某同学为验证“分子是运动的”,设计了下列四个实验,能达到目的的是( )
A.甲、乙、丙 B.甲、乙、丁
C.甲、丙、丁 D.乙、丙、丁
九年级化学单选题简单题
下列实验设计能达到实验目的是( )
A. 探究分子运动
B. 测定空气中O2含量
C. 比较可燃物着火点
D. 验证质量守恒定律
九年级化学多选题中等难度题查看答案及解析
培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念,设计方案是实验探究的保证,下列实验设计能达到实验目的的是( )
A.探究分子运动现象
B.测定空气中O2的含量
C.验证质量守恒定律
D.除去氧化铜粉末中的铜粉
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下列实验设计能达到实验目的的是
A. 图1探究可燃物燃烧的条件 B. 图2探究分子运动现象
C. 图3验证甲烷燃烧生成CO2和H2O D. 图4探究质量守恒定律
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下列实验设计能达到实验目的的是
A. 图1探究可燃物燃烧的条件 B. 图2探究分子运动现象
C. 图3验证甲烷燃烧生成CO2和H2O D. 图4探究质量守恒定律
九年级化学选择填充题中等难度题查看答案及解析
某同学为验证“分子是运动的”,设计了甲、乙、丙、丁四个实验.其中,能达到目的是( )
A.甲、乙、丙 B.甲、乙、丁 C.甲、丙、丁 D.乙、丙、丁
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下列实验设计能达到实验目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 研究二氧化锰的催化作用 | 探究分子间有间隙 | 区分硬水和软水 | 验证质量守恒定律 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验设计能达到实验目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 研究二氧化锰的催化作用 | 探究分子间有间隙 | 区分硬水和软水 | 验证质量守恒定律 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验设计能达到实验目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究二氧化锰的催化作用 | 探究分子间有间隙 | 区分硬水和软水 | 验证质量守恒定律 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验设计能达到实验目的的是( )
A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.探究分子之间的间隔
C.将河水转化为纯净水 D.验证硝酸铵溶液水会吸热
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下列实验设计能达到实验目的的是( )
A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.探究分子之间的间隔
C.将河水转化为纯净水 D.验证硝酸铵溶液水会吸热
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