欣赏下面的古诗，完成下列练习。（4分）
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.对《夜雨寄北》的理解不正确的一项是（ ） （2分）
A、“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。
B、“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。
C、“何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。
D、诗中最后两句是实写自己的经历。
2.诗中的“涨”字用得好，请体会“涨”字的妙处？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏困难题
欣赏下面的古诗，完成下列练习。（4分）
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.对《夜雨寄北》的理解不正确的一项是（ ） （2分）
A、“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。
B、“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。
C、“何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。
D、诗中最后两句是实写自己的经历。
2.诗中的“涨”字用得好，请体会“涨”字的妙处？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
请你阅读古诗，完成后面小题。（共4分）
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.“秋”字在诗中起到什么作用？（2分）
2.文中两次写“巴山夜雨”，它们的内涵有什么不同？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读古诗，完成后面小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.概括全诗抒发了诗人哪些复杂的情感？
2.全诗两次写到“巴山夜雨”，在用词上是否重复，请结合诗句作具体分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
请你阅读古诗，完成后面的题。（共4分）
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1. “秋”字在诗中起到什么作用？（2分）
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2.文中两次写“巴山夜雨”，它们的内涵有什么不同？（2分）
___________________________________________________________________________
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阅读《巴山为何夜雨》，完成下列各题。（14分）
巴山为何夜雨
⑴唐朝著名诗人李商隐在《夜雨寄北》诗中写道：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”夜雨是指晚8时以后，到第二天早晨8时以前下的雨。“巴山”是指大巴山脉，“巴山夜雨”其实是泛指多夜雨的我国西南山地（包括四川盆地地区）。这些地方的夜雨量一般都占全年降水量的60％，贵州高原的遵义、贵阳分别占58％和67％。我国其他地方也有多夜雨的，但夜雨次数、夜雨量及影响范围都不如大巴山和四川盆地。西南山地为什么多夜雨呢？主要有以下两个原因：
⑵在白天，四川盆地周边山坡上空气增热强烈，于是暖空气沿坡面上升，形成谷风，谷地中心垂直方向气流下沉补充谷风，称之为反谷风。夜晚因山坡空气迅速冷却，空气冷重而沿坡下滑，流入谷地，形成山风；谷地中心垂直方向上，气流辐合上升，称之为反山风。
⑶巴蜀地区的盆地地形，导致夜晚谷地中心垂直方向气流辐合上升，极易凝云致雨，故夜雨较多。而白天由暖空气沿坡向上，盛行谷风，气流上升过程中极易产生云雾。山城重庆多雾，就是这样形成的。西南山地潮湿多云，夜间密云蔽空，云层和地面之间，进行着多次的呼吸、辐射、再呼吸、再辐射的热量交换过程，因此云层对地面有保暖作用，也使得夜间云层下部的温度不至于降得过低；夜间在云层的上部，由于云体本身的辐射散热作用，使云层上部温度偏低。这样，在云层的上部和下部之间便形成了温差，大气层趋向不稳定，偏暖湿的空气上升形成降雨。
⑷地区间冷热不均，引起空气上升或下沉的垂直运动，导致同一水平面上的气压差异，气压差异又形成空气的水平运动，这样，由于地面冷热不均而形成的空气环流称为热力环流，它是大气运动的一种最简单的形式。
⑸此外，云贵高原对南下的冷空气有明显的阻碍作用，因而我国西南山地在冬半年常常受到准静止锋的影响。在准静止锋滞留期间，锋面降水出现在夜间和清晨的次数，占相当大的比重，相应地增加了西南山地的夜雨率。夜雨增大了地表径流，容易形成西南山地的秋汛。秋汛常在江淮流域发生，通常所说的“巴山夜雨”就出现在这个汛期内。
选自《初中生世界》
1.文章的题目是用得很好，你认为好在哪里？（4分）
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2.结合文义，给“巴山夜雨”下定义。（3分）
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3.概括“巴山”多“夜雨”的原因？（4分）
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4.第(1)段中加点的“一般”能否去掉，为什么？（3分）
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九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
品读下面的唐诗，按要求回答问题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
诗中“涨”字用得好，请说说好在哪里。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
品读下面的唐诗，按要求回答问题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
诗歌运用了怎样的写作手法？表达了诗人怎样的思想感情？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下列小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A. 诗中“何当”是“何时应当”之意，“话”是“回叙”之意。
B. “何当”一句想像美丽，写得逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。
C. “涨”字富于动感，借景抒情，以秋雨涨池衬托出诗人绵绵的愁思。
D. 诗中“期“字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境，达到了内容与形式的完美结合。
2.这首诗前两句表达了______的愁苦之情；后两句表达了______的向往之情。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首诗，完成小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
1.请分析本诗首句从“君问归期”起笔有何妙处。
2.请任选一个角度赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首诗,完成下列小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
1.请描绘诗歌前两句所展现的画面。
2.虚实相生是本诗鲜明的特点,请结合诗歌后两句对这特点进行简要分析。
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