阅读下面这首古诗，完成下面小题。
伯兮①
伯兮朅②兮，邦之桀③兮。伯也执殳④，为王前驱。
自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐，谁适为容？
其雨其雨，杲杲⑤出日。愿言思伯，甘心首疾。
焉得谖草⑥，言树之背。愿言思伯，使我心痗⑦。
（注释）①选自《诗经·国风》。伯：兄弟姐妹中年长者称伯，此处指丈夫。②朅（qiè）：英武高大。③桀：同“杰”。④殳（shū）：古兵器。⑤杲（gǎo）：明亮的样子。⑥谖（xuān）草：萱草，忘忧草。⑦痗（mèi）：忧思成病。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.《伯兮》与《采薇》都与战争有关，而写作角度不同。《伯兮》是从思妇的角度来写，而《采薇》则从战士的角度来写。
B.《伯兮》的第一章通过“朅”“桀”“为王前驱”等内容，赞扬了“伯”的形象、才华与地位，表达了女子内心的骄傲与自豪之情。
C.赋、比、兴是《诗经》中常用的表现手法。本诗中“焉得谖草，言树之背”与《氓》中“桑之未落，其叶沃若”所用手法完全相同。
D.诗歌紧扣一个“思”字，边叙事，边抒情，塑造了一个温婉的女性形象——对丈夫深深的思念，但并没有过于激烈的怨愤。
2.《伯兮》的第二三章是如何层层深入地表达女子的思念之情的？请结合诗句内容简要概括。
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首诗，完成下列小题。
伯兮①
伯兮朅②兮，邦之桀③兮。
伯也执殳④，为王前驱。
自伯之东，首如飞蓬。
岂无膏沐，谁适为容？
其雨其雨，杲杲⑤出日。
愿言思伯，甘心首疾。
焉得谖草⑥，言树之背。
愿言思伯，使我心痗⑦。
注释：①选自《诗经·国风》。伯：兄弟姐妹中年长者称伯，此处指丈夫。②朅（qiè）：英武高大。③桀：同“杰”。④殳（shū）：古兵器。⑤杲（gǎo）：明亮的样子。⑥谖（xuān）草：萱草，忘忧草。⑦痗（mèi）：忧思成病。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A. 《伯兮》与《采薇》的题材都与战争有关，而写作角度不同。《伯兮》是从思妇的角度来写，而《采薇》则从征夫的角度来写。
B. 诗歌的第一章通过“朅”“桀”“为王前驱”等内容，赞扬了“伯”的形象、才华与地位，表达了女子内心的骄傲与自豪之情。
C. 赋、比、兴是《诗经》中常用的表现手法。本诗中“焉得谖草，言树之背”与《氓》中“桑之未落，其叶沃若”所用手法完全相同。
D. 诗歌紧扣一个“思”字，边叙事，边抒情，塑造了一个温婉的女性形象——有深深的思念与哀愁，但并没有过于激烈的怨愤。
2.《伯兮》中的思妇形象、写法特点，对后世诗歌创作有较大的影响。其中“自伯之东，首如飞蓬”二句，更是成为中国古代诗歌中塑造思妇形象的典型手法。下列诗句中，没有明显受到这两句诗影响的一项是
A. 自从别君来，不复著绫罗。（《清商曲辞·攀杨枝》)
B. 采之欲遗谁？所思在远道。（《涉江采芙蓉》）
C. 自君之出矣，明镜暗不治。（徐干《室思》）
D. 罗襦不复施，对君洗红妆。（杜甫《新婚别》）
3.诗歌的后三章是如何层层深入地表达女子的思念之情的？结合诗句内容概括作答。
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阅读下面这首古诗，完成下面小题。
伯兮①
伯兮朅②兮，邦之桀③兮。伯也执殳④，为王前驱。
自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐，谁适为容？
其雨其雨，杲杲⑤出日。愿言思伯，甘心首疾。
焉得谖草⑥，言树之背。愿言思伯，使我心痗⑦。
（注释）①选自《诗经·国风》。伯：兄弟姐妹中年长者称伯，此处指丈夫。②朅（qiè）：英武高大。③桀：同“杰”。④殳（shū）：古兵器。⑤杲（gǎo）：明亮的样子。⑥谖（xuān）草：萱草，忘忧草。⑦痗（mèi）：忧思成病。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.《伯兮》与《采薇》都与战争有关，而写作角度不同。《伯兮》是从思妇的角度来写，而《采薇》则从战士的角度来写。
B.《伯兮》的第一章通过“朅”“桀”“为王前驱”等内容，赞扬了“伯”的形象、才华与地位，表达了女子内心的骄傲与自豪之情。
C.赋、比、兴是《诗经》中常用的表现手法。本诗中“焉得谖草，言树之背”与《氓》中“桑之未落，其叶沃若”所用手法完全相同。
D.诗歌紧扣一个“思”字，边叙事，边抒情，塑造了一个温婉的女性形象——对丈夫深深的思念，但并没有过于激烈的怨愤。
2.《伯兮》的第二三章是如何层层深入地表达女子的思念之情的？请结合诗句内容简要概括。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
杨大眼，武都氐难当之孙也。少有胆气，跳走如飞。然侧出，不为其宗亲顾待，颇有饥寒之切。太和中，起家奉朝请。
时高祖自代将南伐，令尚书李冲典迁征官，大眼往求焉。冲弗许，大眼曰：“尚书不见知，听下官出一技。”便出长绳三丈许，系髻而走，绳直如矢，马驰不及，见者莫不惊欢。冲曰：“自千载以来，未有逸才若此者也。”遂用为军主。
出为征虏将军、东荆州刺史。时蛮酋樊秀安等反，诏大眼为别将，隶都督李崇，计平之。大眼妻潘氏，善骑射，自诣军省大眼。至于攻陈游猎之际，大眼令妻潘戎装，或齐镳战场，或并驱林壑。及至还营，同坐幕下，对诸僚佐，言笑自得，时指之谓人曰：“此潘将军也。”
大眼善骑乘装束雄竦擐甲折旋见称当世抚巡士卒呼为儿子及见伤痍为之流泣。自为将帅，恒身先兵士，冲突坚陈，出入不疑，当其锋者，莫不摧拉。南贼前后所遣督将，军未渡江，预皆畏慑。传言淮泗、荆沔之间有童儿啼者，恐之云“杨大眼至”，无不即止。王肃弟子秉之初归国也，谓大眼曰：“在南闻君之名，以为眼如车轮。及见，乃不异人。”大眼曰：“旗鼓相望，嗔眸奋发，足使君目不能视，何必大如车轮。”当世推其骁果，皆以为关张弗之过也。
又出为荆州刺史。常缚蒿为人，衣以青布而射之。召诸蛮渠指示之曰：“卿等若作贼，吾政如此相杀也。”又北清郡尝有虎害，大眼搏而获之，斩其头悬于穰市。自是荆蛮相谓曰：“杨公恶人，常作我蛮形以射之。且深山之虎尚所不免。”遂不敢复为寇盗。在州二年而卒。
大眼虽不学，恒遣人读书，坐而听之，悉皆记识。令作露布，皆口授之，而竟不多识字也。
（节选自《魏书五•杨大眼传》）
1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A. 恒身先兵士，冲突坚陈 陈：通“阵”，战阵
B. 当其锋者，莫不摧拉 当：抵挡
C. 召诸蛮渠指示之曰 指示：指使，给……下指示
D. 吾政如此相杀也 相：表动作偏指一方，“你们”
2.下面断句正确的一项是
A. 大眼善骑/乘装束雄/竦擐甲折/旋见称当世/抚巡士卒/呼为儿子/及见伤痍/为之流泣
B. 大眼善骑乘/装束雄竦/擐甲折旋/见称当世/抚巡士卒/呼为儿子/及见伤痍/为之流泣
C. 大眼善骑乘/装束雄竦擐甲/折旋见称/当世抚巡士卒/呼为儿子/及见伤痍/为之流泣
D. 大眼善骑乘/装束雄竦/擐甲折旋/见称当世/抚巡士卒呼/为儿子及见伤痍/为之流泣
3.下列对原文的分析和理解，有误的一项是
A. 杨大眼身怀绝技，且善于推荐自己，得到尚书李冲和众人的赞许。
B. 杨大眼夫妇善骑射，大眼对妻子赏识有加，喜欢和她出征、狩猎。
C. 当地哭闹的儿童听到杨大眼的名字也会停止哭泣，足见他深得民心。
D. 杨大眼很聪明，巧用警告之法震慑荆蛮之人；听他人读书都能记住。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）冲弗许，大眼曰：尚书不见知，听下官出一技。
（2）又出为荆州刺史。常缚蒿为人，衣以青布而射之。
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
蓟中作
高适
策马自沙漠，长驱登塞垣。
边城何萧条，白日黄云昏。
一到征战处，每愁胡虏翻。
岂无安边书，诸将已承恩①。
惆怅孙吴②事，归来独闭门。
（注）①安禄山为夺取边功，数次侵略奚、契丹，引起边患，却被唐玄宗封为东平郡王。②“孙吴”指战国时期军事家孙膑和吴起；“闭门”指东汉名士陈寔有感于世道黑暗，拒绝入仕，故“闭门悬车，栖迟养老”。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A. 开篇以“沙漠”“寒垣”这样特有的塞外景物，勾勒出一幅浩瀚伟岸的典型图画。
B. 三、四两句以白描之法大笔勾勒诗人登上寒垣所见“白日”昏暗、寒云苍茫的萧条荒凉之景。
C. 五、六两句深刻揭露了前文“边城何萧条”的根源。“一到”“每愁”两词对举，突显边患之重之久。
D. 全诗叙事写景，形象逼真，境界浑朴；议论抒情，深睿精警，跌宕起伏；语言精炼绮丽，字字含情，情感浓烈。
2.这首诗歌表达的思想感情较为丰富，请结合诗句简要分析。
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阅读下面的文言文，完成小题（共19分）。
杨大眼，武都氐难当之孙也。少有胆气，跳走如飞。然侧出，不为其宗亲顾待，颇有饥寒之切。太和中，起家奉朝请。
时高祖自代将南伐，令尚书李冲典迁征官，大眼往求焉。冲弗许，大眼曰：“尚书不见知，听下官出一技。”便出长绳三丈许，系髻而走，绳直如矢，马驰不及，见者莫不惊欢。冲曰：“自千载以来，未有逸才若此者也。”遂用为军主。
出为征虏将军、东荆州刺史。时蛮酋樊秀安等反，诏大眼为别将，隶都督李崇，计平之。大眼妻潘氏，善骑射，自诣军省大眼。至于攻陈游猎之际，大眼令妻潘戎装，或齐镳战场，或并驱林壑。及至还营，同坐幕下，对诸僚佐，言笑自得，时指之谓人曰：“此潘将军也。”
大眼善骑乘，装束雄竦，擐甲折旋，见称当世。抚巡士卒，呼为儿子，及见伤痍，为之流泣。自为将帅，恒身先兵士，冲突坚陈，出入不疑，当其锋者，莫不摧拉。南贼前后所遣督将，军未渡江，预皆畏慑。传言淮泗、荆沔之间有童儿啼者，恐之云“杨大眼至”，无不即止。王肃弟子秉之初归国也，谓大眼曰：“在南闻君之名，以为眼如车轮。及见，乃不异人。”大眼曰：“旗鼓相望，嗔眸奋发，足使君目不能视，何必大如车轮。”当世推其骁果，皆以为关张弗之过也。
又出为荆州刺史。常缚蒿为人，衣以青布而射之。召诸蛮渠指示之曰：“卿等若作贼，吾政如此相杀也。”又北清郡尝有虎害，大眼搏而获之，斩其头悬于穰市。自是荆蛮相谓曰：“杨公恶人，常作我蛮形以射之。且深山之虎尚所不免。”遂不敢复为寇盗。在州二年而卒。
大眼虽不学，恒遣人读书，坐而听之，悉皆记识。令作露布，皆口授之，而竟不多识字也。 （节选自《魏书五?杨大眼传》）
1.对下列句中划线词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）
| A．隶都督李崇隶：隶属 |
| B．当其锋者，莫不摧拉当：抵挡 |
| C．当世推其骁果果：结果 |
| D．吾政如此相杀也相：偏指一方 |
2.下列各组词语中，划线词的意义和用法都相同的一组是 （ ）（3分）
| A．不为其宗亲顾待吾属今为之虏矣 |
| B．大眼往求焉焉用亡郑以陪邻 |
| C．常作我蛮形以射之夫夷以近，则游者众 |
| D．坐而听之青，取之于蓝，而青于蓝 |
3.下列对原文的分析和理解，有误的一项是 （ ）（3分）
| A．杨大眼身怀绝技，且善于推荐自己，得到尚书李冲和众人的赞许。 |
| B．杨大眼夫妇善骑射，大眼对妻子赏识有加，喜欢和她出征、狩猎。 |
| C．当地哭闹的儿童听到杨大眼的名字也会停止哭泣，足见他深得民心。 |
| D．杨大眼很聪明，巧用警告之法震慑荆蛮之人；听他人读书都能记住。 |
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）尚书不见知，听下官出一技。 （5分）
（2）当世推其骁果，皆以为关张弗之过也。（5分）
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阅读下面一段文言文，完成下面题目（16分，每小题2分）
让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报雠而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报雠，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报雠之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
（选自《史记·刺客列传》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(2分)
A．今智伯知我 知：了解
B．赵襄子最怨智伯 怨：恨
C．于是襄子乃数豫让 数：算计
D．乃使使持衣与豫让 使：让
2.下列句子中，全都直接表现豫让“义人也”的一组是（2分）
①去而事智伯 ②今智伯知我，我必为报雠而死
③入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子 ④残身苦形，欲以求报襄子
⑤国士遇我，我故国士报之 ⑥今日之事，臣固伏诛
A．①②⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分)
A．豫让改变姓名，入宫清扫厕所，想暗杀赵襄子，被赵襄子发现，赵襄子认为他是贤德之人，没有杀他。
B．豫让“漆身”“涂炭”，改变样貌，目的是伺机为智伯报仇，朋友劝他凭借才能接近赵襄子以报仇，他认为不义，没有同意。
C．豫让不为范氏、中行氏报仇是因为他们待他一般；为智伯报仇是因为智伯像国士那样对待他。
D．赵襄子对豫让有不杀之恩，故而当豫让第二次被抓后，他为报答赵襄子，只是刺击赵襄子的衣服来为智伯报仇。
4.把文中画线的句子和学过的课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。（4分）
（2）微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁。（2分）
（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分）
(4)不者，若属皆且为所虏。（2分）
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阅读下面一首宋词，完成后面的题目（两小题共12分）。
永遇乐【1】
落日熔金，暮云合璧，人在何处?染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许!元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨?来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。
【1】：此词为李清照流寓临安时所作
1.本词写了什么内容？表达了什么情感？
2.这首词运用了有几处运用了反衬手法？请作简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
感事咏菊
冯时行（注）
寒花冷艳为谁发，霜露泠冷只汝侵。
弱质向人如有托，清香绝世本无心。
会逢仙老收灵药，不用骚人费苦吟。
十载岂无陶靖节，东篱萧索待知音。
（注）冯时行，南宋诗人，为政有突出成就。因主张抗金触忤秦桧，受排挤冷落僻地十余年。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.全诗刻画了寒菊冷艳高洁孤独赢弱的艺术形象，表达了诗人不甘被遗弃的积极心态。
B.这首咏物诗，构思上运用了象征手法，托物言志，诗中典故的运用也恰到好处。
C.诗歌描写了寒菊所处的恶劣环境，这是对诗人当时身处严酷的政治环境的艺术刻画。
D.诗中出现了仙老、灵药等宣传封建迷信色彩的内容，在一定程度上削弱了作品的积极意义。
2.诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面这首词，完成下面小题。
遣兴
杜甫
我今日夜忧，诸弟各异方。
不知死与生，何况道路长。
避寇一分散，饥寒永相望。
岂无柴门归，欲出畏虎狼。
仰看云中雁，禽鸟亦有行。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A. 首句的“忧”字总领全诗，其余各句或叙事或议论，都在抒发诗人内心的忧伤。
B. “何况道路长”是说诗人因为路途迢遥而归乡不得，思乡之情、难归之悲溢于言表。
C. “岂无”两句表明诗人虽有家可归，但因“虎狼”当道而回家无望的无奈心情。
D. 本是通过抒写诗人自己在乱世中对亲情的特殊感受，侧面反映当时残酷的社会现实
2.诗的第一句就说：“我今日夜忧。”诗人日夜忧的有哪些呢？请结合诗句作简要概括。
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阅读下面这首词，完成下面小题。
遣兴
杜甫
我今日夜忧，诸弟各异方。
不知死与生，何况道路长。
避寇一分散，饥寒永相望。
岂无柴门归，欲出畏虎狼。
仰看云中雁，禽鸟亦有行。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首句的“忧”字总领全诗，其余各句或叙事或议论，都在抒发诗人内心的忧伤。
B.“何况道路长”是说诗人因为路途迢遥而归乡不得，思乡之情、难归之悲溢于言表。
C.“岂无”两句表明诗人虽有家可归，但因“虎狼”当道而回家无望的无奈心情。
D.本是通过抒写诗人自己在乱世中对亲情的特殊感受，侧面反映当时残酷的社会现实
2.诗的第一句就说：“我今日夜忧。”诗人日夜忧的有哪些呢？请结合诗句作简要概括。
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