2012年11月，习近平提出：“实现中华民族___________________，就是中...

2012年11月，习近平提出：“实现中华民族___________________，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，它的基本内涵是实现____________________、民族振兴、_____________。实现它的途径是必须走________________，弘扬__________________，凝聚中国力量。

七年级历史填空题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 习近平总书记于2012年11月29日在国家博物馆参观“复兴之路”展览时说：“大家都在讨论中国梦，我认为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最大的梦想。……到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现。”

（1）依据一材料指出“中国梦”的实质是什么？结合所学知识归纳“中国梦”具体表现形式是什么？

（2）材料一中“到建党一百年时”和“到新中国成立一百年时”，我国社会主义现代化建设的目标分别是什么？今年（2020年）是实现哪一目标的收官之年？

（3）作为实现第二个百年目标主力军的当代中学生你应当怎么做？

材料二　 “党的十九大，高举中国特色社会主义伟大旗帜，作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出了全面部署。……”

——《人民日报》社论（2017年10月26日）

（4）结合材料二和所学知识指出马克思主义中国化的最新理论成果是什么？之前马克思主义与中国革命和建设实践相结合还产生了一些重要理论成果，请举出其中两例。由此你得到什么启示？

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习近平指出：“实现民族振兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。”汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来许多启示。阅读材料，回答下列问题。

材料一：“民失作业，而大饥谨（饥荒）。凡米石五千，人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（毛色一样的四匹马），而将相或乘牛车

——《汉书》

材料二：“上于是约法省禁，轻田租，十五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民

——《汉书·食货志》

材料三：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕，以给宗庙粢（zī）盛

——汉文帝

“上（汉文帝）常衣绨（dì）衣（粗糙的衣服）……治霸陵皆瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民

——《史记》

后十三岁，孝景二年，令民半出田租，三十而税一也。

——《汉书·食货志》

材料四：陛下命令诸侯王推广恩德，把土地分给儿子们，陛下再封他们的儿子为侯。这些人得到土地，会对陛下感恩戴德。陛下用这种办法割诸侯王的封地，削弱他们的势力。

——《白话史记》

（1）材料一反映了当时的社会处于什么样的境况？这种境况是怎样造成的？为改变这种境况，材料二中的“上”采取了什么政策？

（2）材料三的史料记载了汉文帝和汉景帝的治国措施，依据材料和所学知识，概括他们的治国措施。这两位皇帝统治时期，西汉出现了怎样的盛世局面？

（3）材料四的“陛下”用的“这种办法”是什么？此“办法”有何妙处？

（4）综上所述，汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来了哪些启示？

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习近平指出：“实现民族振兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。”汉朝的繁盛给我 们实现民族振兴带来许多启示。阅读材料，回答下列问题。

材料一“民失作业，而大饥谨（饥荒）。凡米石五千，人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（毛色一样的四匹马），而将相或乘牛车。”

——《汉书》

材料二 “上（汉文帝）常衣绨（dì）衣（粗糙的衣服）……治霸陵皆瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。”

——《史记》

后十三岁，孝景二年，令民半出田租，三十而税一也。

——《汉书·食货志》

材料三陛下命令诸侯王推广恩德，把土地分给儿子们，陛下再封他们的儿子为侯。这些人得到土地，会对陛下感恩戴德。陛下用这种办法，分割诸侯王的封地，削弱他们的势力。

——《白话史记》

材料四　 2000 多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的丝绸之路；古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口……古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。

——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲

（1）材料一反映了当时社会处于怎样的境况？为改变这种境况，汉初的统治者采取了什么政策？

（2）材料二的史料记载了汉文帝和汉景帝的治国措施，依据材料和所学知识，概括他们的治国措施。这两位皇帝统治时期，西汉出现了怎样的盛世局面？

（3）材料三的“陛下”用的“这种办法”是什么?此“办法”有何妙处?

（4）材料四中的古丝绸之路是从哪里出发的？从材料看，丝路精神的核心是 什么？围绕丝路精神的核心并结合所学史实，谈谈你对“一带一路”现实意义的认识。

（5）综上所述，汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来了哪些启示？

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习近平指出:“实现民族振兴,是近代以来中华民族最伟大的梦想。”汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来许多启示。阅读下列材料,回答问题

材料一：民失作业,而大饥谨(饥荒)。凡米石五千,人相食,死者过半……自天子不能具醇驷(毛色一样的四匹马),而将相或乘牛车。

——《汉书》

材料二：上于是约法省禁,轻田租,十五而税一量吏禄,度官用,以赋于民。

——《汉书·食货志》

材料三：农,天下之本,其开籍田,朕亲率耕,以给宗庙粢(z1)盛。

——汉文帝

上(汉文帝)常衣绨(d)衣(粗糙的衣服治霸陵皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰,不治坟欲为省,毋烦民。

——《史记》

后十三岁,孝景二年,令民半出田租,三十而税一也。

——《汉书·食货志》

材料四：恳请陛下命令诸侯王推广恩德,把土地分给儿子们,陛下再封他们的儿子为侯。这些人得到土地,会对陛下感恩戴德。陛下用这种办法,分割诸侯王的封地,削弱他们的势力。　

——据《史记》总结

（1）材料一反映了当时的社会处于什么样的境况?为改变这种境况,材料二中的“上”采取了什么政策?

（2）材料三的史料记载了汉文帝和汉景帝的治国措施,依据材料和所学知识,概括他们的治国措施。

（3）材料四中的“陛下”用的“这种办法”是什么?此“办法”有何妙处?

（4）综上所述,汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来了哪些启示?

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习近平指出：“实现民族振兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。”汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来许多启示，请你结合所学知识回答下列问题：

（1）汉文帝、汉景帝为恢复发展经济、稳定社会采取了哪些措施？历史上把他们这一时期的统治称为什么？

（2）你认为汉武帝是怎样在政治、经济、军事和思想上实现大一统，使西汉进入到鼎盛时期的？

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阅读下列材料，回答问题。

习近平指出：“实现民族振兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。”汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来了许多启示，请你结合所学知识回答下列问题。

（1）汉文帝、汉景帝为恢复和发展经济、稳定社会采取了哪些措施？历史上把他们这一时期的统治成为什么？

（2）你认为汉武帝是怎样在政治、经济、思想上实现大一统，使西汉进入鼎盛时期的？

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习近平指出：“实现民族振兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。”汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来许多启示，请你结合所学知识回答下列问题：

（1）汉文帝、汉景帝为恢复发展经济、稳定社会采取了哪些措施？历史上把他们这一时期的统治称为什么？

（2）你认为汉武帝是怎样在政治、经济、军事和思想上实现大一统，使西汉进入到鼎盛时期的？

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习近平指出：“实现民族振兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。”汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来许多启示，请你结合所学知识回答下列问题：

（1）汉文帝、汉景帝为恢复发展经济，稳定社会采取了一系列措施，其中经济上的措施有哪些？历史上把他们的统治称为什么？

（2）汉武帝是怎样在政治、经济、思想上实现大一统，使西汉进入鼎盛时期的？

（3）综上，谈谈你对如何实现民族振兴的启示。

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阅读材料，回答下列问题：

材料一

（1）根据材料一，秦始皇为建立统一的中央集权国家，在中央和地方上分别釆取了什么措施？

材料二：习近平指出：“实现民族振兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。”汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来许多启示。

（2）汉文帝、汉景帝为恢复发展经济、稳定社会采取了哪些措施？历史上把他们这一时期的统治称为什么？

材料三：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。

（3）材料三中汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响？汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？

（4）古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权，作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么作用？

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