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下列不能体现生物对环境的适应的是（ ）
A.莲藕茎和叶柄有贯通的气腔，有利于吸收氧气
B.干旱地区的植株根系相对较大，茎肥厚肉质，叶变成刺
C.植树造林，可以减少水土流失，改良气候
D.秋天大雁南飞
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下列各项中，能体现生物对环境适应的是（ ）
A. 大树底下好乘凉 B. 莲藕的茎和叶柄是中空的
C. 千里之堤毁于蚁穴 D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松
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下列各项中，不能体现生物影响环境的是（ ）
A. 大树底下好乘凉 B. 莲藕的茎和叶柄是中空的
C. 千里之堤毁于蚁穴 D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松
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下列各项中，能体现生物对环境适应的是
A．大树底下好乘凉
B．莲藕的茎和叶柄是中空的
C．千里之堤毁于蚁穴
D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
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生物圈中，生物与环境的关系主要有：生物影响环境，生物适应环境，环境影响生物等。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析下列事例，回答问题。
（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗体现了生物与环境的关系是______。
（2）“千里之堤，溃于蚁穴。”这句成语体现了生物与环境的关系是______。
（3）“种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中，草与豆苗的关系是______。
（4）荒漠中沙棘的地下根长度是地上部分的十多倍，莲“中通外直”，其地下茎和荷叶中都有贯通的气腔，上述事例体现出生物与环境的关系是______。
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莲是一种常见的水生绿色开花植物（图1）。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？生物兴趣小组猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是兴趣小组同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。
（1）根据莲的特征推断，在植物的分类上，莲属于植物界中的_____（填被子／裸子）植物。“藕断丝连”的“丝”是属于植物的_____组织。
（2）图2为兴趣小组同学制作临时装片时某步骤的操作示意图，为了防止装片上出现气泡，小明应用镊子夹起_____，使其一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
（3）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物镜放大了_____倍。在高倍镜观察物像时，微调_____，直至物像最清晰。
（4）在观察物像时发现视野较暗，可采用大光圈或_____（填平面镜／凹面镜）的方法使视野变亮。若物像在视野的左上角，要把物像移到视野中央，应将物体（装片）向_____方向移动。
（5）莲花出淤泥而不染，莲花开放时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同，推测莲花传粉方式为_____（填自花／异花）传粉。
（6）研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其_____作用的需要。莲的形态结构与水生生活相适应是_____的结果。
（7）银耳莲子羹是夏日里消暑解渴的传统美食，莲子中的淀粉初步消化是在消化道的_____部位开始被消化，在小肠内最终被消化分解为_____被吸收进入小肠绒毛内的毛细血管。
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长期的进化使生物以多种方式适应环境而生存．下列不能体现生物适应环境的是（ ）
A. 莲藕茎内有很多气道 B. 荒漠中的骆驼尿液非常少
C. 北极熊的体色是白色 D. 人的皮肤出现白化现象
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下列实例不能体现生物与环境的相适应的是
A. 枯叶蝶形似枯叶
B. 莲藕的茎和叶都是中空的
C. 千里之堤毁于蚁穴
D. 北极狐的体色接近白色
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生长在沙漠干旱地区的植物，根系比较发达。这种特点说明（ ）
A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物能适应一定的环境
C.生物能生长和繁殖 D.生物的生活需要一定的环境
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莲是一种常见的水生绿色开花植物。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小明猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是小明同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。
（1）在植物的分类上，莲属于被子植物中的______植物。“藕断丝连”的“丝”来自莲的_______组织。
（2）图为小明制作临时装片时某步骤的操作示意图，为了防止装片上出现气泡，小明应用镊子夹起_______________，使其一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
（3）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物镜放大了______倍。观察时，微调____________，直至物像最清晰。实验结束后，转动___________提升镜筒，取下装片。
（4）研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其_________作用的需要。
（5）莲的形态结构与水生生活相适应是____________的结果。
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