古文阅读
甲文：
《桃花源记》节选
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
乙文：
南阳刘驎之
南阳刘骤之①，善史传，隐于阳岐②。于时待坚临江③，荆州刺史桓冲将尽訏谟④之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶⑤甚厚。驎之闻命，便升舟，悉不受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明⑥亦尽。一见冲，因陈无用，翛然⑦而退。居阳岐积年，衣食有无，常与村人共。值己匮乏，村人亦如之，甚厚，为乡间所安。
（注）①刘驎之：字子骥，南阳（今属河南）人。②阳歧：村名。③临江：指兵临长江。④读（xūmò）：宏图大计。⑤赠贶（kuàng）：赠送礼物。⑥上明：东晋时曾是荆州治所，在今湖北松滋南。⑦翛（xiāo）然：超脱自在的样子。
1.解释下面句子中加点词的含义。
①处处志之：_____________
②后遂无问津者_____________
③缘道以乞穷乏_____________
④甚厚，为乡闾所安_____________
2.用现代汉语翻译下面句子。
①及郡下，诣太守，说如此。
②南阳刘驎之，善史传，隐于阳岐。
3.下列关于甲乙两文的表述，错误的一项是（ ）
A.陶渊明笔下的桃花源是一个虚构的理想社会，寄托了作者的理想。
B.甲文中“欣然规往”，可见刘子骥热衷游历山水，向往归隐山林。
C.乙文中刘驎之超然退隐，是因为桓冲说他没有用处才愤然离开的。
D.乙文中的刘驎之隐于阳岐，性格高洁率真，不慕名利，超凡脱俗。
九年级语文对比阅读困难题
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甲文：
《桃花源记》节选
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
乙文：
南阳刘驎之
南阳刘骤之①，善史传，隐于阳岐②。于时待坚临江③，荆州刺史桓冲将尽訏谟④之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶⑤甚厚。驎之闻命，便升舟，悉不受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明⑥亦尽。一见冲，因陈无用，翛然⑦而退。居阳岐积年，衣食有无，常与村人共。值己匮乏，村人亦如之，甚厚，为乡间所安。
（注）①刘驎之：字子骥，南阳（今属河南）人。②阳歧：村名。③临江：指兵临长江。④读（xūmò）：宏图大计。⑤赠贶（kuàng）：赠送礼物。⑥上明：东晋时曾是荆州治所，在今湖北松滋南。⑦翛（xiāo）然：超脱自在的样子。
1.解释下面句子中加点词的含义。
①处处志之：_____________
②后遂无问津者_____________
③缘道以乞穷乏_____________
④甚厚，为乡闾所安_____________
2.用现代汉语翻译下面句子。
①及郡下，诣太守，说如此。
②南阳刘驎之，善史传，隐于阳岐。
3.下列关于甲乙两文的表述，错误的一项是（ ）
A.陶渊明笔下的桃花源是一个虚构的理想社会，寄托了作者的理想。
B.甲文中“欣然规往”，可见刘子骥热衷游历山水，向往归隐山林。
C.乙文中刘驎之超然退隐，是因为桓冲说他没有用处才愤然离开的。
D.乙文中的刘驎之隐于阳岐，性格高洁率真，不慕名利，超凡脱俗。
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阅读下列古文，根据要求，回答小题。
桃花源记(节选)
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1.解释下列加点的词。
(1)缘溪行
(2)渔人甚异之
(3)欲穷其林
(4)屋舍俨然
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)阡陌交通，鸡犬相闻。
(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
3.文章第①段描写桃花林之美有何作用？
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古文阅读
[甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
（节选自《桃花源记》
[乙]遂至渤海界，移书敕属县:“悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄、钩、田器者皆为良民，吏毋得问;持兵者乃为贼。”郡中翕然①，盗贼亦皆罢。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏。遂见齐俗奢侈，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑。数年之后，郡中皆有蓄积，狱讼止息。
（节选自《龚遂为渤海太守》）
[注释]①翕（xī）然:一下子平静下来。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）便要还家__________
（2）遂乃开仓廪假贫民__________
2.翻译下列句子。
（1）遂与外人间隔。
（2）乃躬率以俭约，劝民务农桑。
3.请写出“世外桃源”有哪些吸引你的地方?
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下面文段中加点词的解释有错误的一项是
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
A．既出 既：已经 B．便扶向路 向：原来的
C．诣太守 诣：到 D．处处志之 志：做标记
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对下面文段中加点词语的解释有错误的一项是 （ ）
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
A. 处处志之 志:做标记 B. 诣太守 诣：拜见、晋谒
C. 欣然规往 规：打算 D. 寻病终 寻：寻找
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下面文段中加横线词的解释有错误的一项是（ ）
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
A．既：已经 B．扶：沿着 C．寻：不久 D．志：标记
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下面文段中加点词解释有错误的一项是
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
A. 处处志之 志：做标记 B. 诣太守 诣：晋谒，拜见
C. 欣然规往 规：打算 D. 寻病终 寻：寻找
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文言文阅读（ 9分 ，每小题3分）
比较阅读下面两则古文选段，回答:
【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）
【乙文】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）
1.下列句子中加点词意思相同的一项是
A．两岸连山，略无阙处 城阙辅三秦，风烟望五津
B．虽乘奔御风，不以疾也 急湍甚箭，猛浪若奔
C．属引凄异 属予作文以记之
D．予观夫巴陵胜状 高处不胜寒
2.下列句子中加点词用法相同的一项是
A．自三峡七百里中 自非亭午夜分
B． 不以物喜 蒙辞以军中多务
C．或王命急宣 而或长烟一空
D．满目萧然 然侍卫之臣不懈于内
3.下列对甲乙两文理解有误的一项是
A．甲文把山与水结合在一起写，不仅突出了山的险峻，还写出了不同季节的江水特点；乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。
B．甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以“古仁人”的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。
C．甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。
D．甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文在写了迁客骚人的“览物之情”后，以对比手法着重表现“今人” “不以物喜，不以己悲”的旷达淡然的心境和气度。
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阅读下面古文，完成小题。（15分）
【甲文】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”
（节选自《陈涉世家》）
【乙文】班超，字仲升，扶风平陵人。徐令1彪之少子也。为人有大志，不修细节，然内孝谨。居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩而涉猎2书传。永平五年，兄固3被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞4立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士之志哉?”
(《后汉书·班超传》)
【注】1.徐：安徽县名，令：县官。2.涉猎：广泛地阅读。3.固：班固。4.傅介子：西汉武帝时出使西域、保卫边境的英雄，张骞：西汉元帝时通西域的大探险家。
1..（1）下列划线字意思和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．不以物喜/常为官佣书以供养 B. 辍耕之垄上/居庙堂之高
C．有口辩而涉猎书传/起坐而喧哗者 D. 不修细节，然内孝谨/然则何时而乐耶
（2）解释下列划线的字（2分）
若为佣耕________ 尝辍业投笔 ________
不耻劳辱 ________ 兄固被召诣校书郎 ________
（3）“以取封侯，安能久事笔研间乎?”句中有一个通假字，运用你储备的知识探究一下。
通假字________本字________（1分）
2..翻译（4分）
（1）陈涉少时，尝与人佣耕。
（2）小子安知壮士之志哉?
3..鲁迅先生所称道的“史家之绝唱、无韵之《离骚》”是指司马迁所写的《史记》，“无韵之《离骚》”肯定了这本书的在________方面的价值之高。（1分）
4..（1）陈涉与班超有很多共同之处：家________，尝为________，胸怀________。（1分）
（2）选文【甲】【乙】两段在刻画人物的方法上有何异同？（4分）
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【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气;不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(《出师表》)
1.用“/”标示出下面句子的停顿。(仅标一处)(1分)
今 齐 地方 千 里
2.下列加点字词语意义相同的一项是( )(2分)
A． 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。
B． 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏新
C． 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也
D． 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美
3.翻译下列句子。(4分)
(1)令初下，群臣进谏，门庭若市。 (2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
4.【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么?然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里?。(3分)
5.【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”;曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他(她)这样说：(2分)
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