理解关键语句，概述其作用。或叩之曰：“罪人有无不均，既各有得，何必更以多寡为差？”曰：“无差，谁为多与者！”孟子曰：“术不可不慎。”信夫！
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理解关键语句，概述其作用。或叩之曰：“罪人有无不均，既各有得，何必更以多寡为差？”曰：“无差，谁为多与者！”孟子曰：“术不可不慎。”信夫！
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理解关键语句，概述其作用。余尝就老胥而问焉：“彼于刑者、缚者，非相仇也，期有得耳。果无有，终亦稍宽之，非仁术乎？”曰：“是立法以警其余，且惩后也。不如此，则人有幸心。”
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理解关键语句，概述其作用。苟入狱，不问罪之有无，必械手足，置老监，俾困苦不可忍，然后导以取保，出居于外，量其家之所有以为剂，而官与吏部分焉。中家以上，皆竭资取保；其次，求脱械居监外板屋，费亦数十金；惟极贫无依，则械系不稍宽，为标准以警其余。或同系，情罪重者，反出在外，而轻者、无罪者罹其毒。
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理解关键语句，概述其作用。积忧愤，寝食违节，及病，又无医药，故往往至死。
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理解关键语句，概述其作用。余感焉，以杜君言泛讯之，众言同，于是乎书。
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理解关键语句，概述其作用。主梏扑者亦然。
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理解关键语句，概述其作用。奸民久于狱，与胥卒表里，颇有奇羡。
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理解关键语句“漠然无所事”，概述其作用。康熙四十八年，以赦出，居数月，漠然无所事。
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理解关键语句，概述其作用：“作自挽诗，每欲引决，因《石匮书》未成，尚视息人世。”
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理解关键语句，概述其作用：“然瓶粟屡罄，不能举火。”
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