阅读下文,完成各题。
读书莫忘做笔记
汤欢
①做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。读书时,左边是书,右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺势写下,既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础。
②前人读书治学,多有做笔记的习惯,学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学,勤于做读书笔记,从1914年至1980年逝世,做笔记的习惯从未间断,60余年积累笔记近百册,共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据,做笔记是他治学研究、著书立说的基础,“为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;作文既多,以之灌于著作,则著作不朽矣。”此外,在他看来,相对于长篇大论的学术文章而言,笔记可长可短,有简洁之美,做笔记“可以自抒心得,亦可以记录人言;其态度可以严肃,亦可以诙谐,随意挥洒,有如行云流水,一任天机”,笔记实乃学术界的小品文。
③钱锺书读书也爱做笔记,从上世纪30年代到90年代一直坚持,单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。据杨绛所言,他的笔记本“从国外到国内,从上海到北京,从一个宿舍到另一个宿舍,从铁箱、木箱、纸箱,以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人,内容也广袤博杂,从精深博雅的经史子集,到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史,古今中外,无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后,才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。
④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”,原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”,“但往往为速读起见,无暇把这几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号”,这样的后果是不易检索,需要用的时候“几乎不容易寻到”。
⑤可见,对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤;而对于普通读者来说,做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识,为陶冶性灵,还是只为娱乐消遣,遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之,这文字便会在我们内心加深一层印象;日久天长,这笔记本便成了我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念。若干年后,当我们重温当年的笔记,看到自己熟悉的字迹时,或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形,内心一定无比自得与安宁。
⑥做笔记固然重要,但经常温习笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”,但只记笔记却不温习,一样容易遗忘,时常巩固方能加深记忆,需要用时才能信手拈来;此外,温故而知新,在翻阅读书笔记时,往往能够前后贯通,发现新的问题。钱锺书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记,把精彩的片段读给杨绛听。
⑦做笔记需要时间,如钱锺书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分,认识到做笔记的益处,便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快,唯独读书不能快,做笔记不能急躁。
⑧时代在进步,电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷:键盘输入、复制粘贴可以代替手写,电脑和手机客户端皆能同步保存;此外,这种云笔记还带有关键词检索功能,极大地方便了我们对材料的收集和整理。
⑨读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记,它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。
(《人民日报》有改动)
1.下列说法不正确的一项是( )
A.本文的中心论点是“读书莫忘做笔记”。
B.第③段主要运用了举例论证的方法,列举钱钟书的事例,增强说服力。
C.第⑥段引用了俗语“好记性不如烂笔头”。
D.“做笔记需要时间”,因此我们可以阅读名人笔记取代阅读。
2.下列说法不符合原文意思的一项是( )
A.学者、作家都必须作笔记;对于普通人,笔记可做可不做。
B.时代在进步,做笔记的方式也越来越多,做电子笔记也是很好的。
C.现代人们生活节奏越来越快,但是读书不能快,做笔记也不能急躁。
D.做笔记固然重要,但同时不应该忘记温习笔记。
3.读完本文,你一定对读书时做笔记的方法和好处都有了新的认识,结合自身实际,谈谈你的看法。
七年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下文,完成各题。
读书莫忘做笔记
汤欢
①做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。读书时,左边是书,右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺势写下,既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础。
②前人读书治学,多有做笔记的习惯,学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学,勤于做读书笔记,从1914年至1980年逝世,做笔记的习惯从未间断,60余年积累笔记近百册,共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据,做笔记是他治学研究、著书立说的基础,“为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;作文既多,以之灌于著作,则著作不朽矣。”此外,在他看来,相对于长篇大论的学术文章而言,笔记可长可短,有简洁之美,做笔记“可以自抒心得,亦可以记录人言;其态度可以严肃,亦可以诙谐,随意挥洒,有如行云流水,一任天机”,笔记实乃学术界的小品文。
③钱锺书读书也爱做笔记,从上世纪30年代到90年代一直坚持,单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。据杨绛所言,他的笔记本“从国外到国内,从上海到北京,从一个宿舍到另一个宿舍,从铁箱、木箱、纸箱,以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人,内容也广袤博杂,从精深博雅的经史子集,到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史,古今中外,无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后,才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。
④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”,原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”,“但往往为速读起见,无暇把这几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号”,这样的后果是不易检索,需要用的时候“几乎不容易寻到”。
⑤可见,对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤;而对于普通读者来说,做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识,为陶冶性灵,还是只为娱乐消遣,遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之,这文字便会在我们内心加深一层印象;日久天长,这笔记本便成了我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念。若干年后,当我们重温当年的笔记,看到自己熟悉的字迹时,或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形,内心一定无比自得与安宁。
⑥做笔记固然重要,但经常温习笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”,但只记笔记却不温习,一样容易遗忘,时常巩固方能加深记忆,需要用时才能信手拈来;此外,温故而知新,在翻阅读书笔记时,往往能够前后贯通,发现新的问题。钱锺书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记,把精彩的片段读给杨绛听。
⑦做笔记需要时间,如钱锺书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分,认识到做笔记的益处,便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快,唯独读书不能快,做笔记不能急躁。
⑧时代在进步,电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷:键盘输入、复制粘贴可以代替手写,电脑和手机客户端皆能同步保存;此外,这种云笔记还带有关键词检索功能,极大地方便了我们对材料的收集和整理。
⑨读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记,它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。
(《人民日报》有改动)
1.下列说法不正确的一项是( )
A.本文的中心论点是“读书莫忘做笔记”。
B.第③段主要运用了举例论证的方法,列举钱钟书的事例,增强说服力。
C.第⑥段引用了俗语“好记性不如烂笔头”。
D.“做笔记需要时间”,因此我们可以阅读名人笔记取代阅读。
2.下列说法不符合原文意思的一项是( )
A.学者、作家都必须作笔记;对于普通人,笔记可做可不做。
B.时代在进步,做笔记的方式也越来越多,做电子笔记也是很好的。
C.现代人们生活节奏越来越快,但是读书不能快,做笔记也不能急躁。
D.做笔记固然重要,但同时不应该忘记温习笔记。
3.读完本文,你一定对读书时做笔记的方法和好处都有了新的认识,结合自身实际,谈谈你的看法。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。请就下面两部作品中你印象最深的内容写一写读书笔记,字数不少于150字。
①《朝花夕拾》
②《西游记》
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,完成下列小题。
(材料一)
某校初中生做读书笔记情况调查表
是否做读书笔记 | 百分比 |
每读必做 | 3% |
凭兴趣做 | 24.60% |
老师要求做才做 | 57% |
从不做 | 15.40% |
(材料二)宋代诗人梅尧臣,外出时总带上一个小布袋,每当读到佳句妙语,就把它们写在纸片上,然后投入小布袋中。做学问时,便从小布袋中取出所记的纸条,或予以引用,或启发思维,终成一位出色的诗人。
据说,马克思为了学术研究,阅读和做札记的书籍就多达1500种以上,最终写成《资本论》。列宁读过的书上,常常写有眉批,还写了读书心得、内容摘要。毛泽东青年时代读书时,一直坚持做笔记,仅一本不很厚的《伦理学原理》上就写了万余言的评语。至于一些作家、编辑、记者,几乎都有自己的读书笔记本。
(材料三)没读这本书之前,我对苏东坡的印象就是一个天才的诗人、词人,然而读了这本书之后,我才了解到自己的认识原来是这么肤浅。苏东坡的文章虽然名扬天下,但是仕途坎坷艰辛,四次被贬,屡遭迫害。但他却始终不改他乐观率真的天性。在黄州,在岭南,在海南岛,不管环境多么艰苦,他都能苦中作乐。“酒足饭饱,倚于几上,白云左绕,清江右洄,重门洞开,林峦坌入。”如此悠哉游哉,比之陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适与洒脱,有过之而无不及。眼前皆美景,只因心中有阳光!
(小鱼:《苏东坡传》读书笔记)
1.下列表述不符合以上材料内容的一项是( )
A.材料一数据显示,阅读时能按老师要求做笔记的人数过半,而每读必做笔记的人最少。
B.从调查表中看出,大多数初中生能够积极主动地做读书笔记,已自觉养成良好的习惯。
C.马克思、列宁、毛泽东等名家及一些文字工作者,在平时阅读中都很注重做读书笔记。
D.小鱼通过读《苏东坡传》,对苏东坡乐观率真、闲适洒脱的天性有了更深刻的认识。
2.结合材料二,请归纳做读书笔记的方法。
3.综合以上材料,请概括做读书笔记的好处。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
近期梅岭中学教育集团在七年级开展“徜徉名著,快乐阅读”的活动,大家一起来分享阅读的成果吧!
(1)精美阅读笔记展示
请你阅读《海底两万里》,将下面的读书笔记补充完整。
①(读书笔记一:精彩情节概括)
示例:A.与章鱼肉搏 B.遇海峡旋流
请你仿照上述概括故事情节的示例,写出出自《海底两万里》的两个遇险情节:__________,__________。(要求字数与例句相同)
②(读书笔记二:鲜活形象点评)
结合文章内容,从下列人物中,选择你最喜欢的一个形象进行点评。
尼摩船长 阿龙纳斯 尼德·兰
点评:____________________
③(读书笔记三:经典名著推荐)
“读经典,荐名著”,请为《海底两万里》这本书写推荐语,与大家一起分享阅读的喜悦。
推荐语:______________________
(2)名著常识比拼
《基地》是美国科幻小说家_______的三个重要小说系列之一。描绘了在遥远的未来,当“银河帝国”步入暮年,以_______为首的一群“心灵史学家”在帝国建立基地,以保存人类文明的故事。《哈利波特与死亡圣器》是_______国女作家J.K.罗琳创作的魔幻小说。本书主要讲述了主人公哈利和朋友被迫流亡在外,一起寻找并销毁魂器,最终与___________展开惊心动魄较量的故事。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成下面小题
公理
老师离开黑板,抖了抖手上的粉笔灰说:“现在请大家做笔记,平行的两条直线,任意加以延长,永不相交。”学生们低下头在本子上写着。“平行的两条直线……永不……、相交……西多罗夫,你为什么不记呢?”
“我在想,为什么它们不会相交呢?”
“为什么?我不是已经讲过,因为它们是平行的呀。”
“那么,要是把它们延长一公里、两公里,也不会相交吗?”
“也不会相交的。”
“要是延长到5000公里,它们就会相交了吧?”
“不会的。”
“有人试验过吗?”
“这道理本来就很清楚,用不着试验,因为这是一条公理。谢苗诺夫,你说说,什么叫公理?”
一个戴着眼镜、态度认真的男孩子从旁边位子上站起来答道:“公理就是不需要证明的真理。”
“对,谢苗诺夫,”老师说,“坐下吧……现在你明白了吧?”
“这我懂得,就是不懂为什么它们不会相交。”
“就因为这是一条公理,是不需要证明的公理呀。”
“那么,无论什么定理都可以叫做公理,就也都用不着加以证明了。”
“不是任何一条定理都可以叫做公理。”
“那为什么这条定理就可以叫做公理呢?”
“咳,你多固执啊……喂,西多罗夫,听我说,你今年多大了?”
“11岁。”
“明年是多少岁?”
“12岁。”
“再过一年呢?”
“13岁。”
“你瞧,每个人每年都要长一岁,这也是一条公理。”
“要是这个人突然一下子死掉了呢?”
“那又怎么样?”
“一年后他不就长不了一岁了吗?”
“这是例外情况。你别从我的话中找岔子了。我还可以给你举出别的例子,甚至可以举出成千上万的例子来说明,不过,这没必要,因为公理是不用证明的。
“那要不是公理,是定理,就需要证明了吧?”
“那是需要的。可我们现在说的是公理。”
“为什么是公理呢?”
“因为这是欧几里得说的。”
“要是他说错了呢?”
“你大概以为欧几里得比你还要蠢吧?”
“不,我并不这样认为。”
“那为什么你还要强辨呢?”
“我没有强辨,我只是在想,为什么两条平行线不能相交。”
“因为它们不会相交,也不可能相交。整个几何学就是建立在这个基础上的。”
“这么说,只要两条平行直线一相交,整个几何学就不能成立?”
“那当然,但它们终究不会相交……你瞧,我在黑板上画给你看……怎么样,相交了没有?”
“暂时没有。”
“好,你再看,我在墙上接着画……相交了没有?”
“没有。”
“你还要怎样呢?”
“要是再延长,延长到墙的背面去呢?”
“现在我全明白了,你简直是个无赖,你心里很明白,但就是存心要跟我扯皮。”
“可我确实不懂嘛。”
……
“我实在弄不明白这是怎么回事。”西多罗夫哽咽着说。
“出去!”老师喊了起来,“收拾起你的书包见你的父母去吧。”
西多罗夫收拾起书包,抽泣着走出教室。
老师疲惫地坐在椅子上,大家默默地坐了几秒,然后老师站起来又走近了黑板。
“好吧,同学们,我们继续上课,请你们再记下一条公理:两点间只能画一条直线。”
1.这篇小说写了一个什么故事?请简要概括(包括故事的起因、经过、结果)。
2.你认为文中下列人物各具有怎样的性格特点?
西多罗夫:
谢苗诺夫:
老师:
3.文章主要使用了什么描写刻画人物形象的?试举一例简要分析。
4.仔细品味“现在我全明白了,你简直是个无赖,……”中的“无赖”一词,请你从词义、效果、作用等方面谈谈你对它的理解。
5.小说由老师讲述的一条“公理”开始,又由老师讲述另一条“公理”结尾,这样写有什么作用?
6.文中的三个人物各有特点。你最欣赏谁?请说出理由。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
名著阅读
根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记,请你按要求填空。
【读书笔记一】情节概括
A、孤身斗舰队,奇招灭火灾 B、风暴中偏航,麦田里获救
C、遭冰山封路,陷缺氧危机 D、海底观美景,洋面见海难
(1)上述情节中,出自《海底两万里》的有( )和( )(填序号)
【读书笔记二】人物点评
A.他,知识渊博,机智勇敢,沉着果断。他是一个神秘浪漫的人,也是一个反抗压迫、支持正义的战士。
B.他。心地善良,刚毅勇敢,酷爱真理。他是一个外科医生,也是一个喜欢冒险,渴望自由的航海家。
(2)上述点评中,点评尼摩船长的一项是( )
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记,请你按要求填空。
1.情节中,出自《海底两万里》的有( )。
(读书笔记一)情节概括
A.孤身斗舰队,奇招灭火灾 B.风暴中偏航,麦田里获救
C.遭冰山封路,陷缺氧危机 D.海底观美景,洋面见海难
2.点评中,点评尼摩船长的一项是( )
(读书笔记二)人物点评
A.他,知识渊博,机智勇敢,沉着果断。他是一个神秘浪漫的人,也是一个反抗压迫、支持正义的战士。
B.他,心地善良,刚毅勇敢,酷爱真理。他是一个外科医生,也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
某校举办“经典引路,阅读暖心”主题读书月活动,请你参加。
(1)在田字格内用正楷字抄写下面的读书格言。
书读百遍,其义自见。
(2)下面是王明同学笔记本上的一则读书摘记,请帮他填补其中的相关内容。
书名:《猎人笔记》
出版社:人民文学出版社,2015年9月版
作者:
国籍:俄
译者:丰子恺
精彩片段:
这期间朝霞燃烧起来;已经有金黄色的光带扩展在天空中,山谷里liáo( )绕地升起一团团雾气,云雀嘹亮地歌唱着,吹来一阵黎明前的风,——于是徐徐地浮出一轮深红色的太阳。阳光像流水般迸出;你的心就像鸟儿一样zhèn( )奋起来。
(节选自《树林和草原》)
点评:
①作者:
②根据片段中的拼音写汉字。
liáo( )绕 zhèn( )奋
③结合你的阅读体会,点评摘抄的精彩片段。
(3)大家同读《西游记》,做读书交流。其中问题之一:红孩儿武功非凡,使一杆八丈火尖枪,在火焰山修炼八百年,练成三昧真火,口吐火,鼻喷烟,十分了得。孙悟空战之不胜,红孩儿最终是如何被收服的呢?
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
某校举办“经典引路,阅读暖心”主题读书月活动,请你参加。
(1)在田字格内用正楷字抄写下面的读书格言。
书读百遍,其义自见。
(2)下面是王明同学笔记本上的一则读书摘记,请帮他填补其中的相关内容。
书名:《猎人笔记》
出版社:人民文学出版社,2015年9月版
作者:
国籍:俄
译者:丰子恺
精彩片段:
这期间朝霞燃烧起来;已经有金黄色的光带扩展在天空中,山谷里liáo( )绕地升起一团团雾气,云雀嘹亮地歌唱着,吹来一阵黎明前的风,——于是徐徐地浮出一轮深红色的太阳。阳光像流水般迸出;你的心就像鸟儿一样zhèn( )奋起来。
(节选自《树林和草原》)
点评:
①作者:
②根据片段中的拼音写汉字。
liáo( )绕 zhèn( )奋
③结合你的阅读体会,点评摘抄的精彩片段。
(3)大家同读《西游记》,做读书交流。其中问题之一:红孩儿武功非凡,使一杆八丈火尖枪,在火焰山修炼八百年,练成三昧真火,口吐火,鼻喷烟,十分了得。孙悟空战之不胜,红孩儿最终是如何被收服的呢?
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查发现公布如下:
材料一:课外阅读
读书兴趣及 占比例 | 读书计划及 占比例 | 关注点及 占比例 | 读书笔记及 占比例 | ||||
深厚 | 13% | 有计划 | 11% | 写得怎样 | 10% | 每读必做 | 0% |
一般 | 48% | 有时有计划 | 32% | 怎么写的 | 14% | 凭兴趣做 | 24% |
无兴趣 | 39% | 没有计划 | 57% | 写了什么 | 76% | 从不做 | 76% |
材料二:语文学困生
阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。
写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏低;写法粗陋,语言枯燥。
1.研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。
2.该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动,请你有针对性地设计一项活动。
活动:_________________________
3.仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。
例句:读书犹如览胜,山川之雄伟,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。
仿写:____________________
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析