诗歌鉴赏
月夜忆舍弟 杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
1.本首诗选取 和 两个意象，渲染了一种 氛围。
2.本诗尾联“寄书长不达，况乃未休兵。”用一个细节写出了人们的心声，请你写出尾联中“长”字的表达效果。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
诗歌阅读
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
“露从今夜白，月是故乡明”是千古名句，请联系全诗赏析此句。
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阅读下面的诗歌，回答问题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
1.秋夜本是美好的，诗人开头却写鼓声、雁声，这有什么作用？
2.诗的颈联抒发了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，完成下面小题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
1.下面对这首诗理解分析不正确的一项是( )
A.首联即笼罩在伤春的悲凉气氛中，行人绝迹，孤雁叫声愈显凄切。
B.颈联借写兄弟分散，反映了安史之乱中人民饱经丧乱的普遍遭遇。
C.尾联进一步抒发作者内心的忧虑，战事频发，家书难通，生死难料。
D.整首诗结构严谨，前两联写景，后两联由望月转人抒情，过渡自然。
2.“月是故乡明”是流传千古的名句，你是怎么理解这句诗的？
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月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
1.请列举出诗歌中使作者睹物伤怀的事物。（2分）
2.联系学过的杜甫的诗歌，写出两句与本首诗歌最后两句“寄书长不达，况乃未休兵”意思相近的诗句，并说明表达了作者怎样的内心世界。（4分）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
1.请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”两句。
2.结合具体内容，分析诗人在本诗中抒发了哪些情感。
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阅读下面古诗歌，回答下列小题
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
1.本首诗选取_______和_______两个意象，渲染了一种悲凉氛围。
2.本诗尾联“寄书长不达，况乃未休兵。”用一个细节写出了人们的心声，请你写出 尾联中“长”字的表达效果。
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阅读下面两首诗，回答问题：
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
月夜
杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
1.《月夜忆舍弟》诗中的首联有何作用？试作简要分析。
2.梁启超在“诗圣杜甫”一文里曾这么写道：“我以为工部最少可以当得起情圣的徽号，因为他的情感的内容，是极丰富的，极真实的，极深刻的。他的表情方法又极熟练……”请结合诗句“月是故乡明”和“闺中只独看”分析诗人相同的“表情方法”，结合两首诗相同的时代背景（安史之乱）分析诗人情感的深刻性。
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古诗赏析
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
（1）这首诗反映出当时怎样的社会环境？结合全诗具体内容简要分析。
（2）月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明”？
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诗歌鉴赏
月夜忆舍弟 杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
1.本首诗选取 和 两个意象，渲染了一种 氛围。
2.本诗尾联“寄书长不达，况乃未休兵。”用一个细节写出了人们的心声，请你写出尾联中“长”字的表达效果。
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阅读下面课外古诗，回答问题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
1.简述这首诗反映出当时怎样的社会环境？
2.这首诗抒发了怎样的思想感情？
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