳:分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。④嘉祜:宋仁宗的另一个年号。⑤举进士:考中进士。
1.下列对(乙)文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.吾 得 其 /为 人 盖 十 有 五 年/而 不 一见 其 / 面 岂 非 命 也 欤
B.吾 得 其 为 人/ 盖 十 有 五 年/ 而 不 一见 其 面/ 岂 非 命 也 欤
C.吾 得 其 为 人 盖 十 有 五/ 年 而 不 一见/ 其 面 岂/ 非 命 也 欤
D.吾 得 其 为 人 盖/ 十 有 五 年 而 不 一见 其 /面 岂/ 非 命 也 欤
2.下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )
A.得吾心矣 今为所识穷乏者得我而为之。 (《鱼我所欲也》)
B.辄能语其要 其真无马邪 (《马说》)
C.则已私识之矣 吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》
D.既葬,而墓碑出 既克,公问其故(《曹刿论战》)
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)吾当避此人出一头地。
(2)童子何用知之?
4.下列对原文内容的理解,不正确的一项( )
A.十岁的时候,其父苏洵到外地去游学,母亲程氏则亲自教他读书,苏轼每听闻古今兴衰成败的历史,都能道出其概要。
B.当时社会上崇尚诡谲不合正道的文风,主考官欧阳修希望能通过主持考试选人的方式挽救这种弊病,看见苏轼的《刑赏忠厚论》时,非常惊喜,就评为第一。
C.(乙)文从苏轼读范仲淹墓碑“至流涕”和对自己不能认识范仲淹十分遗憾等可以看出他对范仲淹钦佩、仰慕。
D.(乙)文中“嘉祜二年,始举进士”中的“进士”,在宋代是指参加科举考试通过了由皇帝主持“殿试”的人;明清时期,进士第一名称为状元,第二、三名分别称为榜眼、探花。
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(原创)阅读下面的文字,完成下面小题。
江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅、湘①,北合汉沔②,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。清河张君梦得③谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见,南北百里,东西一舍。涛澜汹涌,风云开阖④。昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽,动心骇目,不可久视。今乃得玩之几席之上,举目而足。西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出。渔夫樵父之舍,皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨,故城之墟⑤,曹孟德、孙仲谋之所睥睨⑥,周瑜、陆逊之所骋骛⑦,其流风遗迹,亦足以称快世俗。
(节选自苏辙《黄州快哉亭记》)
(注释)①沅、湘:沅水、湘江。②汉沔:汉水。③张君梦得:张梦得,字怀民,苏轼友人。④阖:闭合。⑤墟:废墟,遗址。⑥睥睨:此处指傲视。⑦骋骛:指驰骋疆场。
1.解释下列语句中加点词的含义。
(1)其势益张 (____________)
(2)变化倏忽 (______________)
(3)动心骇目 (_____________)
(4)举目而足 (______________)
2.下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
A.其流奔放肆大 其一犬坐于前
B.与海相若 群臣进谏,门庭若市
C.即其庐之西南为亭 不足为外人道也
D.渔夫樵父之舍 曾不能损魁父之丘
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。
(2)此其所以为“快哉”者也。
4.仔细阅读选文,说说站在快哉亭中看到的山水景色有什么特点。(用原文回答)
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王羲之字逸少,司徒导之从子也。羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩赡,以骨鲠称。尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴日:“王氏诸少并佳,然闻信至,成自矜持。唯一人在东床坦腹食,独若不闻。”鉴日:“正此佳婿邪!”记之,乃羲之也,遂以女妻之。
羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为序以申其志。
性好鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相送耳。”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家,见篚几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。羲之书为世所重,皆此类也。每自称:”我书比钟繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉,与羲之齐名,而羲之甚轻之,由是情好不协。述先为会稽,以母丧居郡境,羲之代述,止一吊,遂不重诣。述每闻角声,谓羲之当候己,辄洒扫而待之。如此者累年,而羲之竞不顾,述深以为恨。
1.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()。
A.羲之雅好服/食养性不乐/在京师初/渡浙江便有终焉之志。
B.羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志。
C.羲之雅好服食/养性不乐/在京师初渡浙江/便有终焉之志。
D.羲之雅好服食/养性不乐在/京师初渡浙江/便有终焉之志。
2.下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是()。
A.后为其父误刮去之 安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)
B.羲之自为序以申其志 以光先帝遗德(《出师表》)
C.固求市之 能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.羲之欣然写毕 然则北通巫峡(《岳阳楼记》)
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。
(2)述每闻角声,谓羲之当候己,辄洒扫而待之。
4.下列关于内容理解表述不正确的一项()。
A.文中太尉选择王羲之为女婿,是因为他泰然自若,面对诱惑淡泊从容。
B.“会稽山阴之兰亭”中的“阴”是指山的北面。在古代把“山的南面,水的北面”称作“阳”。
C.“导令就东厢遍观子弟”中的“东厢”为古代庙堂东侧的厢房,后泛指正房东侧的房屋,东厢房的等级高于西厢房。
D.王羲之认为书法家张芝临池学书非常勤奋,就算后人都像他那样学习,书法水平也一定无法超越他。
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黄忠字汉升,南阳人也。荆州牧刘表以为作中郎将,与表从子磐共守长沙攸县。及曹公克荆州,假①行裨将军,仍就故任,统属长沙太守韩玄。先主南定诸郡,忠遂委质②,随从入蜀。自葭萌③受任,还攻刘璋,忠常先登陷阵,勇毅冠三军。益州既定,拜为讨虏将军。 建安二十四年,于 汉中定军山击夏侯渊。渊众基精,忠推锋④必进,劝率士卒,金鼓振天,欢声动谷,一战斩渊,渊军大败。迁征西将军。是岁先主为汉中王欲用忠为后将军,诸葛亮说先主曰:“忠之名望,素非关、马⑤之伦也,而今便令同列。马、张在近,亲见其功,尚可喻指;关遥闻之,恐必不悦,得无不可乎!”先主曰:“吾自当解之。”遂与羽等齐位,赐爵关内侯。明年卒,追谥刚侯。
(选自《三国志•蜀书六》,有删改)
(注)①假:临时的,代理的。②委质:归顺,归附。 ③葭萌:指葭萌关之战。④推锋:手持兵器冲锋。⑤关、马:指关羽、马超。当时关羽镇守在外。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)及曹公克荆州
(2)拜为讨虏将军
(3)诸葛亮说先主曰
2.下列各组加点的词语意思不相同的一项是( )
A.益州既定/既加冠益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)
B.素非关、马之伦也/又留蚊于素帐中(《幼时记趣》)
C.遂与羽等齐位/遂反溯流逆上矣(《河中石兽》)
D.明年卒/越明年,政通人和,百废俱兴(《岳阳楼记》)
3.下列有关古代文化常识表述不正确的一项是( )
A.“迁征西将军”中的“迁”指“升官”,《岳阳楼记》“迁客骚人,多会于此”中的“迁客”即升官之人。
B.“建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号,“建安二十四年”是一种用帝王年号来纪年的方法。
C.“金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣,“击鼓”表示要进攻,“鸣金”表示要收兵。
D.“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后,依其生前事迹所给予的称号,如欧阳修谥“文忠”。
4.用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)忠常先登陷阵,勇毅冠三军。
(2)关遥闻之,恐必不悦,得无不可乎!
5.文中的黄忠是一个怎样的人?请用自己的话概括。
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洪武乙亥,余客武昌。武昌蒋隐溪先生,始吾庐陵人,年已八十余,好道家书。其子立恭,兼治儒术,能诗。皆意度阔略。然深自晦匿,不妄交游,独与余相得也。
是岁三月朔,余三人者,携童子四五人,载酒肴出游。隐溪乘小肩舆,余与立恭徒步。天未明,东行,过洪山寺二里许,折北,穿小径可十里,度松林,涉涧。涧水澄澈,深处可浮小舟。旁有盘石,容坐十数人。遂扫石而坐。
坐久,闻鸡犬声。余招立恭起,东行数十步,过小冈,田畴平衍弥望,有茅屋十数家,遂造焉。一叟可七十余岁,素发如雪,被两肩,容色腴泽,类饮酒者。手一卷,坐庭中,盖齐丘《化书》。延余两人坐。一媪捧茗碗饮客。牖下有书数帙,立恭探得《列子》,余得《白虎通》,皆欲取而难于言。叟识其意,曰:“老夫无用也。”各怀之而出。
(节选自杨士奇《东里集》)
1.解释下列语句中加点词的含义。
(1) 好道家书 (_______________)
(2) 被两肩 (______________)
(3) 延余两人坐 (______________)
(4) 各怀之而出 (______________)
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项是( )
A.然深自晦匿 然则天下之事
B.余与立恭徒步 似与游者相乐
C.类饮酒者 花之君子者也
D.皆欲取而难于言 相与步于中庭
3.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)其子立恭,兼治儒术,能诗。
(2)叟识其意,曰:“老夫无用也。”
4.概括文中隐溪父子分别是怎样的人?
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送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴未缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.用“/”给下面的句子断句(断两处)。
不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也
2.下列对文章的分析理解不正确的一项是( )
A.选文是一篇赠序,作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉,目的是勉励马生成为德才兼备的人。
B.虽然作者幼时无从致书以观,但不敢稍逾约的守信和弗之怠的坚持使他得以遍观群书。
C.色愈恭,礼愈至极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。
D.作者写穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比,突显作者对口体之奉不如人也的羞愧,期望通过自己的努力来改变生活。
3.下列选项中,全都表现作者求学艰难的一项是( )
①无从致书以观②无硕师、名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室
⑤无鲜肥滋味之享⑥缊袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书
A.①④⑤⑧ B.③⑤⑥⑦ C.③④⑦⑧ D.①②⑤⑥
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
(2)负箧曳屣行深山巨谷中。
5.结合文章内容谈谈作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的?
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